申请转专业的理由？

一、申请转专业的理由？

一、什么是转专业

转专业是学生由原专业转入另一专业学习的简称。

二、怎么转专业

各个大学转专业要求不尽相同，首先要求的就是学习成绩，在所在系成绩排在前面的同学才有资格申请转专业，值得注意的是，这里所说的成绩指的一般是大一上学年的成绩，因为学校大约在下学年五月份左右就开始转专业的筛选和面试了。

当学习成绩达到了，面试成绩也是很重要的，一般会有许多人面试同一个专业，这就需要在面试中出类拔萃。

面试前会有本专业的书面考试，这是第二步筛选，接下来就是面试了。

面试第一步是自我介绍，然后主考官进行提问，大部分是为什么要转入这个专业，接下来是专业知识或是对现在的一些热点问题提出自己的看法。不仅注重知识还注重能力、

转入新的专业之后，根据所学的情况编入合适的年级，要积极和新同学建立良好的关系，融入心集体。

三、转专业的理由怎么写

随着对自己兴趣的发掘，对自己特长的认识以及对未来职业的规划,我认为xxx专业更适合我。我更喜欢喜欢自己思考，动手实践、探索，寻找答案。相信强烈的求知欲使我更适合xxx。而xxx专业，我相信它能提供给我更大的发展空间，也相信能更好的展现自己的能力。很期待xxx的未来，更希望自己能在xxx上能走得更远。

二、申请转专业的过程？

可以大致分为以下几个步骤：

1. 确定转专业的意向：首先需要确定自己想要转入的专业，了解该专业的课程设置、就业前景等信息，确保自己的决定是明智的。

2. 了解转专业的要求：不同学校和不同专业对转专业的要求可能会有所不同，需要仔细阅读学校的转专业政策和申请要求，了解清楚学校对于转专业学生的录取标准和程序。

3. 咨询相关部门：如果有任何疑问或需要进一步了解转专业的信息，可以咨询学校的招生办公室、学生事务办公室或相关学院的辅导员等，他们可以提供具体的指导和建议。

4. 准备材料：根据学校的要求，准备好所需的申请材料，一般包括个人简历、申请表、成绩单、推荐信等。有些学校还可能要求提交个人陈述或面试。

5. 提交申请：按照学校规定的时间和方式，将申请材料提交给相关部门。确保所有材料的完整性和准确性，并按时提交，以免错过申请截止日期。

6. 等待结果：一旦提交了申请，需要耐心等待学校的录取通知。不同学校的录取通知时间可能会有所不同，有些可能需要面试或其他形式的评估。

7. 决定接受与否：如果被录取，需要认真考虑是否接受该录取通知

三、学生在校期间可以申请转入几个专业？

至少能转一次专业。转专业的政策是由院校自己规定的，所以每家院校情况都不相同。

一、这里把转专业的规定分为二类，第一类：不允许转专业，第二类：允许转专业，但是转专业控制的比较严。

二、第一类，不允许转专业，通常这一类的院校都属于行业类院校或者开设学科面比较窄的院校，比如中国政法大学，不允许转专业，只允许全校非法学类专业学生辅修法学。

三、第二类，允许转专业，但是转专业控制的比较严格，许多工科类大学和理工类大学对于转专业虽然允许，但有比较严格的控制，比如要求学生的学业成绩在本专业排名前5%。

跨学院转专业需要对方学院有接纳名额，所在的学院有转出名额，如果基础课相差比较大，转专业后需要重修学分或者重读大一等等。像这一类的院校在全部大学中所占的比例是比较大的。

四、申请转专业的简短理由？

经过开学以来这一段时间的学习,我对xxx专业的理解和认识不断加深,在学习现在的专业时，我深感自己对xxx专业没有很大的兴趣。因此上个学期，自己觉得在学习上面，没有学深，相关知识掌握的不是很牢固。我觉得是没有赶上自己喜欢的，偏离了我梦想的道路。

五、大学申请转专业的方法？

第一种方法：就是要求班级学习成绩前3-5名的允许转。个人申请---学院同意并推荐---拟转入专业的学院审核（个别的要面试）---学校领导签字--教务部备案--正式转入。

