党支部推荐意见格式？

一、党支部推荐意见格式？

经过几年的培养和考察，该同志具备发展条件，经支部研究决定，确定该同志为发展对象。

二、团支部推荐意见简短？

衡水二中团支部，推荐韩建晓同学，该同学在我们学校期间学习成绩较好，德智体美劳全面发展，团结同学尊敬师长，热爱生活。

特此推荐韩建晓同学为本年度优秀团员称号，该同学为本年级的团员工作做出突出贡献我们向上级推荐韩建晓同学，希望领导能够批准，为盼！特此推荐证明！

三、评职称单位推荐意见

评职称单位推荐意见

职称评定是我国人才评价体系中非常重要的一部分，对于职称的评定意见往往是决定一个人职称晋升与否的重要依据。评职称单位推荐意见是在个人申报材料的基础上，由单位提供的对职称申报人进行评价和推荐的正式文件。

在撰写评职称单位推荐意见时，需要注意以下几个方面：

1.客观公正

评职称单位推荐意见必须客观、公正，不能带有任何个人偏见或主观评价。评价过程中要注重事实依据，结合评估标准进行评价，对于职称申报人的优势、特长和业绩要进行客观描述和具体分析。

在评定职称时，要根据申报人的岗位职责和工作业绩，结合申报人在本单位的表现和贡献进行综合评价。评价过程中要注意客观判断，不偏袒，不压抑，确保评价的客观性和公正性。

2.明确结构

评职称单位推荐意见的结构应该明确、有序，内容要完整、丰富、有层次。推荐意见的第一部分应包括被评职称人的个人信息和背景介绍，简要说明被评职称人的工作职责和单位情况。

第二部分应对被评职称人的学术水平、业务能力、工作业绩进行详细评价。评价内容要具体，涵盖被评职称人的学术研究成果、学术声誉、指导学生情况、科研项目等方面。

第三部分应对被评职称人的师德和业务素质进行评价。评价内容要详细，包括被评职称人的教学质量、学术道德、与同事的关系等方面。

3.言之有物

评职称单位推荐意见的评价内容要言之有物，充分体现被评职称人的优势和特点。评价内容要注重具体事例，通过具体案例来展示被评职称人的工作业绩和专业能力。

评价内容要具有说服力，能够让评委和有关部门清晰地了解被评职称人的学术水平、业务能力和综合素质，推动职称评定工作的公正进行。

4.语言规范

评职称单位推荐意见的语言要规范、准确，表达清晰、流畅。评价人员在撰写推荐意见时，应遵循规范的书写和用词习惯，避免使用口语化、俚语或包含歧义的表达方式。

推荐意见的语言要简练、精炼，言之有物，避免冗长、废话和重复。用简洁明了的语言准确地表达评价意见，使读者能够清晰、准确地理解被评职称人的情况和推荐意见。

5.格式规范

评职称单位推荐意见的格式要规范统一，排版清晰。推荐意见应使用标准的文件格式和字体，遵循单位的文件撰写规范。

在格式上要注重细节，包括段落的格式、标题的格式、标点的使用等。推荐意见要有清晰的标题，分段进行，段落之间要有合理的过渡和连接。

总结

评职称单位推荐意见对于职称评定具有重要的参考作用。在撰写推荐意见时，应注重客观公正，明确结构，言之有物，语言规范和格式规范。

评价人员要注重事实依据，细致入微地评价被评职称人的学术水平、业务能力和综合素质。推荐意见的内容要充实、准确，具有说服力。

通过规范的格式和清晰的表达，使得评职称单位推荐意见能够更好地为职称评定工作提供参考，促进优秀人才的选拔和晋升。

四、教师评职称推荐意见

教师评职称推荐意见

教师评职称推荐意见是教育领域中非常重要的一环。评职称推荐意见旨在对教师的工作表现和能力进行评估，以便确定其是否具备晋升到更高级别的资格。在评职称推荐意见过程中，教师的教学质量、科研成果、教学管理能力等方面都会受到重点关注。

教师评职称推荐意见应当客观、公正、权威，只有这样才能确保评定结果的公正性和科学性。评价教师的综合素质是一个相对复杂的过程，需要结合教师的工作实际、专业水平和专业贡献等多方面因素进行综合考量。

教学质量

评定教师的教学质量是教师评职称推荐意见的重要内容之一。教师的教学质量直接关系到学生的学习效果和教育质量，是评价教师专业水平的重要指标。在评定教学质量时，应当综合考量教师的教学方法、教学效果、教学态度等方面的表现，客观评价教师的教学水平。

科研成果

评定教师的科研成果是另一个重要的评价指标。教师在科研领域的成果直接反映了其专业水平和学术能力，也是评价教师综合素质的重要内容之一。通过评估教师的科研成果，可以更准确地了解教师在学术研究方面的水平和能力。

