教案怎么写?教案模板？教案格式？

一、教案怎么写?教案模板？教案格式？

一．课题（阐述说明本课名称）二．教学目的（教学目的是指教师在教学中所要达到的最终效果。）三．课型（说明是新授课，还是复习课）四．课时（说明属第几课时）五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识传授与能力培养点）七．教学方法　要根据学生实际，注重引导自学，注重启发思维八．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）九．作业处理（说明如何布置书面或口头作业）十．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）十一．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）十二．教学反思（教者对该堂课教后的感受及学生的收获、改进方法）

二、教案排版格式模板？

教案内容包含课堂目标、教学重点、教学难点、教学过程、板书设 计、作业、课后反思。以上标题用五号，加粗宋体字，顶格。

二、页面修改规定 教案一律实行a4 纸张打印，页边距一律采取：上、下2cm ，左 2.5cm ，右 1.5cm 。 三、字体规定 教案所用字体要求为粗体。单元标题用小二号教案 格式，加粗宋体字，居中。 课题用三号，加粗宋体字，居中

正文用五号宋体。图表根据实际 需要自行设计。 四、排版 单元标题下空两行，课题下空一行。正文段前，段后设置0 行，段 前左缩进两个字符，行长度取多倍行距（设置值1.25 ）。 五、正文标题 正文的全部标题层次需要整齐清晰，相同的层次应采取统一的字体 表示。第一级为“一 ”、 “二 ”等，第二级为“1”、 “2”等，第三级为 “（1）”、 “（2 ）”第四级为“① ”“② ”等

三、小学英语教师资格证面试教案模板？

分享一个小学英语教资考试教学设计的模板：

Unit5 Why do you like pandas?

1.Teaching aims:

Knowledge aims

Ss can master the words about animals in the zoo: tiger,elephant,koala,lion,andgiraffe.

Ss can master the adjectives of quality: smart, cute, lazy, friendly, beautiful, and shy.

Ss can master the structures,“Which animal do you like?

Abilityaims

Ss are able to use the new words and sentence patterns to communicate freely.

Ss are able to express preferences after class and improve their integrative ability of language.

Abilityaims

Ss are able to use the new words and sentence patterns to communicate freely.

Ss are able to express preferences after class and improve their integrative ability of language.

2.Teaching key point:

Ss can master the new words and the sentence structures.

3.Teaching difficult point:

Ss are able to use new words and sentences to communicate with their partners bravely.

4.Teaching methods

Communicative approach; TPR teaching method;Task-based teaching method. Teaching aids Multi-media, blackboard.

5.Teaching procedures

Step1 Warming up and lead in

T: Good morning, boys and girls!

Ss:Goodmorning.

T: I will sing a brief song to all of you before class. But you should listen carefully, when I finish, please try to tell me which animal can you hear in the song, ok?

Ss: Ok

T: Cat is fast. Rat is fat. See them run. Fun! Fun! Fun! Monkey is short. Giraffe is tall. See them play with the ball. Now can you tell me, what do you hear in the song?

Ss: cat monkey

T: Well done. There are cat and monkey, do you know the meaning of them?

Ss: 猫，猴子

T: Very good. But do you hear a word giraffe? Do you know the meaning of it? Today we are going to learn it and other animals in the zoo.

Step2.Presentation

T: Everyone welcome to the zoo. Let’s look at this picture on the book. There are six animals in the picture. Do you know what are they？

Ss: 老虎，狮子，大象，熊猫，长颈鹿。

T:Nice. We just heard giraffe in the song, do you remember? it means 长颈鹿。Do you like giraffe?

Ss: yes

T: Why do you likeg iraffes？

Ss: They are tall

T: ok you like giraffe because they are tall. read after me giraffe giraffe giraffe. I like giraffes. why do you like giraffes?Because they are tall. Tom likes giraffe, which animal do you like Mary?

S: 我喜欢大象。

T: Mary likes elephant. why do you like elephants?

S:他们有趣

T: let’s learn a new word, interesting it means“有趣的”。Read after me interesting interesting interesting. So mary likes giraffes, because they are interesting. Mike what else do you like?

S: dogs

T: try to answer use this sentence.

S: I like dogs

T: why do you like dogs?

S:因为他们很友好还很聪明。

T: we can say“they are friendly and smart”friendly 友好的 smart 聪明的。

Step3practice

T:let’s review these words. let’s read them together.

Ss:Giraffe, elephant, dog

T:Now read the sentences group by group. group one ask,group two answer.

Ss: Why do you like giraffes? Because they are cute. Why do you like elephants?Because they are interesting. Why do you like dogs?Because they are friendly and smart.

T: group two ask group one answer now.

Ss: Why do you like giraffes? Because they are cute. Why do you like elephants?Because they are interesting.Why do you like dogs? Because they are friendly and smart.

T: Well done. Now make the conversation with your partner using the sentences and words we just learnt. You have 10 minutes to prepare.Tom and Dina can you have a try?

