党校职称评选条件？

一、党校职称评选条件？

第一章 总 则

第一条 为客观公正科学评价党校教师的专业技术水平，促进党校师资人才队伍建设，推动党校事业发展，根据《中国共产党党校（行政学院）工作条例》（中发〔2019〕44 号）及《关于深化职称制度改革的实施意见》（鲁办发〔2018〕1 号）等文件精神和有关规定，结合我省党校教师队伍实际，制定本标准条件。

第二条 党校教师职称名称

（一）设区的市级以上党校

1.正高级职称名称：教授

2.副高级职称名称：副教授

3.中级职称名称：讲师

4.初级职称名称：助教

（二）县（市、区）级党校

1.正高级职称名称：正高级讲师

2.副高级职称名称：高级讲师

3.中级职称名称：讲师

4.初级职称名称：助理讲师

（三）党校教师系列内部同级别的职称不需要改系列，符合高一级职称标准条件的，可直接申报高一级职称。

第三条 坚持综合评价，不唯学历、不唯资历、不唯论文、不唯奖项。要在考核基本条件基础上，重点考量承担的教学工作量和教学效果；重点考量为经济社会发展做出贡献、在党的路线方针政策宣传解读等方面的业绩；重点考量指导青年教师成长等方面的成效；重点考量服务党委政府决策方面发挥的作用；重点考量在繁荣发展哲学社会科学方面的表现。要将年度考核结果作为评价的重要参考依据。

第四条 本标准条件适用于党校从事教学和科研工作的专业技术人员。承担相近职能的其他事业单位专业技术人员可参照执行。

第二章 基本条件

第五条 坚持党校姓党，热爱党校事业，严格遵守党的政治纪律和政治规矩，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

第六条 马克思主义理论功底扎实，熟悉党的路线方针政策，专业知识丰富，注重调查研究，勇于理论创新，具有较强的教学、科研和决策咨询能力。

第七条 严格遵守法律法规，认真遵守本单位各项规章制度，学风严谨，品德高尚，为人师表，行为世范，自觉维护党的形象和党校声誉。

第八条 按规定参加继续教育学习并取得继续教育学时。

第三章 评价标准

第九条 学历资历条件

（一）教授（正高级讲师）：取得大学以上学历或学士以上学位，聘任副教授（高级讲师）5 年以上,且近5年年度考核结果均为“合格”以上档次。

（二）副教授（高级讲师）：取得大学以上学历或学士以上学位，聘任讲师5年以上，且近5年年度考核结果均为“合格”以上档次；取得博士学位，聘任讲师2年以上，且近2年年度考核结果均为“合格”以上档次。

（三）讲师：取得大学以上学历或学士学位，聘任助教（助理讲师）4年以上，且近4年年度考核结果均为“合格”以上档次；取得硕士学位、研究生班毕业证书，聘任助教（助理讲师）2年以上，且近2年年度考核结果均为“合格”以上档次；取得博士学位。

（四）助教（助理讲师）：取得大专学历，从事本专业技术工作3年以上，且近3年年度考核结果均为“合格”以上档次；取得大学以上学历或学士学位或研究生班毕业证书，从事本专业技术工作1年以上，且年度考核结果为“合格”以上档次；取得硕士学位。

第十条 能力业绩条件

（一）正高级职称

1.教授

聘任副教授以来，取得下列其中两项业绩：

（1）教学业绩：每年教学工作量在本单位同层级承担教学任务人员中列前40%，教学质量评估成绩优秀。

（2）教学成果：获全省党校（行政学院）系统精品课、优秀教学奖等重要教学竞赛奖。

（3）咨政成果：省党校教师成果获省（部）级领导肯定性批示（首位）；市党校教师成果获省（部）级领导肯定性批示（前2 位）或市（厅）级党政主要领导肯定性批示（首位或第一执笔人）。

（4）成果获奖：省党校教师科研成果获山东省社会科学优秀成果奖或全国党校（行政学院）系统优秀成果奖（首位）；市党校教师科研成果获山东省社会科学优秀成果奖或全国党校（行政学院）系统优秀成果奖（前2 位），或在市级科研成果竞赛中获奖或在全省党校（行政学院）系统科研成果竞赛中获一等奖（首位）。

（5）科研项目：主持完成省社科、省软科学科研项目或全国党校（行政学院）系统重点调研课题。或市党校教师主持完成市社科、软科学科研项目，或2 项全省党校（行政学院）系统课题、市委市政府委托课题。

