教师资格证考试高中音乐学科笔试知识难吗？

一、教师资格证考试高中音乐学科笔试知识难吗？

不太难，基本都是大学学过的一些知识，但是竞争压力比较大。

二、教师学科能力测试是什么？

它的内容包括教综和公共基础知识。一般就是指教师素养和专业技能方法的测试，综合应用能力一般测试的是教育基础知识的灵活运用问题，能力测试便是教师试讲、说课、论文答辩等。

教师学科能力测试与中小学老师岗位息息相关的基本能力和能力因素、客观化纸笔测验方式，包含常识判断、语言表达了解和表述、总数剖析、判断推理和发展战略挑选。

三、高中教师资格证都有哪些学科？

   高级中学教师资格证分语文、数学、英语、思想品德(政治)、历史、地理、物 理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息科技、通用技术共14个科目。

四、教师资格证体育学科知识与能力？

教师资格证的体育学科知识与能力主要包括以下几个方面：

1. 体育基础知识：教师需要了解体育的基本概念、原理和方法，包括运动生理学、运动解剖学、运动心理学、体育保健学等方面的知识。

2. 体育教学方法：教师需要掌握体育教学的基本方法和技巧，包括教学设计、教学组织、教学评价等方面的知识。

3. 体育技能：教师需要具备一定的体育技能，如田径、球类、体操、武术等方面的技能，以便在教学中能够示范和指导学生。

4. 体育课程设计：教师需要了解体育课程的设计原则和方法，包括课程目标、课程内容、课程组织、课程评价等方面的知识。

5. 体育教育法规：教师需要了解体育教育的相关法规和政策，包括教师资格认证、体育教育管理、体育安全等方面的知识。

6. 体育教育研究：教师需要具备一定的体育教育研究能力，包括教育调查、教育实验、教育评价等方面的知识。

以上是教师资格证体育学科知识与能力的基本要求，具体的要求可能因地区和国家的不同而有所差异。在准备教师资格证考试时，建议参考当地教育部门发布的考试大纲和教材。

五、高中教师资格证学科类怎么报考？

笔试→面试→取得《中小学教师资格考试合格证明》→申请认定教师资格→获得教师资格证书。

六、教师学科教学能力的定义？

教师人类灵魂的工程师，“德高为师，身正为范。"教师既教书又育人。但教师的专业学科能力最能体现教师的能力和水平。教师学科教学能力，首先指要有一定的教育教学思想，开阔学科改革视野，提高自身学科素养。基次，要学习学科理论，不断用教学理论尝试教学实践。再次，要有精深的学科专业知识，善于旁征博引。做教书专家，兼做复合人才。不断在教学实践中，提高教师学科能力。

七、教师资格证考试高中《通用技术学科知识与教学能力》考什么？

教师资格考试学科知识与教学能力主要考查每个学科的考试大纲根据本学科特点制定，基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。

　　幼儿园教师资格考试笔试科目一为综合素质，科目二为保教知识与能力;

　　小学教师资格考试笔试科目一为综合素质，科目二为教育教学知识与能力。

　　初级中学教师资格考试笔试科目一为综合素质，科目二为教育知识与能力，科目三为学科知识与教学能力;

　　高级中学教师资格考试笔试科目一为综合素质，科目二为教育知识与能力，科目三为学科知识与教学能力。

八、考高中英语教师资格证，学科知识与教学能力怎样复习？

来啦来啦！史上最全高中英语教资考试科三复习经验贴来啦！全文共4000+字，纯干货，不敢说能帮你解决高中英语教资科三考试的所有问题，但最起码能帮你解决80%的关于高中英语教资科三疑惑！

题主是非师范生，非英语专业，英语不是特别好，为啥决定考英语啊？而且是高中英语！

说实话，在小书匠看来，教资英语科目三对于一些非师范，非专业小伙伴来说，学起来比较吃力，就说科三选择题，占比40%，不仅包括英语基础知识题，还会涉及到英语语言学，基础教学理论的相关专业名词。

而且，这还仅仅是笔试阶段，后面还有面试试讲，试讲是要求全英文哦，更难的还在后面，考了英语教资，应该大部分人都是想要考编当老师吧，英语教招在我们这里是竞争最大的一门学科了，还有可能会限制专业。

