金融商务专业好吗？

一、金融商务专业好吗？

好的，从专业本身来说，可以让你找到一份好工作，从生活来说，它与生活惜惜相印，学好金融，更好生活

二、金融商务专业学什么？

公司理财;商务沟通;技术贸易;国际市场营销;组织行为学;公共关系学;比较管理学; 市场营销调研;消费者行为学;现代广告学;广告学;合资企业管理;管理伦理学; 资产评估;管理模拟;企业资源计划;客户关系管理;企业战略管理;管理咨询; 信息经济学;服务营销;供应链管理;管理经济学;管理学;统计学;生产与运作管理; 人力资源管理;市场营销;国际企业管理;管理思想史;管理科学

三、金融商务是什么专业？

金融商务是两个专业，商务专业和金融专业。

商务专业是指培养掌握经济、贸易和管理理论，具有较强商务管理实践能力，在各类商务机构及企业单位从事各种商务管理实务的高级技术应用性专门人才的学科。该专业适应我国社会主义现代化建设需求，适应中国加入WTO后，国内外企业对人才的新的要求，需要掌握本专业必备的基础理论和专门知识，具有较强的实践能力，德智体美全面发展，能从事商务工作，并具备一定实际工作能力和分析、研究、创新能力的学生。

金融专业是以融通货币和货币资金的经济活动为研究对象，具体研究个人、机构、政府如何获取、支出以及管理资金以及其他金融资产的学科专业。金融学专业培养掌握马克思主义经济学基本原理和金融学基本知识和理论；熟悉通行的国际金融规则、惯例及WTO的运行机制；通晓中国对外金融管理政策法规，了解当代金融市场的发展状况；运用现代化科技手段，进行现代金融业务操作的又具有扎实外语能力的应用型金融专门人才。

四、国际商务专业和金融专业哪个好？

现在学会计的人太多了，除非你是名牌学校毕业，不然很难找到工作。

国际商务专业也就名字大气点，找工作很难找到对口的，你可以上求职类网站上看看，是否需求高。

金融专业来钱很快但失钱也很快刚上手很可以去做业务。

论发展国际商务专业有发展

论稳定会计很稳定

论来钱多就是金融啦

这是我的建议

五、国际商务与金融专业学什么？

政治经济学，微观经济学，宏观经济学，国际金融，微积分，国际电子商务

六、商务英语属于英语专业还是金融专业？

商务英语属于英语专业。

　　商务英语主要培养具有良好职业道德，掌握一定经贸理论知识、熟悉国际商务操作规程，具有扎实的英语语言基础和较系统的国际商务管理理论知识，具有较强的实践技能，能在外贸、外事、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、管理、教学、研究工作的英语高级专门人才。

　　培养要求：要求学生受到英语听、说、读、写、译等方面的良好训练，掌握英语语言和文学、政治、经济、管理、社会文化等方面的基本理论和基本知识，并通过英语专业全国四级(甚至八级考试)。

　　主要课程：主要学习基础英语、高级英语、英语听力、英语口语、英语写作、翻译理论与实践、英美文学史及选读、西方经济学、国际贸易、国际商务、市场营销等课程。学生毕业后授予文学学士学位。

七、金融专业和电子商务哪个好？

金融行业。

金融行业起薪最高的是投行，在国内可以称为证券，当然也要分做什么工作，IPO的应该是最高的

保险要看业绩，所以不一定能很高。银行如果指的是商业银行的话，工作稳定，但是工资不是很高，总行级别应该比普通的保险要高，但却比证券低不少

IT行业：

尽管互联网行业可能会面临人才井喷，但就目前的现状来说，互联网行业的薪酬增长率依旧保持并且将持续保持在较高的水平。

根据众达朴信最新发布的行业薪酬调研数据，2013年互联网行业以16.2%的薪酬增长率高居行业首位。

八、商务与金融管理专业就业前景？

就业前景不错。

商务与金融管理专业的就业前景或是特别好的，近些年跟金融业有关的行业发展的都比较好。据统计，金融管理专业的大学毕业生就业前景也是非常高的，因为金融企业的多样化与多元化，及其社會上对金融管理专业优秀人才的需要量提升，给金融学专业的应届毕业生带来了大量的就业方向，也保证了更快的就业前景。

九、金融和电子商务哪个专业好？

看你想向那个方面发展，选什么专业出来也不一定从事这方面的事，就算是对口能用到的知识微乎其微， 电子商务相对金融工作要比金融稳定一些，收入也稳定一些 金融工资不稳定，但是做好了，月薪十万上百万的大有人在，就算混的一般只要肯吃苦年薪十万也不是什么难事，做金融要么有真本事，要么就昧着良心骗人，如果没什么金融的天赋又不想骗人，那么可以说金融行业不适合你

十、金融专业与国际商务可以互选导师不？

可以，

将导师详细信息挂在学院网站上以供研究生查阅。安排研究生指导教师与研究生的见面会，介绍双方情况并互通联络方式，鼓励硕士生参加专业领域内的各种学术活动，加强硕士生与指导教师之间的相互了解。

凡要求指导研究生的导师，须向本专业的研究生介绍自己的主要研究方向、目前承担的科研项目及意义、课题进展、指导条件、经费情况等。指导教师可以根据本人科研需要和研究生的志愿，与研究生做必要的沟通。