（6）理论文章：在核心期刊、国家部委主管的主要报刊、省级党报发表理论文章3 篇（首位）；或在CSSCI来源期刊发表论文2 篇（首位）。

（7）著作教材：公开出版本专业著作或教材（首位）。

（8）综合业绩：省党校教师当选省级，市党校教师当选市级党委、政府组织评选的高层次人才；或获全省党校（行政学院）系统优秀教师等市级以上表彰。

2.正高级讲师

聘任高级讲师以来，承担教学任务，并取得下列其中两项业绩：

（1）教学业绩：每年教学工作量在本单位同层级承担教学任务人员中列前40%，教学质量评估成绩优秀。

（2）教学成果：获全省党校（行政学院）系统精品课、优秀教学奖等重要教学竞赛奖。

（3）咨政成果：研究成果获省（部）级领导肯定性批示（前3 位）；或获市（厅）级主要领导肯定性批示（首位或第一执笔人）。

（4）成果获奖：科研成果获山东省社会科学优秀成果奖或全国党校（行政学院）系统优秀成果奖（前 3位），或在市级科研成果竞赛中获奖（首位）。

（5）科研项目：完成省社科、省软科学科研项目或全国党校（行政学院）系统重点调研课题（前 2 位）；或主持完成市社科、软科学科研项目或全省党校（行政学院）系统课题或市委市政府委托课题。

（6）理论文章：在核心期刊、国家部委主管的报刊、市级党报上发表理论文章3 篇（首位）；或在核心期刊发表论文2 篇（首位）。

（7）著作教材：公开出版本专业（相近专业）著作或教材（前2 位）。

（8）综合业绩：获市级以上表彰或人才类荣誉。

（二）副高级职称

1.副教授

聘任讲师以来，取得下列其中两项业绩：

（1）教学业绩：每年教学工作量在本单位同层级承担教学任务人员中列前40%，教学质量评估成绩优秀。

（2）教学成果：获全省党校（行政学院）系统或全市党校系统精品课、优秀教学奖等重要教学竞赛奖。

（3）咨政成果：研究成果获省（部）级领导肯定性批示（前3 位）。或市党校教师获市（厅）级主要领导肯定性批示（首位或第一执笔人）。

（4）成果获奖：科研成果获山东省社会科学优秀成果奖或全国党校（行政学院）系统优秀成果奖（前 3位）。或市党校教师科研成果在市级科研成果竞赛中获奖（前2 位）或在全省党校（行政学院）系统科研成果竞赛中获奖（首位）。

（5）科研项目：完成省（部）级项目（前 3 位）。或市党校教师完成市社科、软科学科研项目（前2 位），或全省党校（行政学院）系统课题或市委市政府委托课题（首位）。

（6）理论文章：在核心期刊、国家部委主管的报刊、省级党报上发表理论文章2 篇（首位）；或在CSSCI 来源期刊发表论文1篇（首位）。

（7）著作教材：公开出版本专业（相近专业）著作或教材（前2 位）。

（8）综合业绩：获校优秀教师、拔尖人才、先进个人等综合评价类称号。

2.高级讲师

聘任讲师以来，承担教学任务，并取得下列其中两项业绩：

（1）教学业绩：每年教学工作量在本单位同层级承担教学任务人员中列前40%，教学质量评估成绩优秀。

（2）教学成果：获全市党校系统精品课、优秀教学奖等重要教学竞赛奖。

（3）咨政成果：研究成果获省（部）级领导肯定性批示，或市（厅）级领导肯定性批示（前2 位），或县级党政主要领导肯定性批示（首位或第一执笔人）。

（4）成果获奖：科研成果获山东省社会科学优秀成果奖或全国党校（行政学院）系统优秀成果奖，或在市级科研成果竞赛中获奖（前2 位），或在全市党校系统科研成果竞赛中获奖（首位）。

（5）研究项目：完成省（部）级科研项目，或全省党校（行政学院）系统科研项目、市社科、市软科学科研项目（前2 位），或全市党校系统科研项目或县委县政府交办的重要研究项目（首位）。