不过题主还有其他小伙伴如果是已经决定好了要考，那排除万难咱也是要上的，全力以赴，相信也是一定能够成功的！

毕竟现实情况就是每年都有很多非师范生，非专业生考英语教资，而且也考到了英语编制！

为了方便大家复习，我整理出了一份2022年教师资格证备考资料包。内含：一起考教师的全程班视频，科一科二知识点背记词条（新版重点笔记）、知识框架导图、历年考试真题，学练结合才更有效果！这些资料，每半年更新一次，紧跟最新考试大纲，就算你考前一周才开始看，看完也能拿个中等分数！

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高中英语科三试卷结构：

接下来我们针对每个题型来讲述如何备考：

一、单选题：

教学论10题，语言学约4-5题，剩下为语法题

例：单项选择题Which of the following activities does not belong to mechanical practice?A．Transformation. B．Sentence making.C．Substitution. D．Making up a story.

1. 具体知识点

(1)语法部分：词汇辨析、三大从句、时态语态、固定搭配、强调句、形副冠名介、虚拟语气、倒装句、交际用语、独立主格、非谓语动词、省略(2)语言学部分：①发音方式;②重读、连读、语调、同化;③合作原则/会话含义理论(数量、质量、关联、方式);④言语行为理论(言内、言外、言后行为);⑤语言的本质特征(二重性、任意性、移位性等);⑥修辞、语素、语义、语用、句法、二语习得、社会语言学等(3)教学论部分：词汇教学、听力教学、阅读教学、写作教学、语法教学、语篇教学、教师角色、提问、评价、纠错、3P、口语

2.备考策略

语音学、语言学、教学法和词法，这四个板块对于非英专的小伙伴来说应该会有点难度。其实我会建议小伙伴们买个线上课程，尤其是非师范非英专也得小伙伴。我当初就是用的一起考教师的网课，包括面试也是。

先看一起考教师对应的视频课，边看边做笔记，记那些语法术语的意思和含义。

掌握发音规则，音标分类、专有名词等。记一遍留下印象，然后做历年真题进行巩固，每遇到一次相关的专有名词就加深一次印象，在做题中把握考点。

可以找个小本子把这些重点词汇记下来，每天花时间温习，直至熟稔于心。

同时可以对历年真题中类似的考点进行归类，很容易就能把握常考点和重点，进行分类复习。

不懂的可以看看答案的解释。

二、阅读理解（也在单选部分里）

1. 具体知识点：细节题、猜测词义题、推理判断题、主旨题

备考策略：合理安排时间，每一篇12-15分钟做完。

一般出题顺序和文章的叙述顺序一致，可以先看前面两个问题的关键词，带着问题阅读原文，与题干联系不大的内容可以一带而过，从而快速定位到某一自然段找答案，可以大大提高做题效率。

段首、段尾、转折词是需要着重注意的。

一般来说，题目分为细节题和情感态度题。细节题就要从具体的某一句或某一段来寻找答案。

情感态度则要综合全文来判断，情感态度题的选项中表态度的词语可能会反复出现，一定要记住这些词。

三、简答题

简答题的考点比较广泛，可能考理论，也可能考具体的实施方法。

1. 具体知识点：课堂导入方式、评价方式、教师角色与作用、教学模式、课堂活动、提问与反馈

2.备考策略：研究历年真题，可以自己先整理一下思路，然后看答案是怎么表述的，学习答案的解题思路，积累表达术语。

举个栗子：

例：（中文作答）（1）blackboard这个词由哪两个部分组成？该词的重音位置在哪里？请描述相关的语音规律。（2）阅读教学通常可以分为哪几个阶段？举例说明每个阶段的主要作用。

四、教学情境分析题

1. 具体知识点：教学目标、教学过程、教学模式、课堂活动、提问与反馈、教师角色与作用

2.备考策略：针对英语的各个课型来练习。语音课，词汇课，语法课，听说课，阅读课和写作课。各练习一题。试题和练习题都可以。分值较高，要留心备考。

例：根据题目要求进行教学分析，本题用中文作答。以下片段选自某课堂实录（片段中T指教师，S指学生）。请分析该教学片段并回答下列问题：（1）学生在对话中的语言错误是什么？（2）教师采用什么方式来纠正学生的错误？效果如何？（3）教师还可以采用哪些方式纠错？请举例说明。教学片段：T: What did your mum do yesterday, Wang Lin?S: My mum buyed the dress for me.T: Oh, that is nice, your mum bought it for you, did she?S: Yes. T: Where did she buy it?S: She buyed it in town.T: Oh, she bought it in town for you. Well, it is very nice.

