教师中级职称评定条件？

一、教师中级职称评定条件？

教师中级职称是指具有副高级别的教师职称，下面是一般情况下评定教师中级职称需要符合的条件：

1. 具备大学本科及以上学历或者高等教育自学考试合格或者高等职业教育师资培训合格；

2. 在从事教育教学工作的基础上，从事教育教学工作满10年；

3. 基本符合该学科专业技术职务评聘标准中规定的各项基本条件；

4. 有比较扎实的学科理论基础和宽广的知识面，具有较高的教学水平，能够独立开展教学工作；

5. 发表过一定数量的学术论文或者著作，并在省级以上学术会议上进行过学术报告或者发表过学术论文；

6. 在教学工作以外，积极参与学校和社会公益活动，有一定的社会声誉。

值得注意的是，不同省份和不同学科专业技术职务评聘标准可能有所区别，故以上条件仅供参考。

二、信阳教师中级职称评定条件？

大三条：1.市级及以上的课题

2.县级以上部门综合性表彰例如县级优秀教师，市级优秀教师

3.优质课市级二等奖及以上

三、2020徐州教师中级职称评定？

申报一级教师专业技术资格，应符合下列条件之一：1．小学教师获得专科学历后，受聘二级教师5年以上。2．中小学教师获得本科学历后，受聘二级教师4年以上。

　继续教育要求任现职以来，按照《江苏省专业技术人员继续教育条例》等相关要求，结合所从事的教学和教科研工作需要，完成规定的继续教育任务

第三章　一级教师评审条件第八条　

教育工作要求（一）具有良好的教育教学能力，从教以来，担任班主任3年以上，或担任团队辅导员、课外活动小组指导教师等其他学生管理工作4年以上，其中任现职期间担任班主任2年以上或担任其他学生管理工作3年以上。 （ 二）胜任班主任等教育管理工作，能根据学生年龄特征和思想实际进行思想道德教育。任现职以来，本人或所带班级、团队和其他学生管理工作获得校级以上表彰奖励。第九条　教学工作要求具有比较扎实的学科基础理论和比较丰富的专业知识，掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，有一定的教学经验。任现职以来，具备下列条件：

（一）从事过一定年级段的循环教学工作，完成规定的教学工作量。因课程计划、学校性质、规模等原因而课时偏少的学科，任课教师须有其他与教育教学工作有关的工作量作为补充。

（二）校级以上公开课教学5次以上，其中校际间2次或县（市、区）级1次以上，公开课教学质量高，受到好评。获得评优课（教学基本功竞赛）校级一等奖1次或二等奖2次或县级三等奖。

（三）教学内容正确，教学方法得当，每学年学生对其课堂教学满意度达到85%以上。第十条　教科研工作要求积极参加教科研活动，任现职以来，独立或作为第一作者在县（市、区）级以上的教育教学刊物上发表过本学科教学研究论文2篇；或在县（市、区）级以上教育主管部门委托组织或认可的论文评比中获二等奖以上奖励1篇；或参与市级以上教育主管部门组织编写的教材5千字以上；或承担县（市、区）级以上教科研课题研究并撰写课题报告或课题研究论文。

四、教师中级职称评定加分细则？

学术论文(每篇)(满分15分)：非核心期刊1分(可累计，参评正高级上限5分，其他上限10分)，中文核心期刊4分，三大检索收录6分。

2.著作及教材(每部)(满分10分)：普通教材2分，国家级规划教材、省级及以上获奖教材4分，学术专著6分。

3.科研项目(每项)(满分15分)

4.发明专利(每项)(满分5分)：外观设计专利1分，实用新型专利/软件著作权3分，技术发明专利5分。

(二)科研成果奖项评分标准(满分20分)

1.国家级科技成果一等奖、国家级教学成果一等奖20分;

2.国家级科技成果二等奖、国家级教学成果二等奖16分;

3.省部级科技成果一等奖、省部级教学成果一等奖13分;

4.省部级科技成果二等奖、省部级教学成果二等奖、省教育科学规划成果-等奖10分;

5.省部级科技成果三等奖、省部级教学成果三等奖、省教育科学规划成果二等奖7分;

6.市级科技成果一等奖、省教育科学规划成果三等奖5分;

7.市级科技成果二等奖4分;