（6）理论文章：在核心期刊、国家部委主管的报刊、市级党报上发表理论性文章2 篇（首位）；或在CSSCI 来源期刊发表论文1 篇（首位）。

（7）著作教材：公开出版本专业（相近专业）著作或教材（前3 位）。

（8）综合业绩：获县级以上表彰或人才类荣誉。

二、高级教师职称评选条件？

首先要评定中职五年及以上，一般至少要有一个市级优秀教师证书，还要有评优课证书或微课证书，指导教师证书，另外还要有班主任经历，年终考核优秀鉴定，另外其他的都是锦上添花的了。

当然，首先得杀出学校。换句话说，得有名额或指标。相对来说，农村受照顾，更容易一些。

三、海南中级职称评选条件？

中级职称申报条件

1、博士研究生毕业，经考核合格，可评为中级职称。

2、硕士研究生毕业，从事专业技术工作三年以上。

3、大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上。

4、大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上。

5、其他符合评定条件人员。

破格条件

申报中级

1、获国家科技进步、星火计划四等奖或省、部级科技进步、星火计划三等奖以上项目的主要完成者，或获地（市）科技进步二等奖以上项目的主要完成者或获省部优质产品或优质工程的主要技术负责人。

2、在地市级以上报刊发表专业技术论文三篇以上或专著。

3、直接主持中型项目或中型骨干企业的专业技术工作，且连续二年以上取得了明显效益者。

4、担任助理级期间，成绩显著且获地（市）级优秀企业家或先进专业技术工作者称号的。

四、高级职称评选条件

高级职称评选条件

高级职称是许多专业人士追求的目标，是在职场中获得认可和提升的重要方式之一。无论是在工程师、医生、律师还是教育领域，高级职称评选都是一个重要的程序。那么，什么是高级职称评选条件呢？本文将为你详细解答。

1. 学历要求

高级职称评选的第一个条件是学历要求。一般来说，获得高级职称需要具备相应的学士、硕士或博士学位。这是因为高级职称需要对特定领域有深入的研究和专业知识。不同行业对学历要求可能有所不同，但通常来说，越高的学历会更有利于高级职称的评选。

2. 工作经验

除了学历要求，高级职称评选还需要考虑申请者的工作经验。工作经验可以证明一个人在实际工作中的能力和经验积累。一般来说，高级职称评选需要具备一定年限的工作经验，例如五年或以上。这样可以确保申请者具备足够的实际操作和解决问题的能力。

此外，工作经验的质量也很重要。在评选过程中，对申请者在职业发展中取得的成果和贡献进行评估。这些成果可以是论文、发表的文章、获得的专利、项目管理经验等。这些都能证明申请者在所处领域具备的专业能力和贡献。

3. 继续教育

高级职称评选还考虑了申请者在继续教育方面的努力。在如今快速发展的社会，专业知识更新换代的速度加快，不断学习和提升自己是非常重要的。因此，许多高级职称评选都会考虑申请者是否有参加培训课程、专业会议、研讨会等继续教育活动的经历。

继续教育不仅可以帮助申请者了解最新的行业动态和技术发展，还可以证明申请者对自己所处领域的投入和热情。在评选过程中，相关的证书和培训记录可以增加申请者的竞争力。

4. 专业能力

高级职称评选的关键条件之一是申请者的专业能力。专业能力包括技术能力、解决问题的能力、创新能力等。在评选过程中，通常会有一些评估指标和标准，以判断申请者是否具备足够的专业能力。

申请者可以通过提供自己的专业成就和项目经验来展示自己的专业能力。例如，在工程领域，可以提供完成的项目案例、技术解决方案等。在医学领域，可以提供疾病诊断和治疗的成果和效果等。这些都可以帮助评审人员评估申请者的专业能力。

5. 综合评价

高级职称评选还涉及到申请者的综合评价。综合评价包括个人品德、团队合作能力、领导才能等。这些方面可以通过同事、上级或客户的评价来获得。

综合评价是一个相对主观的因素，但它可以帮助评审人员获得申请者在工作中的整体表现。一些评审程序可能会要求申请者提交推荐信、评价报告或面试。这些都可以帮助评审人员进行综合评价。