Ss:let’s see the panda first. Why do you like pandas? Because they are cute.

T: You all do a good job. Now imagine you are a tourist guide try to introduce the animals in the zoo to your partner. You have 15 minutes to prepare.

Ss: which animal do you like best? I like tiger? Why do you like tigers? Because they are clever.

Step 4 summary and homework.

T: well done. Now who can tell me, which animals we learn today.

S: tiger, elephant, giraffe

T:Good. What animals do you like?

Ss: panda tiger dog

T:why do you like them?Ss:┄┄

T:ok today’s homework is go home and ask people around you what animals do they like and write down the reason. Ok?

Ss:ok

T:class is over.

6 Blackboard design

四、教案的模板特征分析？

通用型自主学习教学设计模板 问题(项目)的主题[　　 “主题”应该是学习中要解决的问题（或研究项目）的集中表述，通过该表述使学习者清楚地认识到当前的学习任务。为此，主题的表述应明确、简洁，不会产生歧义或模棱两可。] 　　 学科领域[　　自主学习活动有时是单学科的，但更多的时候是多学科的综合活动。如果是多学科的综合活动，应该以某一学科为主，在填写这一栏是要把主学科放在第一位。另外，为了便于学生的自主学习和学习活动的组织，参加综合活动的学科不要超过3个。] 　　　 适合年级 　　　 所需时间 　　 设计者 　　　 所属学校 　　 　　　概述(学习内容和学习者特征) 　　本栏中填写学习内容和学习者特征的分析结果。 　　适合于学生自主学习的教学内容应该以问题为中心。在学习内容分析的基础上，列出解决该问题所需学习的知识内容及其类型，以及该知识体系的结构，为学习策略的设计提供依据。 　　对学习者特征的分析，除了一般特征和初始能力外，要更加注意分析学习者的信息素养。要详细了解学习者对信息的意识、态度，对信息技术的知识和技能掌握的程度，运用信息技术解决问题的能力，以及学习者个体当前具备的学习环境状况。经过详细、认真地调查和分析得出结果，才能保证学习策略设计的可行性。 　　　学习目标(任务、成果) 　　学习目标是多元结构的。它既有知识的获得，又有能力的提高和情感的升华。就知识学习而言，既有对知识意义的理解，同时也有低层次的记忆，以至高层次的综合与创新。因此，在自主学习的教学过程设计中，学习目标的表述除了选用行为动词外，更多地用任务的描述或学习成果的取得来表示。 　　　学习策略(情境、模式、方法) 　　自主学习活动的学习策略包括学习情境的创设、学习模式和学习方法的选择等项内容。 　　学习者是在真实的社会环境中，还是在网络或其他媒体提供的虚拟环境中进行学习，可以由教学设计给以规定，但是必须为学习者创设具体的学习情境。 　　在自主学习教学设计中，可以为学习者选择主题性、资源型学习、探究型学习、研究型学习、协作型学习等各种自主学习模式。在自主学习中，最常使用的学习方法有支架式、抛锚式和随机进入式等几种。 　　　学习资源(材料、工具) 　　学习资源包括所有能够支持学习者进行学习的工具、材料、设施、人员、机构等，从传统的教科书、印刷品，到各种现代教学媒体，以至网站、社会文化机构。在教学设计中应尽可能给出不同种类的资源，以便学习者根据自己不同的条件去选择、利用。 　　　学习活动(过程、结构) 　　在此栏中设计学习者完成学习任务时应遵循的步骤。应说明学习活动的过程和结构，包括学习者应阅读的材料、教师和学习资源中心能给予学习者必要支持的类型和内容，以及关于学习活动的建议等。 　　　学习建议(必要时填写) 　　　学习评价(范例、量规) 　　为了使学习者了解学习任务完成后的状态，有必要让他们预先知道将如何对他们的学习过程和学习结果进行评价。在此栏中，应给出评价的标准——量规，评价用的案例、材料、工具，以及评价的方法和要求。 　　　其他要说明的事项(表示感谢)

五、教案格式的标准模板？

一、课标要求

二、教学目标

三、教学重点

四、教学难点

五、前置测评

六、自主探究：1、自主学习

                          2、小组合作

                          3、教师点评

七、达标测评

八、归纳总结

九、拓展提高

十、课后反思

六、教师资格证教案模板

教师资格证教案模板是教育教学工作中不可或缺的重要工具，它对教师的教学能力和教学设计能力提出了一定的要求。教案模板可以帮助教师系统地规划教学内容、设计教学活动和评估学生学习情况，从而提高教学效果。

教师资格证教案模板应该包含以下几个方面的内容：

1. 教案基本信息

教案的基本信息是指教案的标题、学科、学段、课程内容、教学目标等相关信息。在编写教案时，应明确教案所针对的学生群体和教学内容，以便能更好地指导教学活动。

2. 教学目标

教学目标是教师在教学过程中希望学生能够达到的预期结果。教学目标要具体、可测量，并与学科教育标准相适应。在设计教学目标时，应考虑到学生的学习特点，确保目标的合理性和可行性。

