文山专科学校有哪些呢？

一、文山专科学校有哪些呢？

最好还是学些技术类的吧，到昆明读一专之类的，以后就业比文山的这两个学校好冶金高等专科学校云南工业技术职业学校机电职业技术学院

二、昆明文山师范高等专科学校好吗？

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（摘自《文山师范高等专科学校“十五”计划和2015年发展规划》）

根据《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》、《中共云南省委关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》、《云南省教育事业第十个五年计划》以及中共文山州第六次代表大会和文山州第十一届人民代表大会的精神，制定《文山师范高等专科学校“十五”计划和2015年发展规划》。 （一）“九五”期间学校改革发展的主要成绩

五年来，在省州党委、政府和教育行政部门的领导下，学校以发展为主题，以改革为动力，不断深化教育改革，努力推进素质教育，各项工作都得到了发展，取得了一定成绩。

●教学改革取得实质性突破。学校始终把教学改革作为教育改革的核心问题认真抓好，全面推行学分制，完成了教学管理模根式的本转变，为全面推进素质教育打下了良好基础。

●科研工作有所发展。学术论文发表的数量和质量逐年提高；成立了“生物资源开发研究中心”，并完成了一些项目研究，为科技服务于地方经济迈出了可喜的一步；成立了科研处，制定了科研工作管理制度和科研发展规划，使学校的科研工作制度化、规范化；正在筹建“文山民族研究所”。

●体制改革初见成效。认真落实“分级管理，分级负责”制，调动了管理干部的工作积极性，增强了责任感；加大人事制度配和分制度改革力度，进一步体现多劳多得，优劳优酬；完成学校基本管理制度的制定和修订，实行严格管理，科学管理，教育教学质量不断提高。

●后勤社会化改革稳步进行。食堂已实现社会化，正在积极创造条件实现学生住宿公寓化。后勤服务质量和效益日益提高。

●人才培养成绩显著。培养了近1500名受人民欢迎、社会称赞的合格人才，为文山经济发展和社会进步做出了应有的贡献，特别是为文山教育事业的发展，“九年义务教育”的普及立下了汗马功劳。

●成人教育快速发展。通过“三沟通”形式提高了近1000名在职教师的学历，改善了文山州中小学教师的学历结构；培训在职中学教师近11000人次，为提高全州中学教师的素质做出了积极贡献。

●主动调整专业设置。在办好师范专业的同时，积极创办非师范专业，以满足文山经济建设的需要。办过应用美术、计算机应用、体育、英语、食品检验、法学、财会等非师范专业。

●教师队伍不断壮大，素质有所提高，待遇明显改善。基本消除专科以下的不合格学历，研究生比例有所提高；教师待遇逐年改善，已基本解决住房问题。

●校园文化丰富多彩，精神文明健康发展。

（二）“九五”期间学校改革发展的主要经验

●认真贯彻党的教育方针，落实上级指示精神，自觉接受上级党委和政府的领导，坚持社会主义办学方向。

●贯彻民主集中制原则。坚持党委领导下的校长负责制。

●坚持“把文山师专办成具有坚定正确的政治方向，有较高管理水平，有较高教育教学质量，有较高学术科研水平，有丰富多彩校园文化生活的社会主义大学”的办学目标。

●坚持“德育放首位，育人是根本，教学为中心，纪律作保证，坚持群众路线，振兴文山师专”的工作指导思想。

●坚持“德才兼备、一专多能、敢于创造”的人才培养规格和“提高素质、培养能力、教给方法、鼓励创造”的教学改革原则。

●树立“改革”意识和“管理即质量效益”的意识，以改革求发展，通过科学管理和严格管理要质量求效益。

●发扬“团结一致，艰苦奋斗，无私奉献，从严治校”的文山师专精神。总的来讲，“九五”期间学校改革发展的成绩是值得肯定的，经验是宝贵的，为“十五”期间和新世纪学校改革发展打下了一定的基础。 （一）学校发展面临的机遇