五、教学设计题

教案设计是最容易得分的题型了。前提是一定要把步骤写完整，所以要合理安排时间，30-40分钟左右写教案比较合适。

1. 具体知识点：听说课、阅读课、读写课

2.备考策略：这一题型考阅读，语法、语音、写作和听力。依然是看真题答案，理清教案的写作步骤，对照答案把各个课型总结出一套适合自己的万能教案，教案要内容完整，语言简洁。注意哈，结合真题进行模拟，一定要自己动笔练习，你会发现自己想的不一定能写出来，写出来了也不一定对。

（一）教学目标 Teaching aims/objectives

1. Knowledge aims：【这里一般是指学生通过学习本堂课，能够学到哪些知识，比如会了多少单词，掌握了几个句型】

（1） Ss can grasp some new words, such as: 新授单词，列出两个，其它用省略号代替...

（2）Ss are able to master the sentence pattern:写出你这节课的重点句型是什么？

（3） Ss are able to understand the dialogue between the teacher and his Ss（进行对话的主人公）, some can role play the dialogue after this lesson.

2. Ability aims：【学生通过一系列的活动提高语言技能，如听说读写能力的提高】

（1） Ss' listening ability will be enhanced by listening to the dialogue.

（2）Ss' speaking ability will be improved by speaking out the sentence pattern and group discussion.

（3）Ss are able to talk about seasons in their daily life using the words and sentence patterns they've learnt.

3. Moral aims: 【可以写与主题相关的，也可以写学生学习兴趣，情感态度的升华】

（1）Ss' awareness of loving our natural world can be cultivated.

（2） Ss can understand team-work spirit through a series of activities/ group works.

（3）Ss' interests of learning English can be stimulated.

【ps:每个目标写两个即可，情感态度与价值观目标可以写一个】

（二）教学流程 Teaching procedure【T代表老师，Ss代表学生们】

Step 1 Warming up

1. T sings a chant and does the actions together with students.

2. After doing this, T has a free talk with students

T: ……

S: …

（可以采取头脑风暴、谜语、TPR等方式引入）

Step 2 Presentation

1. T create a real situation 引入对话情境

2. Listen to the dialogue for the first time to find out the main idea of the it.

3. Listen to the dialogue for the second time to find out the key words and sentence pattern.

4. Present the key words and sentences on the blackboard.

Step 3 Practice

Activity 1

Let Ss read after the tape all together, trying to imitate the pronunciation and intonation.

Activity 2 单词练习活动（游戏法）

Activity 3

Let Ss have a role play, using the sentence pattern they have learned to make a new dialog.

And let them have a competition.

Step 4 Consolidation

Make a survey in groups about___________

Then the survey will be shared in front of the whole class.

Step 5 Summary

Students are asked to summarize and the teacher makes complement.

Step 6 Homework

开放作业

最后，小书匠发现很多备考教师资格证的小伙伴，手上或多或少有一些资料，但资料并非越多越好，要少而精，有重点，否则和看教材就没有区别了。因此小书匠建议小伙伴们参考以下复习顺序选用资料，使备考事半功倍：

1、 筹备期：看备考规划手册，制定自己的学习计划

2、 初学期：听名师课过一遍常考知识点，全面学习

3、 强化期：看新版重点笔记（科一+科二）重难点突破

4、 进阶期：做历年真题+考前模拟卷，按照思维导图寻找薄弱环节，补短板

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九、教师资格证学科知识与能力考什么？

教师资格证考试的学科知识与能力包括政治、教育知识与能力测试和综合素质面试。

1,首先，政治考试是测试考生的思想政治素养，如国家制度、法律法规、文化、民生等方面的知识。

教育知识与能力测试则是考察考生在教育现场所需的教学、管理、心理辅导等方面的能力；综合素质面试则是考察考生的应变能力、教育敏感度、团队协作能力、综合素质等方面。

2,通过考取教师资格证，可以提升应聘教师岗位的竞争力，并优先聘用。

十、高中教师资格证学科难度排行榜？

     高中教资科目难度每个人感觉不一样，但是排前三的应该是物理、数学、语文。

       高中物理难度有目共睹，除非个别有天赋的，物理对于90%的人来说都难。然后就是数学，当然难，从小学到大学觉得数学简单的就是天才了。然后就是语文，语文培养需要长时间的积累，所以语文是一个需要毅力去学习的科目，也很难，至少要养成读、写的好习惯。

      另外还有一科就是历史，历史确实也挺难的，只不过研究历史不需要很多人，所以考试选择历史的人不多，和就业有关系，导致真正重视历史的人不多。