结论

高级职称评选条件是一个综合考虑各种因素的过程。学历要求、工作经验、继续教育、专业能力和综合评价都是评选的重要参考。当然，不同行业和职称可能有不同的条件和标准。

对于想要评选高级职称的专业人士来说，了解评选条件是非常重要的。这可以帮助他们在职业生涯中有针对性地进行学习和努力，提高自己的竞争力。

同时，评选高级职称也需要评审人员的专业判断和公正性。评审人员需要根据申请者的材料和表现，进行综合评估，确保评选的公平性和准确性。

总之，高级职称评选是一个专业化、严谨的程序，它对申请者的学术水平、工作能力和职业素养提出了较高的要求。通过不断提升自己的专业知识和能力，以及充实自己的工作经验，相信每个有志于追求高级职称的人都能够取得成功。

五、一级播音员职称条件？

学历、资历：具备大学本科以上学历，或取得硕士及以上学历，担任二级播音员满2年。

外语、计算机：掌握一门外语，参加全国或全省职称外语考试，或参加全国或全省职称计算机考试。

专业技术工作经历（能力）条件：

（1）圆满完成各项直播任务，能准确把握重大题材和深度的报道内容，掌握节目策划和采编、制作和播出技术；

（2）具有独立制作完成有较突出社会效益的节目的能力，并具有策划大型节目和活动的能力；

（3）具有独立制作完成有较突出社会效益的节目的能力。

业绩条件：取得现资格以来，具备以下业绩条件之一：

（1）参与完成一项省（部）级以上或两项市（厅）级项目；

（2）作为主要编导或主播，制作播出的节目两次以上获得两项市（厅）级一等奖以上奖项。

六、中小学中级职称评选条件？

要评优，一个年度考核优秀，一个师德考核优秀，三年班主任工作经验。

七、山东畜牧兽医初级职称评选条件？

第一条 为遵循农业技术人才成长规律，进一步建立完善符合农业技术人员职业特点的职称评审和人才评价制度，根据《人力资源社会保障部 农业农村部关于深化农业技术人员职称制度改革的指导意见》（人社部发〔2019〕114号）、《中共山东省委办公厅 山东省人民政府办公厅关于深化职称制度改革的实施意见》（鲁办发〔2018〕1号）等文件精神，结合我省实际，特制定本评价标准条件。

第二条 农业技术职称共分为初级职称、中级职称、副高级职称和正高级职称4个等级。其中，初级职称分设员级和助理级，员级职称名称为农业技术员，助理职称名称为助理农艺师（助理畜牧师、助理兽医师）；中级职称名称为农艺师（畜牧师、兽医师）；副高级职称名称为高级农艺师（高级畜牧师、高级兽医师）；正高级职称名称为正高级农艺师（正高级畜牧师、正高级兽医师）、农业技术推广研究员。

八、三级作家评选条件？

文学创作三级作家必须具有一定的思想水平、文学修养、文学专业知识和概括生活的能力，创作技巧比较熟练，发表或出版过质量较高的文学（评论）作品，在本地区读者中有一定的影响，具有良好的职业道德和敬业精神，在文学创作上取得一定的成绩。

九、小学副高职称评选条件

小学副高职称评选条件

小学教师是培养孩子们成长的重要角色之一，而获得小学副高职称是让教师们在教学生涯中迈向更高阶段的关键里程碑。小学副高职称评选是一个严格的过程，旨在确保教师的专业素养和教学能力。下面将详细介绍获得小学副高职称的评选条件，帮助有志于提升职称的教师们更好地了解评选标准。

教育背景：

首先，获得小学副高职称的教师需要具备相应的教育背景。通常要求申请者拥有本科及以上学历，且所学专业与小学教育相关。此外，教师们还需持有相应的教师资格证书，确保其具备合格教师的基本素养。

工作年限：

除了教育背景外，工作年限也是评定小学副高职称的重要因素之一。根据国家相关规定，通常要求申请者在小学教育岗位上至少有一定的工作经验，一般要求在小学任职满五年以上。这是由于工作经验对于教师的成长和教学能力的积累具有重要影响。

教学能力：

评选小学副高职称的最重要指标之一就是教师的教学能力。教师需要展示其在教学过程中的创新方法和教育策略，同时具备较高的教育教学水平。优秀的小学副高教师应该能够独立设计并实施高质量的教学计划，能够有效地组织和管理学生学习，并能够在实践中运用先进的教育理念与技术。

科研成果：

除了教学能力，科研成果也是评选小学副高职称的重要考量因素之一。小学副高教师应该具备一定的科研能力，能够积极参与科研项目和课题，提升对小学教育的认识和发展。申请者需要在相关领域发表论文、著述或参与编写教材等，以证明其在学术研究方面的贡献。