●1999年党中央、国务院召开了第三次全国教育工作会议，绘制了我国21世纪初叶教育改革和发展的宏伟蓝图，作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。十五届五中全会《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》中又明确提出“大力开发人才资源，加快发展教育事业”。教育担负着提高民族素质和创新能力，为实施科教兴国战略和人才战略奠定人才和知识基础，实现中华民族伟大复兴的历史任务。

●“十五”期间，是我国社会主义现代化建设第三步战略开始实施的关键时期。省委、省政府提出，在西部大开发中，要认真实施科教兴滇战略、可持续发展战略、城镇化战略、全方位开放战略，将我省建设成绿色经济强省、民族文化大省、国际大通道。实现上述目标，人才是关键，教育是基础。作为全省高校之一的文山师专，应肩负自己的使命。

●在中共文山州第六次代表大会的主题报告中，州委明确提出要实施科教兴州战略，要重视科教，培养人才，加强高等教育，努力筹办民族学院。文山州第十一届人民代表大会的政府工作报告也提出“接受高等教育的人数有较大增加，努力把文山师专办成一所综合性本科院校”的目标。作为文山唯一一所高等学校的文山师专，肩负重任，责无旁贷，必须加快发展。

●经济的竞争实质上是人才和知识的竞争。经济全球化的趋势和知识经济时代的即将到来，许多国家和政府都把振兴教育、开发人才作为面向新世纪的基本国策。这个时代潮流将对我们的教育发展产生深远的影响。

●随着城市化进程的加快，人民生活水平的提高，广大人民群众对接受高质量、高层次教育提出更为迫切的要求，把终身教育作为人生的重要内容，从而形成庞大的教育需求市场。高等教育必须加快发展，满足市场需求，文山师专也不例外。

（二）学校现状和问题

●学校占地133亩，建筑面积44974平方米；现有7个系12个专业；日制生1819人，各类函授、培训学员近2000人；教职员工232人；教学仪器设备500万元，17个实验室，3个多媒体教室，3个微格实验室，2个语音室，1个计算机中心；图书馆藏书12万余册，报刊杂志600多种；办有《文山师专学报》、《文山师专报》，面向全国公开发行。

●存在的问题是：因长期经费困难，办学规模未达到教育部要求，办学效益有待提高；地处边疆，支前参战达十年之久，教育观念相对落后，教育手段严重滞后，影响教育教学质量的提高；基础设施严重不足，特别是用地紧缺，制约学校发展；专业设置不能适应文山经济和社会发展需要；现代化教学设备、图书资料不能满足师生需要；教学改革、体制改革需要进一步深化；管理水平有待提高；教师队伍整体素质有待提高，中青年骨干教师急需培养；学术科研水平低，成果少。

面对机遇和挑战，我们决心真抓实干，克服困难，加快发展，努力提高教育教学质量和办学效益。 （一）学校改革发展的指导思想

高举邓小平理论伟大旗帜，以江泽民同志“三个代表”重要思想为指针，坚持教育“三个面向”的方针，解放思想，转变观念，大胆改革，加快发展，扩大办学规模，提高办学层次，全面推进素质教育，努力提高教育教学质量和办学效益，为地方经济社会发展培养各级各类合格人才。

（二）学校改革发展的基本原则

●一次性规划，分阶段实施的原则。要高起点，长安排，站在文山高等教育发展的高度，着眼于几十年上百年的发展来规划文山师专的发展，遵循一次规划，分期实施的原则，尽量避免重复建设和资源浪费。

●夯实基础，循序渐进的原则。要求真务实，立足于文山师专和文山高等教育的现状，遵循教育发展规律，统一认识，打牢基础，循序渐进，分阶段把文山师专办成综合性地方本科院校。

