评职称的条件？

一、评职称的条件？

首先，按照职称分类，结合自己在高等院校所学专业，明确自己将要评审的职称类别。比如，学工科的，职称类别就是工程类，学医的，职称类别就是医卫类，学财经的，职称类别就是财经类。

其次，结合自己的学历，明确初次评职称的等级。如果是大专毕业生，初评就是员级初级职称。如果是大学本科毕业，初评就是助理级初级职称。如果是硕士研究生毕业，初评就是中级职称。

最后，评职称必须要先参加工作，转正后才能评职称。

二、上海评职称条件？

2023年职称申报条件：

1.助理职称：（满足以下条件之一）

（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。

（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。

（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。

（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。

2.中级职称：（满足以下条件之一）

（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。

（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。

（4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。

3.高级职称：（满足以下条件之一）

（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。

（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。

2023年工程类职称专业分类如下：（助理、中级、高级）

1.建筑：建筑工程，建筑工程管理，建筑安全管理，建筑设计，建筑工程施工，工程监理，建筑给排水，土木工程，土建工程。

2.结构：建筑结构，结构工程，结构设计，钢结构。

3.装饰：装饰装修，建筑安装，水电安装，消防水电，建筑水电安装。

4.市政：市政道路，市政工程，市政给排水，城市规划，公路与城市道路工程

5.园林：园林工程，园林绿化，园林设计，环境艺术设计，园林建筑，风景园林，景观设计。

6.路桥：道路与桥梁，市政桥梁。

7.机电：机电设备，机电工程，机电设备安装，机电一体化。

8.机械：机械工程，机械设计与制造，建筑设备机械，机械加工，化工机械制造，水利机械，热能动力机械与装置，汽车维修。

9.电子：电子计算机，电子仪表，电子仪器与测量、电子工程，电子信息，电子材料、计算机科学。

10.化工：化工工艺，化工分析，化工机械，化学工程，无机化工，有机化工。

11.电气：建筑电气，建筑电器，电气工程，工业电气自动化，电气技术，电气自动化，电力安装，电力工程。

12.环境：环境工程，环境监测，环境保护，环境艺术设计。

13.概预算：概算预算，建筑预算，工程预算。

14.采矿工程，水利工程，水利水电，船舶工程，自动化工程，暖通工程。

三、江西评职称条件？

条件包括：

初级认定：

硕士毕业后，在专业技术岗位工作满3个月；

本科毕业后，在专业技术岗位工作满1年；

大专毕业后，在专业技术岗位工作满3年或任员级专业技术职务满2年；

中专毕业后，任员级专业技术职务满4年。

中级评审（取得助理工程师职称）：

硕士毕业后，取得并被聘任助理职称满2年；

本科毕业后，取得并被聘任助理职称满4年；

大专毕业后，取得并被聘任助理职称满5年。

建议查阅官方网站获取更多信息。

四、云南评职称条件？

1、按照职称层级逐级申报职称评审。

2、离退休人员不得申报参加职称评审。

3、通过法定证照、书面告知承诺、政府部门内部核查或者部门间核查、网络核验等能够办理的，不得要求额外提供证明材料。

4、推广在线评审，逐步实现网上受理、网上办理、网上反馈。

5、通过提供虚假材料、剽窃他人作品和学术成果或者通过其他不正当手段取得职称的，撤销其职称，并记入职称评审诚信档案库，纳入全国信用信息共享平台，记录期限为3年。

6、逐步开放职称信息查询验证服务，积极探索实行职称评审电子证书。电子证书与纸质证书具有同等效力。

五、初级评职称条件

初级评职称条件

作为一个职场人士，我们都明白，评职称对于职业发展至关重要。无论是在晋升职位还是提升薪资等方面，职称评定都起着重要的作用。初级评职称是许多人在职称评定之路上的第一步。那么，初级评职称的条件是什么呢？本文将为您详细解答。

1. 学历要求

初级评职称的首要条件之一是学历要求。通常，初级评职称要求申请人具备本科及以上学历。这是因为职称评定机构对申请人的综合素质有较高的要求，包括专业知识、学术研究等方面。同时，高等学历也代表着对知识的深入掌握和学术能力的提升。

2. 工作年限

除了学历要求，初级评职称还需要考虑工作年限。一般而言，初级评职称要求申请人具备一定的工作经验，通常为2年以上。这是因为工作年限可以反映出一个人在工作中积累的经验和能力。对于初级评职称来说，适当的工作年限可以保证申请人具备一定的职业素养和实践经验。

