中级职称有什么专业好评？

一、中级职称有什么专业好评？

在湖南，可以评审的专业有很多，热门的专业一般是道路与桥梁工程、水利水电工程、测绘工程、电气自动化之类的。但是具体评哪个专业还是得结合自己工作的需要，然后进行专业选择。大部分的专业都是有的，具体的可以咨询一下给你评审的单位。希望我的回复对你有帮助。

二、哪个专业好评职称？

到目前为止，我国最好评职称的建学医学专业，到医院当医生。前几年消防工程师很吃香。还有建造师，水律师，幼师等等，现在出来了，还有心理师，这些专业有些都要评职称，职称越高领的工资越多。有很多人没事就去考一个专业，然后去评职称，放在哪里也可以。

三、为啥今年评职称不好评了？

最近有不少的学员在吐槽近几年职称评审竞争越来越大，参与评审的人也越来越多，其实这也是近几年职称评审的趋势。

具体分为以下几个原因：

1、国家鼓励：以前人们是不重视职称这个东西的，都认为是可有可无的，所以很多人都不去弄。

而国家层面又想把专业技术人才（职称）给弄起来，就出来一系列的措施，如落户，申请高新技术等等，反正就是想着法的让人们开始重视起来。

2、项目需要：像一些搞土建等项目的人，也都清楚，想要拿一些好的项目，优质的项目，那你单位除了需要一定的项目资质外，还需要有相关的职称证书的。而其中的资质除了需要一建二建的证书外，还需要一定的职称证书，这样，人家才能放心的把资质给你，项目给你，你才能去做。

3、流程规范化，公开化：像以前的职称证书很好弄，基本上花点钱都能搞到。

为什么呢？因为那时候不查社保，不查工作经历，人们对这块也没有一个系统的流程及标准，从而也就导致证书泛滥，没法去查，所以也就导致证书真真假假，当然真的是没几本的，总结就是一个字，乱。

之后国家出台了一系列的政策措施，才开始慢慢的遏制这种趋势，开始把专业分类，明确申报条件，网报，公示等，逐渐的走向了规范化标准化。而像那些还准备花钱买证的人 基本上也可以说是乱了道路。

4、条件严格化，统一化：以前的职称政策可以说是相当于“郡县”，各个分治，一个地方一个政策，一套标准。

当政策开始逐步公开化后，也颁发了一些省里的政策，相当于是个总的大纲，省下面的市里，所有的评审政策，必须是要按照省里的大纲去参照，之后根据当地的情况进行调整。所以最后每个市里的政策有所差异，但是差别不大。而且最后还统一了网上职称的申报系统等，总而言之，比以前申报政策是相对来说明朗了。

5、福利待遇的变化：总结就是一个字，钱。你评了职称之后，公司要用，一般是为了资质或者项目，就会给你加工资。

6、基数越来越大：随着新人不断增多，再加上以前的老员工基数大。在有新企业不断增加，新的人员也会增多，很多老员工之前没有机会评职称，现在攒够工作年限就去申报职称。两者相加人数越来越多。

7、企业需要员工有职称：企业在发展中肯定希望自己的资质越高，接手的工程项目越接越大，其中企业的需要升资质等级和资质年审都和在职人员的职称证书是必不可少的关系。

8、个人能力提升：职称证书可以直接反映自己从事在这个行业的专业度，这也是对个人能力的认定。其中职称和个人的薪资待遇以及岗位晋升有密切关系。

总之，越来越多的人评职称更说明职称的含金量，对于广大参评人员，大家如果能评职称还是越早越好，大家如果今年需要评职称证书满足评定条件，那就赶紧行动起来了，不要错过机会！

四、初级职称好评吗？

初级职称好评。初级职称在单位很容易评审成功。初级职称在单位不是职称职数的限制，应评尽评。初级职称的评审条件很容易达到，一般大学本科毕业后参加满一年之后就可以申报评审初级职称，并提供毕业证、身份证、评审表等相关资料就可以了。

五、中一职称好评吗？

不好评，

教师中级职称评审需要满足的条件有：

1.年总课时量达到240节；

2.担任班主任工作，且取得良好效果；

3.获得区县级以上优质课、示范课等几次。

硬性条件（需满足任意两项）：

1.获得校级以上优秀教师或优秀班主任；

2.核心期刊发表高质量论文两篇；

3.指导学生参加比赛获得省级比赛三等奖前三名；或者教师本人参加比赛获得三等奖前三名；

4.编写专著七万字以上；提供使用印证材料。

5.发表专利，且获得明显效果。

所以还是不容易的。

六、幼师评职称好评吗？

个人认为不好评，也是要各种考试，各种考核的，难

七、副高职称好评吗？

副高职称相对来说是比较好评的，特别是在基层工作的教师更好评。只要你学历本科，一级教师职年满五年，取得市或区的赛课获奖，并在省的刊物上发表关于教育或学科方面的论文（知网可查），参加职称考试通过，获取副高职称是非常容易的。

