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教师资格证教学设计题怎么选择?

279 2024-07-11 09:06 admin

主要有如下几个基本步骤:

(1)分析教学内容。分析教学内容从三个方面进行:一是建构教材内容的知识体系;二是确定知识点;三是确定教学内容的重点和难点。

(2)确定教学目标。教学目标是教师和学生从事教学与学习活动的指南和出发点,同时也是评价教学活动的依据。考生需要注意教学目标的表述应科学、合理。

(3)了解学生的特征。学生的特征包括一般特征、起始能力、学习风格。

(4)了解教师自身的特征。教师在教学设计时须充分研究这些因素,使教学设计能够符合教师自身的条件。

(5)认识教学资源。教师在进行教学设计时应该考虑当地或本学校教学条件的可能性,要充分地控制、挖掘、利用、整合各种教学资源,使某些教学资源由潜在的状态上升到显性状态,服务于教学的需要。

(6)确定教学组织形式。教师应考虑怎样组织好教师和学生,怎样有效地安排教学时间、利用空间,怎样发挥教学媒体的作用等。

(7)选择适宜的教学媒体。在进行媒体选择时,并不是越现代、越昂贵的就越好,应该根据各个教学要素的不同情况,选择适宜的教学媒体。还要重视媒体的组合教学,根据教学内容和教学目标的需要以及各种媒体的特性,扬长避短、互为补充、有机结合地选择教学媒体,充分发挥整体功能大于各个部分之和的作用,达到教学过程的优化。

(8)确定教学的操作步骤。确定课堂教学的操作步骤是指将前面确定的各个教学要素,按照一定的时间顺序,以一定的结构关系组织起来,形成一个有序的流程。

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