3. 岗位要求

初级评职称的条件还包括岗位要求。不同的职称评定机构对于初级职称的岗位要求可能会有所不同。一般来说，初级评职称要求申请人在特定职位上具备一定的工作经验和职业能力。例如，对于初级工程师评职称来说，可能要求申请人具备一定的项目实施经验和技术能力。

4. 学术成果

除了基本的学历和工作经验要求，初级评职称还需要考虑学术成果。学术成果包括发表的论文、参加的学术会议等。这些成果能够反映出申请人在学术研究和专业领域的贡献和能力。对于初级评职称来说，学术成果可以进一步证明申请人在专业领域的实力。

5. 考试合格

在满足以上条件后，申请人还需要通过相关的评审考试才能获得初级评职称。这些考试通常由职称评定机构组织，考核申请人的专业知识、综合素质等方面。申请人需要通过这些考试才能正式获得初级评职称的认定。

结论

初级评职称是职业发展的第一步，也是很多人在职场中的里程碑。在申请初级评职称时，我们需要满足一定的条件，包括学历要求、工作年限、岗位要求、学术成果和考试合格。只有满足这些条件，我们才能够获得初级评职称的认定。而初级评职称的获得，将为我们的职业发展奠定坚实的基础。

六、退休教师评职称条件？

退休老师没有资格评职称了，评职称都是在职教师，退休时候的职称决定了退休工资。

七、武汉正高评职称条件？

申报评审正高级职称的人员必须遵守中华人民共和国宪法和法律；具有良好的职业道德和敬业精神；具备正常履行岗位职责必需的身体条件和心理素质；

还应同时具备以下条件：1具有系统、扎实的专业理论和实践功底，科研水平、学术造诣或科学实践能力强，全面掌握本专业国内外前沿发展动态，取得重大理论研究成果和关键技术突破，或取得其他创造性研究成果，推动了本专业的发展。2长期从事本专业工作，工作业绩突出，能够主持完成本专业领域重大项目，能够解决重大疑难问题或掌握关键技术，取得了显著的经济效益和社会效益。3在本专业领域具有较高的知名度和影响力，在指导、培养中青年学术技术骨干方面做出突出贡献，发挥了较强的引领和示范作用。4 一般应具有大学本科及以上学历，取得本系列相应专业副高级职称，在副高级岗位上从事相关工作5年及以上。5 国家对职业准入有明确要求的，还应具备相应的职业资格。

八、西南大学，评职称条件？

评职称要根据工作的时间长短，发表的论文数量，还有就是申请的国家课题，还有教研成果如何综合评价。

九、水利高工评职称条件？

水利高工职称评审的条件：

一、教育程度要求 本科及以上学历。

二、专业能力要求 1.具备三年以上水利工程相关专业的从业经历，或者在有关领域有一定的研究成果； 2.具备一定的水利工程设计、施工、监理、管理等实际操作经验； 3.掌握有关法规、标准及技术文件等资料； 4.熟悉国家水利工程设计、施工、监理、管理及检测标准技术； 5.具备较强的水利工程设计、施工、监理、管理理论及实践能力；

三、专业课程要求 通过水利高级工程师课程，包括：水利工程设计、施工、监理、管理等。

四、考核要求 考核内容包括理论知识、技术能力及实践经验，具体考核办法由省级水利行政部门规定

十、武汉教师评职称条件？

一、凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、思想和理论；认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。

二、学历、资历条件

(一)中学高级教师

具备下列条件之一者，可以申报评审中学高级教师职务任职资格：

1．博士研究生毕业后，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作二年以上；

2．硕士研究生毕业后，从事教学工作八年以上，取得中学一级教师职务任职资格，井从事中学一级教师工作五年以上；

3．大学本科毕业后，从事教学工作十年以上，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作五年以上；

4．大学专科毕业后，从事教学工作十二年以上(初中段教师)，取得中学?级教师职务任职资格，并从事中学一级教师五年以上；

5．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学一级教师职格，并在职后取得达标学历后从事中学一级教师工作五年以上。

(二)中学一级教师

具备下列条件之?者，可申报评审中学一级教师任职资格：

1．博士研究生毕业，或硕士研究生毕业后并从事教学工作三年以上，经考核合格可认定为中学一级教师。

2．获得双学士学位或研究生毕业后，从事本专业技术工作三年以上，取得中学二级教师任职资格，并从事助教工作三年以上；

3．大学本科毕业后，从事教学工作五年以上，取得中学二级教师任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上；