●扩大规模，提高效益的原则。根据经济社会发展的要求和高等教育发展的形势，要扩大办学规模，提高办学层次，满足经济建设的需要，追求更高的办学效益。

●调整专业结构，服务地方经济的原则。要本着“办好一所学校，推动一方经济，富裕一方人民”来考虑文山师专的发展，必须以市场需求为导向，以有利于地方经济社会发展为标准，认真调整专业结构，重点创办和扶持特色专业。

●优化资源配置，集中办学力量的原则。文山师专是文山州唯一的一所高等院校，应该成为发展文山高等教育的重要依托，要努力争取省、州政府重点投入和建设，在经费投入、师资配备、基本建设等方面给予政策倾斜和重点保证。

（三）学校改革发展的基本思路

根据上述指导思想和基本原则，文山师专的发展思路为：统一认识，打牢基础，整体规划，分步实施，扩大规模，提高层次，开门办学，加快发展，力争用15至20年的时间，把学校建成占地面积1000亩以上，拥有专任教师800人左右，全日制学生规模10000人以上的综合性大学。

拟分三步走：

第一步：扎扎实实打基础，把学校做强做大。用3至5年时间，学校发展到占地面积600亩左右，专任教师300人左右，日制生规模达3500人以上，办学水平基本达到师范本科院校标准，申报为文山师范学院。

第二步：扩大非师范专业，向综合性方向发展。再用3至5年时间，根据地方经济社会发展要求，调整教育资源结构和专业设置，扩大非师范专业，学校发展到占地面积900亩左右，专任教师500人左右，日制生规模6000人以上，办学水平基本达到综合性本科院校标准，申报为文山学院。

第三步：进行标准化建设，向文山大学迈进。再用5至10年时间进行标准化建设，学校发展到占地面积1000亩以上，专任教师800人左右，日制生规模10000人以上，师资结构合理，专业门类相对齐全，办学水平较高，科研能力较强，成为地方培养实用型本科人才的重要基地，申报为文山大学。 总体任务是：扎扎实实打基础，把学校做强做大。以师范教育为主，兼办非师范教育，职后教育覆盖全州主要行业，专业设置基本合理，办学规模能满足文山教育发展需要，为建成文山师范学院奠定基础。

具体目标：

●办好师范教育。我州“普九”任务十分艰巨，需要近8000名合格教师。我校目前每年毕业600多名学生。文山生源仅占三分之二（400名左右），只能补充初中教师的自然减员。这就需要扩大师范教育的招生。到2005年要增加到2500人以上，方能逐步改变文山教师紧缺的状况。新增现代教育技术、地理教育、体育、综合文科教育、综合理科教育等新专业。特殊专业（音乐、美术、体育）实行5年专科制（招初中生）。

●搞好继续教育。在职教师学历提高和继续教育是我校的一项重要任务。目前我州初中教师学历合格率仅为67%，小学教师大专学历极少，拔高使用现象非常普遍，严重影响基础教育质量。因此，必须加大培训力度，以电视师专“三沟通”、电大、函夜大三种基本途径办好中文、数学、英语等17个专业，搞好在职教师学历提高和继续教育培训。有条件的专业，要申办本科。

●稳步发展非师范教育。文山战区恢复建设已初见成效，西部大开发战略的实施又提供了新机遇，今后将进入一个较快的发展时期，需要大量的各类建设人才。作为文山州唯一的高校，必须加快发展，调整专业结构，创办文山需要的新专业，适应经济建设需要。根据需求和我们的办学条件，到2005年，新增文秘、律师事务、应用数学、计算机应用、中草药开发应用、药品检验、食品检验、广告设计、越语、矿山管理、采矿工程、三七开发与利用、香料开发与利用、名优特产加工、经济管理、边贸经济、市场营销、家政等18个非师范专业，规模1000人以上。