8.市级科技成果三等奖3分。

五、2022教师中级职称评定条件？

1.博士研究生毕业，经考核和认定，可以直接晋升中级教师资格；硕士研究生毕业，从事专业技术工作三年以上经考核可以认定中级教师资格；

2.大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上，才有资格申报中级职称；

3.大学专科毕业，从事专业技术工作七年以上，担任助理职务四年以上，才有资格申报。还必须遵纪守法，具有良好的职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业中工作突出，掌握相应的理论知识和实际工作能力。

六、2022广西教师中级职称评定条件？

教师中级职称评定条件一般有：学历条件、教育教学经历条件、业绩条件、专业条件、论文条件、评先评优条件、岗位职数条件等。

具体条件各个学校略有不同，学校可以根据教育教学需要和学校发展远景，规定具体的岗位条件和学历条件、业绩条件、专业条件等。

所以，准确的具体条件是由学校人事处根据职称职数和学校学科配置，出台具体的评职条件的。

七、2021河南教师中级职称评定条件？

（一）拥护中国共产党的路线、方针、政策，遵守中华人民共和国宪法和法律法规。

（二）爱岗敬业，具有良好的职业道德；身体健康，能够全面履行工作岗位职责。

（三）任现职以来在规定的年限内连续年度考核为合格以上。

释义：一般为近五年考核表，考核需要合格，如果有一年出现不合格，则取消申报资格。如果作为公职机关人员，不能违反纪律犯错误，并和领导搞好关系，你的年度评价掌握在主管领导手里。

（四）申报专业与所从事专业一致。

二、学历和资历，应分别符合下列条件

（一）申报工程师职称，符合下列条件之一：

1.具备研究生学历、或具备硕士学位、或具备第二学士学位，从事本专业工作满3年、或担任助理工程师满2年。

 2.大学本（专）科毕业，或全日制技工院校高级工班、预备技师班、技师班毕业，取得并担任助理工程师职务满4年。

3.中专毕业或全日制技工院校中级工班毕业，从事本专业工作满10年或取得并聘任助理工程师职务满5年。

4.取得相应专业技师职业资格或职业技能等级证书后，在岗且从事本专业工作满3年。

5.在岗且从事本专业的“河南技术能手”获得者。

6.非公有制领域无任何职称的工程技术人员，大学本科毕业、或全日制技工院校技师班（预备技师班）毕业，从事工程技术工作满6年，或大专毕业、或全日制技工院校高级工班从事工程技术工作满8年均可破格直接申报工程师

八、教师中级职称评定多久可以出来？

教师中级职称评定后一个月左右就可以出来啦。教师中级职称经评审委员会评审后，一般都要在媒体上进行公示，公示时间一般为一个星期。经公示无异议后，报教育主管部门负责职称的领导审核批准后，主管部门会发正式的文件，发文后中级职称才能正式认定，随后可以在网上打印证书。

九、2021广东教师中级职称评定条件？

1、必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。

2、 资历条件：一级教师。

具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务；

对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和能力，教学效果好；

具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验；

在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩；

具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。

3、申报评审中、小学教师系列高、中级专业技术职务任职资格的人员，年度考核或任职期满考核必须在称职以上。

4、计算机考试成绩合格以上

5、专业水平：中学一级(小学、幼儿园高级)教师： 教学基本功扎实，具有本学科牢固的基础理论和专业知识，熟练掌握教学原则和教学方法，胜任本学科的教学工作，具有一定的教学研究能力，了解本学科的发展动态。

6、业绩条件： 积极投身教育改革，较好完成教育教学任务，注重实施素质教育，培养学生的创新、创造和实践能力。晋升中、小学教师职务，必须承担学校安排的教育教学任务，备课、讲课，批改讲解作业，从事学生学习成绩的命题、分析工作、完成额定的教学工作量，承担班主任工作或少先队辅导员工作，指导、组织学生课外活动和社会实践活动，能结合教学实践写出一定水平的教(科)研文章，在推进素质教育中取得一定的工作实绩。积极参加教学改革和研究，交流或发表有一定水平的本专业教育教学论文一篇(在县以上教育行政部门组织的教研活动)，或参与编写本专业有一定水平的教育教学方面的正式出物。

十、教师中级职称评定2022新规？

2022年教师中级职称评定年限为(转正定级后)4年。部分地区教师初级职称获得后只要现在的年份减去获得年份，够四年就可以评中级职称了的，不用以日来计算够4年的。

也有部分地区(迫于财政压力)要求教师的初级职称经历必须足年足月足日才可以晋升中级职称。