4．大学专料毕业后，从事教学工作七年以上(初中段教师)，取得中学二级教师职务任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上；

5．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学二级教师职务任职资格，并在职后取得达标学历后从事中学二级教师工作四年以上。

（三）小学(幼儿园)高级教师

具备下列条件之一者，可以申报评审小学（幼儿园)高级教师职务任职资格：

1．大学本科毕业后，从事教学工作一年以上，经考核合格可认定小学（幼儿园）高级教师；

2．大学专科毕业后，从事教学工作六年以上，取得小学(幼儿园)一级教师职务任职资格，并从事小学(幼儿园)一级教师工作五年以上；

3．中等专业学校毕业后，从事教学工作九年以上，取得小学（幼儿园）一级教师职务任职资格，并担任小学(幼儿园)一级教五年以上；

4．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得小学(幼儿园)一级教师职资格，并在职后取得达标学历后从事小学(幼儿园)一级教师工作五年以上。

三、破格申报条件

破格申报中学高级教师职务任职资格，必须具备下列条件之二：

1．教学效果好，教育质量高，得到县（市）级以上同行的公认，并获得一次一等奖或两次二等奖；

2．承担县级以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课三次以上，并获得好评；

3．承担班主任工作、团队工作及其他学生思想政治工作，成绩突出，受到市(厅)级以上教育行政部门表彰：

4．结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，公开发表不少于三篇有价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得显著成绩，在省级交流或推广，或因教学成绩特别突出，受到省级以上教育行政部门表彰。

凡破格申报晋升专业技术职务任职资格的人员，在具备上述条件的同时，必须参加由评委会组织的专家答辩，成绩合格者，方可提交评委会评审。各级评委会原则上不受理越级破格申报。

四、申报评审中、小学教师系列高、中级专业技术职务任职资格的人员，年度考核或任职期满考核必须在称职以上，其中，破格申报人员，在近两年年度考核必须有一次为优秀。

五、获取和处理信息的能力

对外语、计算机的要求和具体标准另行通知。

第五条评审条件

一、专业理论水平

1、中学高级教师：

教学经验丰富，具有本学科系统、坚实的理论基础和一定浓度的相关学科知识，胜任本学科各年级的循环教学，具有较强的教学研究能力，能及时掌握本学科发展前沿动态。

2、中学一级(小学、幼儿园高级)教师：

教学基本功扎实，具有本学科牢固的基础理论和专业知识，熟练掌握教学原则和教学方法，胜任本学科的教学工作，具有一定的教学研究能力，了解本学科的发展动态。

二、业绩条件

积极投身教育改革，较好完成教育教学任务，注重实施素质教育，培养学生的创新、创造和实践能力。晋升中、小学教师职务，必须承担学校安排的教育教学任务，备课、讲课，批改讲解作业，从事学生学习成绩的命题、分析工作、完成额定的教学工作量，承担班主任工作或少先队辅导员工作，指导、组织学生课外活动和社会实践活动，能结合教学实践写出一定水平的教(科)研文章，在推进素质教育中取得一定的工作实绩。

三、继续教育

根据《湖北省中、小学教师继续教育考核管理办法》(鄂教师[1998]024号规定，中、小学教师必须参加继续教育，并达到相就的学分(具体学分由市、州教育行政部门确定)。

四、工作能力与实践经验

（一)中学高级教师

具备下列条件中的两条：

1．教学效果好，教育质量高，得到乡镇（区）以上教育行政部门表彰；

2．承担乡镇（区）以上教育行政部门、教研部门、教育部门的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课达三次以上，并获得好评；

3．承担班主任工作、团队工作及其他学生思想政治工作，成绩突出，受到县（市）级以上教育行政部门表彰。

4．结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，至少发表一篇有较高价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得较为显著的成绩，在市（城）级交流或推广。

（二）中学一级教师小学高级教师

1．教学基本功扎实，教学效果好，能形成自己的教育特色，所教班级学生合格率、先进生转化率较高，受到校级以上表彰；

2．承担乡镇（区）以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课一次以上，且教学效果好；

3．担任班主任工作连续三年以上，所教班级形成良好的班风，被学校授予文明班集体或本人被评为校级优秀班主任