此方式存在走后门隐患。

第二种方法：考试 1、学生转专业每学年集中审批一次，申请时间在每学年第二学期的最后两周。

2、教务处于每学年第二学期末，根据转入专业的办学条件，分文、理科向全校公布转入专业的接受名额。

3、为维护正常的教学秩序，原则上参加选拔后各专业转出人数一般不得超过所在专业当年招生数的3-5%，转入人数不得超过转入专业当年招生数的3-5%。

4、学生本人向所在学院提出申请并填写《转专业申请表》，由学院审核同意后统一报教务处。

5、经教务处审核通过并办理相关手续后，申请人（不包括满足转专业条件第1、2条者）于每学年第一学期开学前参加教务处组织的文、理科选拔考试。

考试内容：理科为数学、英语。文科为英语，有的大学再加政治，有的加考计算机。到学校自己就知道以往都靠什么课程了。

测试成绩按文、理科分别排序，并根据排序的结果由申请人依次挑选自己要求转入的专业。（一）在校本科生在完成大学一年级课程，进入二年级之前，理由充足者可以申请转专业。

充足的理由包括：

1、在某一学科方面确有特长的学生。

2、因为身体健康原因，经学校指定的医疗单位检查证明不能在原专业学习、但尚能在本校其他专业学习者；

3、通过转专业能有利于学生自主学习成材，且参加学校的选拔，选拔合格者（多数都用这一条）。

六、护理申请转专业的简短理由？

转专业申请理由如下：

高考填报志愿时，多是听的别人的意见填的专业选择，自己那时对未来的感觉还是相当模糊的。而现在，终于找到自己喜欢的，想要抓住的东西了。父母也都很支持我，希望我是真正的为自己的兴趣，自己的爱好学，而不是人云亦云的在xxx专业里（虽然xxx这个专业在xxx很强，在社会上也很吃香）。经过再三的思索，我下了转专业的决心。

因此，申请转专业是我最终的决定，相信我会好好把握住这个机会。

七、申请转专业的理由有哪些？

首先一个是对自己兴趣的发掘，以及对未来职业的规划。比如可以说某专业对于自己来说，实践能力更强，能够给自己提供发展的空间，可以让自己在以后的道路上越走越远。

其次，高考填写志愿时，多半是听取他人的意见，但是到大学的时候发现，本专业并不适合本人，所以希望可以转专业成功。

八、犯人申请转监狱的条件有哪些？

1、主动申请，要先同转入地的监狱管理联系，取得调换监狱许可资料，到原服刑地的监狱管理签章，然后转入的监狱派出警车来原监狱接人。

2、涉黑且在组织中担任头目，异地关押，一般会跨省。两省监狱管理办理，转监后通知家属。

3、另一押犯单位押犯减少，主动联系某关系较好监狱转犯，一般跨市，省监狱管理同意，两监狱间办理，后通知家属。

九、申请转入英师专业的理由？

申请转专业的简短理由：

1、向辅导老师说明本专业在自己的能力范围很有限，没法进行拓展学习，学习起来感觉力不从心。

2、在某一个自己感兴趣的专业得到了专业老师的认可，让老师开具一个对自己成绩认可的说明，然后去申请转专业。

3、进入大学后，对自己的未来的工作规划和现有专业有分歧，想要进行专业的调换来配合自己的规划。

十、什么是「申遗」？「申遗」成功需要满足什么条件？

什么是「申遗」？

“遗”即是指历史上遗留下来的精神财富或物质财富。

世界遗产是指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的人类罕见的、无法替代的财富，是全人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹及自然景观。

世界遗产包括世界文化遗产（包含文化景观）、世界自然遗产、世界文化与自然双重遗产三类。

广义概念，根据形态和性质，世界遗产分为物质遗产（文化遗产、自然遗产、文化和自然双重遗产）和非物质文化遗产。

“申遗”即是指世界上国家和地区以某一地区的特殊遗产价值向联合国教科文组织遗产委员会申请加入世界遗产的行为。

截至2019年7月10日，世界遗产总数达1121项，分布在世界167个国家，世界文化与自然双重遗产39项，世界自然遗产213项，世界文化遗产869项。中国拥有世界遗产55项，总数和意大利并列位居世界第一。

「申遗」成功需要满足什么条件？

提名的遗产必须具有‘突出的普世价值’以及至少满足以下十项基准之一：

1、表现人类创造力的经典之作。

2、在某期间或某种文化圈里对建筑、技术、纪念性艺术、城镇规划、景观设计之发展有巨大影响，促进人类价值的交流。

3、呈现有关现存或者已经消失的文化传统、文明的独特或稀有之证据。

4、关于呈现人类历史重要阶段的建筑类型，或者建筑及技术的组合，或者景观上的卓越典范。

5、代表某一个或数个文化的人类传统聚落或土地使用，提供出色的典范－特别是因为难以抗拒的历史潮流而处于消灭危机的场合。

6、具有显著普遍价值的事件、活的传统、理念、信仰、艺术及文学作品，有直接或实质的连结（世界遗产委员会认为该基准应最好与其他基准共同使用）。

7、包含出色的自然美景与美学重要性的自然现象或地区。

8、代表生命进化的纪录、重要且持续的地质发展过程、具有意义的地形学或地文学特色等的地球历史主要发展阶段的显著例子。

9、在陆上、淡水、沿海及海洋生态系统及动植物群的演化与发展上，代表持续进行中的生态学及生物学过程的显著例子。

10、拥有最重要及显著的多元性生物自然生态栖息地，包含从保育或科学的角度来看，符合普世价值的濒临绝种动物种。

评定标准

世界遗产的评定标准主要依据：《保护世界文化和自然遗产公约》第一、第二条规定。遗产项目要列入《世界遗产名录》，必须经过严格的考核和审批程序。

每年举行一次的世界遗产委员会会议将对申请列入名单的遗产项目进行审批，其主要依据是该委员会此前委托有关专家对各国提名的遗产遗址进行实地考察而提出的评价报告。

对各国提名的遗产遗址考察，主要由该委员会会同国际古迹遗址理事会（ICOMOS）和世界保护联盟（IUCN）组织专家进行。前者总部设在巴黎，成立于1965年，是国际上唯一从事文化遗产保护理论、方法、科学技术的运用与推广的非政府国际机构，有80多个国家会员和4500多名个人会员；后者总部设在瑞士日内瓦，成立于1948年，原名国际自然及自然资源保护联盟，宗旨是促进和鼓励人类对自然资源的保护与永久利用，成员包括分布在120个国家的官方机构、民间团体、科研和保护机构。两者受世界遗产委员会委托，分别对提名列入《名录》的文化和自然遗产地进行考察并提交评价报告。

