什么是视唱练耳？什么是视唱练耳？

一、什么是视唱练耳？什么是视唱练耳？

视唱练耳是一个练习音乐技能的过程，它包括两个重要部分，即视唱和练耳。视唱指的是基于一个乐谱或者歌曲的音符，边看边唱出来。而练耳是通过辨别声音、节奏或其他音乐元素来提高对音乐的感知。视唱练耳是一个非常重要的学习音乐的方法，它可以帮助学生提高音乐技巧，增强音乐感知力和鉴别力。视唱练耳也有助于提高音乐创作能力，使学生更好地表达和传达自己的音乐想法。此外，视唱练耳还有助于培养学生的听觉记忆力，加强他们的听力和演奏能力。总而言之，视唱练耳是一个非常有效的学习音乐的方法，它可以提高学生的技能水平，增强他们的音乐感知力和创造力，同时还可以帮助他们更好地理解和欣赏音乐。

二、广东2013视唱练耳试题

广东2013视唱练耳试题是一套十分有价值的练习题集，旨在帮助学生提高音乐素养和听力技巧。本试题集根据广东省音乐教育最新的教学大纲和考试要求编写，内容涵盖了视唱和练耳的各个方面。

试题结构

广东2013视唱练耳试题共分为五个部分，分别是音程和和声距离、节奏感知、旋律感知、调性分析和和声分析。每个部分都有若干道习题，以渐进式的难度帮助学生逐步提高。

音程和和声距离

这个部分的试题主要考察学生对音程和和声距离的准确感知能力。学生需要根据给定的音符，判断其与前一个音符的音程和和声距离，并在选项中选择正确的答案。这对于提高学生的音高准确性和听觉训练非常有帮助。

节奏感知

节奏感知是音乐中非常重要的一个方面，也是视唱和练耳中不可或缺的内容。这个部分的试题要求学生根据给定的节奏，准确地演唱出来。题目的难度逐步上升，帮助学生逐步提高对节奏的感知能力。

旋律感知

旋律感知对于培养学生的音乐感和音乐表达能力非常重要。这个部分的试题要求学生根据给定的旋律，准确地演唱出来。试题中的旋律有各种不同的音程和节奏形式，有助于学生发展多样化的旋律感知能力。

调性分析

调性是音乐的基本要素之一，对于培养学生的音乐理论基础非常重要。这个部分的试题要求学生根据给定的调性，判断旋律的调式，并在选项中选择正确的答案。通过这种练习，学生可以加深对调性的理解和运用能力。

和声分析

和声是音乐中表达丰富和深度的重要手段，也是音乐理论中的重要内容。这个部分的试题要求学生根据给定的音符，判断其所属和声，并在选项中选择正确的答案。通过这种练习，学生可以提高对和声的感知和运用能力。

试题指导

广东2013视唱练耳试题是一套十分全面和系统的练习题集，适用于广东省音乐教育的学生。在使用这套试题时，学生可以根据自己的实际水平选择适合自己的练习内容和难度。

同时，学生在做练习题的过程中，可以结合教材和教师的指导进行学习和讨论。通过不断地练习和反思，可以帮助学生加深对音乐的理解和掌握，提高视唱和练耳的能力。

总之，广东2013视唱练耳试题是一套十分宝贵的学习资源，对于广东省音乐教育的学生来说，是提高音乐素养和听力技巧的重要辅助材料。希望广大学生认真对待这套试题，通过不断地练习和学习，不断提高自己的音乐能力。

三、视唱练耳怎么练？

视唱练耳是音乐学习中比较重要的环节，也是一项需要长期坚持的过程。视唱练耳的基本方法是学会看谱唱歌，通过一定时间的训练，从简单到复杂、从易到难，一步一步地提高自己的视唱能力。需要注意的是，练习过程中需要注意节奏、音准以及调性等方面的掌握。对于初学者，可以从简单的儿童歌谣开始入手，逐渐过渡到一些流行歌曲或经典曲目，同时可以结合听力训练来提高自己的听辨能力。此外，坚持练习是很重要的，每天几分钟的练习，长期的坚持认真练习能让视唱练耳技能水平提高很快。

四、视唱练耳要练多久？

每个人自身条件以及学习方法，练习时间不同，学习视唱练耳至熟悉程度的时间也就不同。自身条件良好，学习方法正确，练习时间充足的情况下，短则需要半年左右的时间，长则需要一年左右的时间。

五、视唱练耳的技巧？

1、对一首曲目，首先划清语句，并注意采用正确的呼吸，注意力集中。2、平时要养成击拍长的习惯。考生千万不能用平时说话的状态来进行唱，要将视唱当作一门声乐艺术，要抓重位置、音色的表现。3、养成一气呵成的视唱习惯。注重平时训练的流畅性、完整性。

4、要特别注意语言的表现力。语句要自然起伏，上行时可做渐强，下行时做渐弱处理;句末时要弱一些;音乐结束处可做渐慢;对音高相同的乐句，一定要做力度、音色上的对比;对于较长的四乐句，考生应考虑是否使用起、承、转、合的表达方式。5、平时多训练，视唱曲目首先注重“精”，要有代表性。反复背唱、默写视唱曲，这是质的保证。其次，尽可能多去“浏览”一些曲目，这是量的积累。

扩展资料：

视唱练耳是音乐艺考中的必考科目，是考官为了考察考生的音乐基本能力和音乐综合素质而设定的考试环节。可以去新梦想，从事高考艺术多年，培养了大批优秀学生，丰富的教学经验，对每一个学生因材施教。