3. 教学内容

教学内容包括教师在课堂上要讲授的知识点、技能和概念等。教师需要根据学科教育标准和学生的学习需要，有选择地确定教学内容，确保教学内容的有效性和连贯性。

4. 教学活动

教学活动是指教师在课堂上组织学生进行的各种学习活动。教师应根据教学内容和教学目标设计合适的教学活动，以促进学生的主动参与和自主学习。

5. 教学方法

教学方法是指教师在教学过程中使用的各种教学手段和教育技术。教师应根据学生的学习特点选择适合的教学方法，以提高学生的学习兴趣和学习效果。

6. 教学评估

教学评估是指对学生学习情况进行的系统、全面、客观的评价。教师应使用多种评估方法，如测验、作业、观察等，对学生的学习情况进行评估，及时发现问题并采取相应的教学措施。

7. 教学资源

教学资源是指教师在教学过程中所使用的各种教学材料、教学工具和教育技术设备等。教师应根据教学内容和学生的学习需要选择合适的教学资源，以提供丰富多样的学习体验。

总之，教师资格证教案模板是教师进行教学活动的重要指导工具。教师应根据教学需求和学生的学习特点，设计合理的教案模板，以提高教学效果，促进学生的全面发展。

七、怎么设置相同的教案模板？

设置相同的教案模板方法如下。

1、打开excel表格，打开一个表格，你可以看到这个表格有好2个工作表。

2、你可以看到每个表格的格式都不同，包括每个表格大小，行距、列宽、文字等等。

3、按住Ctrl，选中这2个标签，或者点击第一个标签，单击右键选择呢选定全部工作表，全选的表格你会看到所有工作表都是白色。

4、然后在第一个工作表中进行设置行高，改成20.磅，点击确定。你可以看到两张表格的行高都统一为20磅了。

5、同理列宽、文字也是一样，同样全选，在第一个表格中设置字体宋体，居中，字号为12加粗，列宽为20磅。

八、特殊儿童融合教育教案模板？

以下是我的回答，特殊儿童融合教育教案模板确实需要细心设计，以确保每位儿童都能从中受益。一个基本的教案模板应包括：教学目标（明确特殊儿童和普通儿童需要达到的学习成果），教学内容（结合特殊儿童的需求，设计适合的教学内容），教学方法（采用多样化的教学方法，如小组合作、游戏化教学等），以及教学评价（定期评估儿童的学习进展，及时调整教学策略）。

这样的教案模板有助于促进特殊儿童和普通儿童的融合学习，实现教育公平。

九、wps手机怎么做教案模板？

教案标题：【主题】

一、教学目标

1. 知识目标：

（1）掌握本节课的主要概念和知识点

（2）学会使用WPS手机版软件的基本功能

2. 能力目标：

（1）通过实际操作，提高学生的文字处理和排版能力

（2）提高学生的信息技术素养和实践能力

二、教学重点与难点

1. 教学重点：

（1）WPS手机版软件基本功能的掌握

（2）实际操作中的文字处理和排版能力

2. 教学难点：

（1）WPS手机版软件的操作与PC版软件的对比分析

（2）实际操作中排版与美观的统一

三、教学内容及教学过程

1. WPS手机版软件功能介绍

（1）界面介绍

（2）主要功能介绍

2. 实际操作

（1）文本输入与编辑

（2）文字格式设置

（3）表格制作与编辑

（4）图片插入与编辑

3. 教学案例

（1）文字排版与美观的统一

（2）文档格式设置与保存

四、教学评价

1. 学生表现的评价：

（1）掌握基本的WPS手机版软件操作

（2）能够运用所学知识处理相关文档

2. 教师评价：

（1）学生的文字处理和排版能力得到了明显提高

（2）学生的信息技术素养和实践能力得到了进一步提高

五、教学反思

教学过程中有什么不足，有什么可以改进的地方？

十、教资面试小学音乐教案模板怎么写？

教案还是比较简单的，只要稍微记一下模板到时候套进去进行了，但是面试的时候只有二十分钟写教案时间还是很紧，我面试的时候就是背了模板，自己试着写了几篇，考试的时候感觉还ok

不过呢。很多地方的面试教案是不占分的，面试结束才把教案交上去，那个时候分数都已经打完了，个人觉得教案主要是你自己理清思路

建议看了一些视频学，自己试讲几次

附上大概的模板

一、教学目标

【知识与技能目标】

【过程与方法目标】

【情感态度与价值观目标】

二、教学重难点

【重点】【难点】

三、教学方法

讲授法、提问法、练习法、讨论法、活动四、教学过程

1.新课导入

2..多媒体出示PPT，并提出问题并分组：

3.小组合作探究，教师巡视指导

4.教师针对小组展示，作出评价，并进行总结归纳。

5.教师总结提升

5.布置作业

五、板书设计（很重要！）

标题

知识点1.______

知识点2.______

知识点3.______