●扩展职后教育。“十五”期间，通过开放办学和联合办学，利用各种办学形式，拓宽办学渠道，基本建成职后教育网络，覆盖全州主要行业。

●专业设置。通过专业调整和创办新专业，到2005年，学校将有17个系35个专业，即汉语言文学系（汉语言文学教育、文秘），政教系（政治教育、律师事务），历史系（历史教育），计算机科学系（现代教育技术、计算机应用），数学系（数学教。育、应用数学），物理系（物理教育），生物系（生物教育、中草药开发应用），化学系（化学教育、食品检验、药品检验），音乐系（音乐教育、五年制音乐教育），美术系（美术教育、五年制美术教育、广告设计），体育系（五年制体育教育），地理系（地理教育），外语系（英语教育、越语），矿产系（矿山管理、采矿工程），综合教育系（综合文科、综合理科），特产系（三七开发与利用、香料开发与利用、名优特产加工），经济系（经济管理、边贸经济、市场营销）以及家政专业（见专业规划表）

●学生规模。“十五”末期日制生规模预计达3500人以上，其中师范生2500人以上，非师范生1000人以上（见专业规划表）。职后教育在册生3500人左右。

●师资队伍。根据教育部的要求和学校的日制生规模，到2005年，教师将达到250人以上（党政工勤人员按比例配备），高职达25%，中职达70%，研究生达30%，教师队伍整体素质显著提高。

●发展用地。按照教育部规定的高校办学标准，生均占地面积60平方米，“十五”期间，计划征用土地480亩（32万元/亩）使校园扩大到600亩左右，预计投入1.536亿元（考虑控制发展用地的困难和地价上涨等因素，早征多征土地有利于学校的发展）。

●基础建设。按照教育部规定的高校办学标准，生均校舍面积30平方米，“十五”期间，计划新建校舍68500平方米（800元/平方米），使校舍面积增加到110000平方米左右，预计投入5080万元。具体要实施十大基建工程：1、综合楼10000平方米；2、术艺。楼5000平方米；3、培训中心大楼6000平方米；4、扩建图书馆4000平方米；5、体育用房2000平方米；6、实验楼5000平方米；7、男生宿舍改造1500平方米；8、食堂改造2000平方米；9、学生公寓（3幢）20000平方米；10、教职工住宅（100套）13000平方米。

●教学设备。“十五”期间，教学设备投入预计800万元，图书资料投入预计200万元，才能达到教育部的有关办学标准。建成校园网，投入200万元。

●教育教学。一是通过深化教育改革，进一步完善学分制，形成具有自身特色的现代教育模式。二是通过加强学科建设、课程建设、师资培训和教学改革，努力达到本科教育水平。

●学术科研。“十五”期间的学术科研要初具规模，初见成效。一是“生物资源开发研究中心”积极参与文山“三七科技园区”的开发研究，形成科技产业实体，产生经济效益。二是成立“民族研究所”，基本完成对文山州民族文化的摸底调查，专题研究取得一定成果。 总体目标是：在申报师范学院成功的基础上，扩大非师范专业，向综合性方向发展。师范教育与非师范教育并重，有较高的教育教学质量；专业设置适应地方经济社会发展要求，形成特色品牌专业；职后教育覆盖全州主要行业；学术科研水平明显提高，申报综合性的文山学院。

●专业设置。到2010年，学校将有20个系46个专业，其中本科专业20个，专科专业26个。即综合文科系、综合理科系、综合艺术系、中文系、历史系、音乐系、美术系、外语系、政法系、信息技术系、地理系、数学系、物理系、生物系、化学系、特产系、教育管理系、体育系、矿产系、经济系。