视唱练耳（我们称为基本乐课）教学包括四项内容：视唱、听写、乐理、听觉分析。视唱练耳考试主要分为识谱即唱和听力测试两部分，可在平时的视唱中从以下几方面进行有效训练。

六、什么是视唱练耳？

视唱练耳是一门音乐基础课，是培养音乐素养的一门重要课程。凡是想学习声乐或从事这门行业的人都必须学好它。视唱练耳由视唱和听音两部分组成。视唱从字面上来看就是简单的识谱即唱，实际上它包含的范围非常广，如音准、音程、旋律、节奏、和弦、和声、调式、调性、力度、视谱等等，同时还包括了对音乐的感知、理解和表达等综合性练习。视唱又可以分为节奏视唱、单声部旋律视唱、多声部旋律视唱及带伴奏的单声部和多声部的旋律视唱等，其中各项均可细分。除此之外，视唱还包括对音乐表情的阐述，即对作品的处理方法，这一点亦是不可或缺的。听音大致可分为单音听辨、连续单音听辨、单个音程、和声音程连接、单个和弦、和弦连接、节奏听辨，以及旋律听写等，其中各项亦可细分。许多人认为视唱练耳很难学，其实不然。只要有明确的学习目的、科学的学习方法和持之以恒的学习态度，一定可以把达到预期的效果，为你的音乐梦想打下牢固的基础。音乐是声音的艺术，是听觉的艺术。对于每一个学习音乐的人来说，都应该具备识谱、视唱、听音、辨音的能力，才能够提高对音乐的记忆力、理解力、鉴赏力，为未来的音乐实践服务。拓展资料：视唱练耳要从易到难的练习，首先就是完全掌握C自然大调的单音，音程，和旋和旋律，再练习a自然小调的这些内容，以此类推以关系大小调搭配着练习。对于单音，音程，和旋~我以前的办法就是录在MP3里，随时随刻听，多多练习很有效果。录的时候可以录一条C自然大调的音阶，然后再录标准音和单音（一遍标准音一遍单音）重复三遍后录上人声回答的正确答案。例如:升4。以此类推可以继续录和旋什么的~另外还要多多模唱。

七、如何自学视唱练耳？

对于业余爱好者来说，视唱练耳跟本没必要按照标准课程的方式去学习，那样既枯燥，又没有效率。

首先是要多读乐理，把音阶，调式，音程，和弦等概念搞清楚并能灵活运用。

然后就是养成“扒带”的习惯。在生活中，无论是走在大街上，商场里，还是看电视，只要听到音乐就试着按照首调的方式去找音，先听旋律，比如说听到一首儿歌“一闪一闪亮晶晶”，脑袋中就能转化为“1155665”；听到国歌“我们万众一心，冒着敌人的炮火”，脑袋中就能想到“135565,3155531”。只要听到音乐就尝试着去找唱名，刚开始会有难度，慢慢地就越来越熟练，有时候听到某句拿捏不准的旅律时，第一时间到乐器上去弹出来对比一下。一首歌的旋律能听出来后，就试着去听和弦级数，重点注意低声部贝斯的声音，因为很多时候贝斯弹的就是和弦根音，很容易找到一首歌和声进行规律。另外一首歌的前奏间奏尾奏也要去听，乐器独奏比如吉他solo，比人声更容易听出来。如果会记谱的话，也可以把谱子写出来。

这就是最好的视唱练耳，既有趣又实用，长此以往，听力会越来越好。

八、视唱练耳技巧口诀？

1.听觉分析：听觉分析主要包括单音、音组、和弦的模唱，节奏模仿(手敲口念)，曲调记忆模唱(固定音髙或哼唱模仿)。以考查学生对音高、节拍、节奏、调式等综合模仿记忆能力。训练的过程中要本着由易到难、由短到长、由简单到复杂的原则。 　

2听写：听写主要包括听写单音、旋律音程、和声音程、和弦、和弦连接、节奏、旋律等。　

3听写单音听辨单音时，要建立固定音感，牢牢记住标准音，然后用标准音与需要听记的音比较，确定其与标准音之间的音程关系，反映在谱上用全音符记写。 　4旋律音程 ：听写旋律音程时要借助含自然音程的熟悉歌曲，并且最好是歌曲的开头或髙潮部分，毎个音程关系要在脑子里打下烙印。

5.和声音程 ：听和弦音程关键在模唱，模唱出来再根据听旋律音程的方法找出其音高。一般情况下，如果一个音程既有基本音级又有变化音级，先听基本音级，然后根据性质找变化音级。

6“唱”为第二阶段，期间最看重的是音准（音符的高低）节奏（休止符号 音的长短的气息控制-涉及到声乐的基础学习 学会自己给乐段标换气等）...前2项熟练后需注意视唱小段作品的一些记号

九、视唱练耳专业干嘛？

首选当然是做视唱练耳老师，但是老是不是那么好当的，得有关系。

十、什么叫视唱练耳？

视唱练耳是一门综合性的音乐训练科目，包括音程，和弦，调式，调性，节奏，节拍，旋律，视唱等，同时还包括了对音乐的感知、理解和表达等综合性练习。

在视唱练耳中必然融入乐理知识，因此，在视唱练耳教学中往往和乐理联系在一起。

视唱就是指导老师给你一个未见过的谱子，让练习者通过谱子唱出来。练耳则通过训练，使你的耳朵能分辨各种不同的音程及和音。