八、党校哪个部门好评职称？

在党校评职称各个部门条件标准都是一样的，不存在哪个部门好评。一般的来说只有教学部门，教学管理部门或者是政工部门是需要评职称，其余的部门一般的来说都不参与评职称。比如像后勤部门。在学校里面评职称，一般高级以上职称都是有名额限制的，也就是说高级职称在教学教师人数的比例是有一定规定的。并不是所有满足条件的都可以参与评比。

九、在高校是图书馆研究员系列好评职称 还是 教系列好评职称？

如果单纯从“凑评审条件”的角度出发，那肯定是图文档系列专业职称好评了，同等级别下这个系列的职称评审条件相比教师序列简直低的可怕。

以同样是正高级的研究馆员和教授相比较：

研究馆员评审条件：

任现职期间取得下列学术成果之一：

1.独自或作为第一作者撰写并正式出版具有一定学术水平的本专业或相关专业专著1部，本人撰写部分不少于5万字；

2.独自或作为第一作者编撰并正式出版具有一定学术水平的本专业或相关专业教材1部，本人撰写部分不少于10万字；

3.独自或作为第一作者编撰并正式出版具有一定学术水平的文献整理著作1部，本人撰写部分不少于15万字；

4.在省级以上（含省级）公开刊物正刊发表本专业或相关专业论文不少于6篇，其中包括2篇提交同行专家鉴定为优秀或良好的代表作。代表作须在核心期刊正刊发表，并系个人独自或作为第一作者撰写，每篇均不少于4000字；

5.作为参与完成人（署名者）获国家级科研、教学成果奖1项；

6.作为参与完成人（署名者）获省（部）级科研、教学成果奖特等奖；或作为主要完成人（前5名）获省（部）级科研、教学成果奖一等奖；或作为主要完成人（前2名）获省（部）级科研、教学成果奖二等奖；

7.作为第一完成人获省（部）级哲学社会科学成果奖二等奖；或作为第一完成人获省（部）级哲学社会科学成果奖三等奖2项。

再看教授的评审条件：

任现职期间必须具备A、B、C并D中之一条：

A.任现职以来年均教学工作量在80计划学时以上。

B. 在与本专业相关的核心期刊上公开发表教学、科研论文6篇，其中被SCI、EI、ISTP、SSCI收录、CSCD、CSSCI源期刊全文发表或新华文摘、人大报刊复印资料全文收录3篇以上；或在与本专业相关的核心期刊上公开发表教学、科研论文4篇，其中被SCI、EI、ISTP、SSCI收录、CSCD、CSSCI源期刊全文发表或新华文摘、人大报刊复印资料全文收录2篇以上，并撰写15万字以上公开出版发行的专著或教材。

C.主持并完成地市级以上政府部门下达的纵向科研课题1项以上，到款经费5万元以上（理科3万元、文科2万元）。

D.成果及获奖

（a）完成省部级以上政府部门下达的纵向科研课题1项以上，到款经费3万元以上（理科2万元、文科1万元）；或主持并完成横向科研课题1项以上，到款经费20万元以上（理科10万元、文科5万元）；

（b）获省部级以上政府部门科技奖或哲学社会科学奖（三等奖前二名、二等奖前三名、一等奖前五名；国家奖获奖证书持有者）；

（c）获得国家发明专利1项。

作为比较，我们可以看看副教授的评审条件：

任现职期间必须具备A、B、C并D中之一条：

A. 任现职以来年均完成教学工作量在80计划学时以上。

B. 主持并完成地市级以上政府部门下达的纵向科研课题1项以上，到款经费3万元以上（理科2万元、文科1万元）。

C．在与本专业相关的核心期刊上公开发表教学、科研论文6篇，其中被SCI、EI、ISTP、SSCI收录、CSCD、CSSCI源期刊全文发表或新华文摘、人大报刊复印资料全文收录2篇以上；或在与本专业相关的核心期刊上公开发表教学、科研论文4篇，其中被SCI、EI、ISTP、SSCI收录、CSCD、CSSCI源期刊全文发表或新华文摘、人大报刊复印资料全文收录1篇以上，并撰写10万字以上公开出版发行的专著或教材。

D．成果及获奖

（a）主持并完成地市级以上政府部门下达的纵向科研课题1项以上，到款经费3万元以上（理科2万元、文科1万元）；或主持并完成横向科研课题1项以上，到款经费15万元以上（理科10万元、文科5万元）；

（b）获省部级以上政府部门科技奖或哲学社会科学奖1项（三等奖前三名、二等奖前五名、一等奖或国家奖获奖证书持有者）；

（c）获地市级政府部门科技奖或哲学社会科学奖（三等奖第一名、二等奖前三名、一等奖前五名）2项，其中1项排序为前二名；

（d）获得国家发明专利1项或实用新型专利2项。

也就是说，图文档系列的正高级职称，在评审难度上甚至要远低于教师系列的副高职称。

对于图文档系列而言，最大的挑战其实是限额，只要高校不限额，简直美滋滋。

十、乡镇环保所走职称选什么专业好评？

乡镇环保所组织称，应该和环境保护专业