●学生规模。到2010年，日制生将达6400人左右。其中师范生3000人，非师范生3400人；本科生3300人，专科生3100人。职后教育在册生7000人左右。

●师资队伍。到2010年，教师将达460人以上，职称结构合理，研究生比例达40%。

●发展用地。征用土地300亩，使校园面积扩大到900亩左右。

●基础建设。新建校舍90000平方米。

●图书设备。教学设备和图书资料按比例投入。

●教育教学。具备文山地区一流的教育教学质量，适应培养本科人才的需要。

●学术科研。具备文山地区一流的学术科研水平，创出品牌。

●职后教育。学历培训基本完成，职业教育进一步发展。 总体目标是：进行标准化建设，向文山大学迈进。力争用5至10年的时间，把文山学院建成方向明、管理好、质量高、科研强能为文山经济社会发展提供足够人才和科技支撑的文山大学。

●院系设置。8个学院25个系70个专业。其中硕士研究生点12个，本科专业51个，专科专业19个。即基础教育学院（综合文科系、综合理科系、综合艺术系），人文学院（中文系、历史系），艺术学院（音乐系、美术系），外语学院（英语系、东南亚语系），理工学院（数学系、物理系、信息技术系、建筑工程系），政法学院（政治系、法律系），环境资源学院（生物系、化学系、特产系、地理系、环保系、矿产系），管理学院（行政管理系、经济管理系、教育管理系）以及体育系。

●学生规模。日制生11000人左右。其中师范生3000人，非师范生8000人；研究生、留学生100人左右，本科生8800人，专科生2100人。职后教育在册生10000人左右。

●师资队伍。教师将达750人以上，职称、年龄结构合理，研究生比例达70%。

●发展用地。控制土地400亩，预留学校发展空间（在进行标准化建设的同时，考虑学校进一步发展需要，要使校园扩大到1300亩左右）。

●基础建设。新建校舍120000平方米。

●图书设备。基本建成现代化图书馆和实验室。

●教育教学。不仅能培养应用型的本科人才，还要能培养研究型的本科以上人才。

●学术科研。创出品牌，形成科技产业集团。

●职后教育。基本能够满足文山地区终身教育的需要。 （一）坚持党的领导，加强党的建设

坚持党的领导是办好学校的根本保证。党委班子要“团结、坚强、廉洁、务实、高效”。党支部要成为政治核心、团结核心和战斗堡垒。共产党员要在学校的各项工作中发挥先锋模范作用。坚持贯彻民主集中制原则。大力培养、提拔、使用优秀中青年干部。坚持德育的首要地位，加强思想政治工作，注意解决好理想信念、爱国主义、人生价值观、科学思维方法等根本性问题。让学生在实践中了解国情、了解社会、了解工农，成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

（二）深化教育改革，提高教学质量

学校的目标是培养适应经济社会发展需要的合格人才，培养人才的中心环节是教学。要以发展为主题，以改革为动力，解放思想，转变观念，不断深化教育改革，努力提高教育教学质量，培养合格的各级各类建设人才。坚持“提高素质、培养能力、教给方法、鼓励创造”的教学改革原则和“德才兼备、一专多能、敢于创造”的人才培养规格。创造良好的校园文化环境，营造浓厚的研究性学习氛围。

（三）多方筹措资金，保证有效投入

“十五”计划总经费预计投入2.204亿元。其中土地征用费1.536亿元，基建费5480万元，设备费1200万元。将从以下几方面解决：

1、土地征用费1.536亿元，地方政府承担75%，合1.152亿元；学校承担25%，合3840万元，向银行贷款，地方政府贴息，学校利用收费政策逐步还贷。

2、基建费5480万元，其中2920万元（10项工程中的第7—第10项共36500平方米属于后勤服务设施）通过后勤社会化来招商引资和教职工集资住房的方式解决；2560万元（10项工程中的第1—第6项共32000平方米属于教学行政用房）争取省政府的支持，每年投入约512万元。