师德师风：

作为小学教师，师德师风是评定职称的重要方面。小学副高教师应该具备良好的师德师风，能够以身作则，对学生负责，积极引导学生健康成长。此外，他们还应该具备较高的职业道德，主动关注学生的全面发展，为学生提供良好的学习环境与教育资源。

群众评议：

除了上述条件外，申请者还需要通过群众评议环节。此环节旨在了解教师在社会中的影响力和口碑。一方面，教师需要具备良好的教学效果，得到学生和家长的认可和好评。另一方面，教师应该在社会中积极参与公益活动，表现出积极向上的精神风貌。

综上所述，获得小学副高职称并非易事，需要教师们具备一定的教育背景、工作年限和教学能力。此外，教师还应该关注自身的科研能力、师德师风以及社会影响力。只有全面提升自己的素质和能力，才能够在评选中脱颖而出，并更好地履行小学教师的使命。

十、记者中级职称评选条件

记者中级职称评选条件

记者作为一项具有重要社会责任的职业，其职业发展有着较为明确的评级体系。中级职称是记者职业生涯中的重要里程碑，代表着一个记者在专业知识和实践能力上的成长和突破。那么，记者中级职称评选有哪些条件呢？下面我们将详细介绍。

1. 基本条件

首先，记者中级职称评选的基本条件是记者本人应当具备一定的基本素质和资格条件：

• 持有有效的记者证，具备合法从事记者工作的资格
• 具有高等学历或者相应的专业职称
• 年龄在35周岁以下
• 从事记者工作连续3年以上

只有满足了以上基本条件的记者才有资格参与中级职称评选。

2. 业绩评估

记者中级职称评选的核心是对记者的业绩进行综合评估。主要包括以下几个方面：

1. 新闻作品数量和质量：包括新闻报道、新闻评论、新闻特写等多种类型的新闻作品，对记者的新闻写作能力和专业水平进行评估。
2. 社会影响力：记者所发表的新闻作品是否引起社会广泛关注，是否对社会产生积极的影响。
3. 采访能力：记者的采访能力是评估记者综合素质的重要指标之一。包括采访策划、采访技巧、采访态度等方面的评估。
4. 专业知识和行业理解：对记者在相关领域的专业知识储备和对行业发展趋势的理解能力进行评估。
5. 团队协作能力：记者在团队合作中的表现，包括与编辑、摄影师、排版师等协作方式和效果。

以上几个方面是评估记者业绩的重要指标，综合考察记者在新闻报道工作中的能力和成果。

3. 专业培训与学习

作为从事新闻报道工作的专业人士，记者应当不断提升自己的专业水平和知识储备。在记者中级职称评选中，专业培训和学习也是重要的评估因素之一。

具体包括：

• 参加新闻类培训课程和学习活动，提升自己的业务能力和知识水平
• 参加行业研讨会和学术交流，了解行业最新发展动态
• 参与岗位轮换和实践，扩宽自己的视野和经验
• 积极参与自媒体和互联网新闻报道的学习和实践

通过不断的专业培训和学习，记者可以提升自己的专业素养和竞争力。

4. 奖励与荣誉

在记者中级职称评选中，过去取得的奖励和荣誉也是重要的参考因素。

比如：

• 多次获得新闻类奖项，如新闻报道奖、优秀评论奖等
• 被评为优秀记者、优秀新闻工作者等
• 在行业内具备一定的知名度和影响力

这些奖励和荣誉的取得，证明了记者在过去的工作中所取得的成就和认可。

5. 遵守职业道德和行规

记者作为公共舆论的传播者，要求记者在评选中不仅要有过硬的业务能力，还要求记者具备良好的职业道德和遵守行规。

记者在报道中应当坚持真实、客观、公正的原则，坚守新闻职业的底线；同时，要按照职业规范进行采访和报道，不得违反国家法律法规和媒体行业相关规定。

只有具备了良好的职业道德和行规意识的记者，才能在实践中不断提升自己的职业能力和形象。

结语

记者是第一道媒介和社会之间的桥梁，具备中级职称代表着记者的专业能力和社会影响力的提升。通过满足基本条件、业绩评估、专业培训与学习、奖励与荣誉以及遵守职业道德和行规等多重维度的评估，记者可以朝着中级职称迈进，超越自我，为社会贡献更大的力量。