经典「申遗」案例：武夷山

1998年6月的一天，一份由国家建设部、文化部、教育部和外交部联合署名的文件送到了国务院。6月20日国务院签批。至此，中国政府郑重地向联合国教科文组织世界遗产委员会书面表示，推荐武夷山列入《世界遗产名录》。两套厚厚的中英文申报文本随之送达联合国。

那时，对于中国人来说，“世界遗产”这个概念还是十分陌生的。我国是1985年加入“世遗”保护公约的，拥有世界遗产地19处，“双遗产”地才3处。

在申遗之前，福建省的历届就做了不少努力，1979年武夷山自然保护区被列为国家重点自然保护区；1982年被列为国家重点风景名胜区。之后还有国家旅游度假区、国家一类航空口岸、国家第四批重点文物保护单位的称号，基础设施日臻完善，飞机腾飞，铁路开通，声名鹊起，特别是1998年成功地获得了中国优秀旅游城市的桂冠，武夷山崛起在望。

市委、市政府全面分析了形势，冷静地看到申报所面临的困难是巨大的：时间紧——从向联合国递交文本到实地验收仅8个月；面积大——申报总面积为999.75平方千米，是中国申报的遗产地中面积最大的一个；协调难——申报区域中省管的单位有数十个，还有4个区、4个乡镇（场）、十多个村；资金缺——需投入的资金在亿元以上，申报伊始仅有省政府承诺支持的650万元。

要完成这一工作步骤，仅靠武夷山本市的力量是不够的。工作委员会通过省里向国家请求专家援助。很快，植物学家、地质学家、美学专家、全国文化名城专家委员会副主任、国家文物局古建筑专家组长、国家文物专家、中科院考古专家、国家文物局处长等多位专业人士临武夷山，为了能够反映一个武夷山之真，武夷山之美，武夷山之最，不顾辛苦，反复深入申报区域，调集多方资料多次论证，上下各方取得共识，突出以下方面作为申报的主体：

一、武夷山是代表生物演化过程以及人类与自然环境相互关系的突出例证。
二、武夷山是全球生物多样性保护的关键地区，是尚存的珍稀、濒危物种栖息地。
三、武夷山具有独特、稀有、绝妙的自然景观，属罕见的自然美地带，是人类与自然环境和谐统一的代表。从形象美、色彩美、听觉美、动态美、朦胧美来看，她是世界一绝。九曲溪还是人文与自然的和谐统一的突出代表。
四、武夷山的“古闽族”“闽越族”文化遗存是业已消逝的古代文明的历史见证。
五、武夷山是朱子理学的摇篮，是世界研究朱子理学乃至东方文化的基地。蔡尚思教授有诗为证：“东周出孔丘，南宋有朱熹。中国古文化，泰山与武夷。”

专家们认为，以上五条，分别符合世界遗产委员会标准中自然遗产第二、三、四条标准和文化遗产的第三、五条标准。

“武夷山是美的，它的美不只限于自然风光，它还有一种悠久、神奇的文化的美。进一步研究表明，城村的汉代城市文化与武夷山九曲溪悬崖上的丧葬文化同出于古老的、神秘的闽越部族。一生一死无疑告诉着一种已逝去的文明。而这或许正可以符合世界文化遗产标准的第三点。武夷山又有几处朱子理学的学院遗址发现，并被妥善地进行考古清理，采取了必要的保护措施，展示给人们。如你所知，程朱理学是东方思想史、教育史、哲学史和文学史上继孔子之后的重要阶段，其影响深入社会生活的各个层面，其影响范围也不限于中国。这些学院遗存与丰富的文字题刻相辉映，与优美的自然景观相结合，与历史记载和中国社会的现状相对照，其意义显然不同于泰山、黄山和峨眉山。似乎可以认为，这方面的文化价值同样可以与世界文化遗产第三条标准相联系，并无疑符合第六条标准。”——世界古迹遗址理事会中国委员会秘书长、国家文物局文保处长郭旃

从1993年准备申报起，历经6年多的努力，1999年在联合国世界遗产大会上，IUCN（世界自然保护联盟）和ICOMOS（国际古迹遗址理事会）组织的代表分别作了陈述，然后明确表态：“IUCN在认真考察后认为武夷山符合自然遗产第三、四条标准。”“ICOMOS在进一步研究了武夷山后认为，根据世界遗产要求它符合文化遗产第三和第六条标准。”

证书与题签