3、设备费1200万元，争取省政府解决600万元，地方政府解决300万元，学校自筹300万元。

4、优化现有教育资源配置（“三级师范”向“二级师范”过渡）可以减少部分投入，节省的资金用于绿化美化工程。

（四）开放办学，合作发展

要解放思想，更新观念，紧紧围绕地方经济建设和社会发展对人才的需求，按照“一体两翼”的模式，以全日制为主，同时大力发展职后教育，走州校联合、强弱联合的路子，开放办学，合作发展，积极与省内外高校联系，创办高校分院、分校、分部，扩大办学规模，提高办学层次，不断为学校的发展夯实基础。

（五）开拓创新，树立品牌

学校要围绕当地经济社会发展规划和目标进行开拓创新，想别人所未想，做别人所未做。尤其要围绕地方经济支柱产业，从三七产业入手，创办品牌专业，展示高校亮点，体现高校特色，落实服务宗旨，为地方经济建设培养输送大批适用型人才；以见效益的学术科研成果创品牌、上档次，为地方经济社会的发展提供人才和科技支撑。

（六）完善用人机制，建设师资队伍

发展高等教育，教师队伍是根本。要采取有效措施充实壮大教师队伍，提高教师队伍的整体素质，按“政治强、业务精、师德好”的要求建设师资队伍。本着“不求所有，但求所用”的原则特聘教授和高学历人才；争取地方政府的支持，从中专学校等单位选调一批水平高、能力强的骨干教师；认真筛选和调入应届大学毕业生；加大师资培训力度，鼓励各种形式的进修培训和学历提高，尽快培养学科带头人；以事业、感情和待遇留住骨干教师。

（七）依法治校，从严管理

按照法律法规治理学校，保证学校正常规范的发展。加强法律知识的学习、宣传和教育，提高师生的法律意识和法制观念。依法维护师生的合法权益，保护师生的积极性、主动性和创造性。坚持依法治校和以德治校相结合，法德并举，协调发展。实行科学管理、严格管理，以管理求质量和效益。遵循教育规律，正确处理教育工作中的各种关系。

（八）实行后勤社会化，提高服务保障质量

全面启动后勤社会化改革，成立后勤服务中心，提高后勤服务质量，为学校的建设和发展提供有力的保障，并为学校建设筹措部分资金。制定优惠政策，招商引资，本着“谁有资质有实力，谁投资，谁受益”的原则，吸引外商或当地老板参与学校后勤服务体系的建设，重点解决后勤服务设施建设问题。

十五”计划和2015年发展规划，是文山师专建设和发展的基本蓝图。我们相信，在省州党委、政府和主管部门的领导下，一定能实现规划目标。我们将继续发扬“团结一致，艰苦奋斗”的精神，办好学校，为文山教育和经济发展作出更大贡献。

三、文山学院文山的生源有多少？

根据公开数据显示，文山学院的生源主要来自云南省内其他地区、云南省外以及少量来自国外。其中，云南省内的生源最多，占比超过90%。云南省外的生源主要来自四川省、贵州省、广东省等地，占比较少。此外，文山学院也招收了一部分来自外国的留学生，这些留学生主要来自东南亚国家。总体而言，文山学院的生源主要集中在云南省内，同时也在不断扩大吸引力，吸引更多来自全国各地以及国外的优秀学生前来就读。