教学管理能力

教学管理能力也是评价教师综合素质的重要方面之一。教师在课堂管理、教学组织、学生管理等方面的能力直接关系到教学质量和教育效果。评估教师的教学管理能力，可以全面了解教师在教学过程中的表现和能力。

结语

综上所述，教师评职称推荐意见是教育领域中一项非常重要的工作，影响着教师的晋升和职业发展。只有通过客观、公正、权威的评价，才能准确反映教师的工作表现和能力，为教师的职称晋升提供科学依据。

五、优秀干事团支部推荐意见简短？

一、思想政治方面。该同志遵守单位每周五政治学习制度,坚持学习《党章》和党的知识,学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观和xx大会议精神,并以此来指导自己的实际行动。能够树立正确的世界观、价值观、人生观,高标准,严要求,自觉对照党员标准,正确认识自己,开展批评与自我批评,坚持个人服从组织,个人利益服从集体利益。有一定的思想理论水平,认识问题较深刻,看问题比较敏锐,在大是大非面前,立场比较坚定,政治上比较成熟。

　　二、工作认真负责,兢兢业业。始终坚持把“维护广大劳动者的合法权益”作为宗旨,认真学习劳动保障法律法规,提高为人民服务水平,在监察工作岗位上任劳任怨,遵守劳动保障监察员五项承诺和“十不准”,依法行政,公平、公正,能够站在劳动者的立场上考虑问题,切实维护广大劳动者的合法权益,积极主动地完成领导交办的每一项任务。年,获得了“全市优秀”的称号,在团员中具有较好的模范带头作用。

　　三、团结协作,处处起表率作用。该同志始终严格要求自己,尊敬领导,与同事相处和睦,关系融洽。积极参加团支部、局系统组织的各项活动,在今年篮球比赛中,获得等奖,起到了模范表率作用。

　　总的来说,该同志表现比较突出,按照“推优”条件,经过支部全体团员讨论,支委会研究,同意推荐为入党积极分子。请上级组织审查。

六、评职称单位推荐意见怎么写？

填表说明有明确要求：所在单位在填写意见时须签署明确的推荐意见：“本单位已对提供的申报材料逐一审核，真实准确，同意推荐。”负责人签字并加盖公章。

七、教师评职称单位鉴定推荐意见范文？

xx老师现任我校xx班级语文老师，2000年从山西大学中文系教育专业毕业，就职于我校从事语文教学工作，该同志团结同事，热爱教育事业，不断努力学习进步，于2005年获得我校优秀教师荣誉，2008年荣获市优秀教师荣誉，同年获得教学能手称号，他的教学方法得到大家的认可和推广，符合中级教师资格，特此推荐。

八、所在团支部推荐意见50字怎么写？

共青团员作为共产党的助手和后备军，加强团员青年正确的人生观、世界观和价值观，通过对党的理论知识及一系列相关知识的学习，提高团员青年政治素质和理论修养，做好党的助手。

2、团支部以服务为重点，加强团的阵地建设，确保团组织工作的有序开展，努力创造机会，充分发挥党员身份的团员的作用，承上启下做好当间带团建工作，适时组织团员青年，特别是积极分子学习党的历史，及最新精神，充分感受现今我国在共产党领导下的伟大变化，坚定共青团是共产主义先锋队的作用及信念。

3、继续推荐优秀文艺作品助青年树立正确的世界观、人生观和价值观，明确肩负的历史使命，立足本职，奋发有为。

九、支部评鉴意见怎么写？

说明：

1、党支部评议意见由支委会根据民主评议情况，征求到的群众意见和党员一贯表现，进行综合分析提出，具体内容包括肯定成绩，指出问题，提出整改要求。

2、党支部评议意见由支部书记签名。优秀：该同志在工作上、生活中，能始终以一名共产党员的标准要求自己，严于律己，为人表率。工作勤奋敬业，团结同事、敢为人先，始终保持昂扬向上精神和持续工作动力。根据民主评议情况，经研究，该同志评定优秀。合格：该同志积极参加支部组织的各项活动，自觉把学习的过程变成自我教育、自我提高、自我完善和增强党性的过程。认真进行了个人党性分析，对存在问题查找准确，原因分析深刻，整改措施具体。刻苦钻研、勇于创新，严于律己、清正廉洁。在工作中起到了一名共产党员应有的先锋模范作用。根据民主评议情况，经研究，该同志评定合格。不合格的基本没有吧，就算有，应该你也知道怎么写了。

十、总支部审查意见怎么？

应该是由所在党支部的上一层党组织填写。党支部是无权填写这一栏的。如果在党支部与有审批权的党委之间没有党总支或者基层党委，这一栏则可以空白不填。 绝大多数总支部没有审批发展党员的权力，但支部大会通过接收申请人为预备党员的决议要经过总支部审查后才能报上级党委审批，经县团以上党委授权发展党员的总支部，则可以直接审批。中间没有总支部的，党支部将材料直接报党委审批，“总支部审查(审批)意见”一栏可空白。