四、文山三七哪家好？

三七的原产地文山，在卖优质三七粉的商家，也是有那么几家的，如福万家三七、苗乡三七等这些都是优质的三七卖家，下面就具体聊聊福万家三七吧。

1、保证正宗文山三七

随着三七的普及，现在种植三七不只限于文山，很多省外，如广西、四川等地也在种三七，但是三七的地道产地是文山，其他地方种植的三七有效成份含量远远不如文山所产三七。

2、保证足干三七

足干：福万家三七是经过太阳光自然晒干储存的，无需消费者再次烘烤便可在干燥阴凉处储存2—3年，保证三七够干。

3、保证人工水洗不打蜡三七

人工水洗三七：水洗三七外观大多呈现红土色、黄土色、灰土色等，无任何化学添加，天然本色、无泥、干净，可直接食用，质量最优。

4、保证春三七

春三七：在结籽之前采收的为春三七，这个时候采挖的三七，保全了其生命的精华，药用价值最高。春三七个体较大、体重、色好、光滑、坚实而不空泡，品质最佳。

冬三七：结籽以后采收的为冬三七。冬三七皱纹较多，不饱满，药效连春三七100头的都不足。

5、保证不带任何病七、臭七

病七就是生病的三七，其表面发黑，内断面为白色或者黑色，通过表面一眼就可看出是病七。

臭七的内心已经发白或是全黑，一般臭七已经不具有任何药效了。

6、不带剪口的三七

带剪口的三七是不能论头数的， 剪口不值钱。但是有些商家为了个人的利益，在三七未晒干之前人为的用橡皮筋捆绑住三七以防剪口脱落，增加三七重量，卖的时候，再去掉橡皮筋，所以有些绑定过的痕迹，一段是可以掰断的，以谋取更高的利润。

现在网上卖三七的确实很多，但是一般都是个体户经营，缺乏系统化管理。而文山福万家为正规公司式经营，管理规范，货源稳定，三七品质有保证。细节决定成败，忽略任何一个环节都可能全盘皆输。健康更是马虎不得，忽略健康的细节，所付出的代价可能是我们意想不到的，也是难以承受的。所以无论买三七治病还是保健，都要严格把控三七的每一个细节，买自己最放心最省心的三七。

五、文山新闻——了解文山的最新动态

文山新闻：了解文山的最新动态

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文山的地理与特色

位于中国云南省的文山州是一个多民族聚居地，拥有丰富的自然资源和独特的传统文化。这里地势起伏，山峦连绵，以广西壮族自治区为邻，是西南地区的重要门户。文山是一个迷人的旅游目的地，吸引着众多游客前来探索其美丽的自然风光和丰富的人文景观。

文山的经济与发展

近年来，文山州在经济发展方面取得了长足进步。旅游业成为该地区的支柱产业，吸引了大量的投资和游客。同时，文山还以其特色的农产品和矿产资源而闻名。茶叶、木材、黄金、煤炭等都是该地区的重要出口产品，为当地经济增添了不少活力。文山的发展潜力巨大，吸引了众多企业和投资者的眼球。

文山的社会与文化

文山是一个多民族的地区，居住着彝族、壮族、瑶族等多个少数民族。这里的居民保留着各自独特的传统习俗和文化，形成了丰富多样的风情。文山州还是中国东部和印度之间的重要贸易通道，民族交融使得文化交流更加繁荣。文山的社会和谐稳定，人民生活幸福安宁。

文山新闻的报道范围

文山新闻报道范围广泛，包括但不限于政治、经济、教育、文化、环境、社会等领域。我们严格遵循新闻报道的原则，以客观、公正、准确、及时的方式传递新闻，力求让读者了解真实的文山。

多元化的文山

文山是一个多元化的地方，有着不同的人群、不同的生活方式和文化背景。我们将为您提供关于文山各个方面的新闻和故事，从政治、经济到人文风情，让您深入了解这个美丽而独特的地方。

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六、文山州与文山市的区别？

首先行政区别不同，文山州是地级市行政级别，而文山市是县级市级别，其次是管辖范围不同，文山州下辖文山市，马关，麻栗坡，西畴，广南，富宁，邱北，砚山八个县市，而文山市只管西山等三个区，马塘，德厚等十四个乡镇，文山市属文山州的管辖范围。所以说两者是截然不同的。

七、文山哪里有卖猫的？

好几家呢 名气大点的就是关爱宠物医院 跟撸猫猫咖是一个老板

八、文山经济怎么样？

云南文山市原副市长邓月文主动投案，曾直播带货推销佛手瓜

2月25日，据文山州纪委监委消息：文山市原副市长邓月文涉嫌严重违纪违法，主动投案，目前正接受纪律审查和监察调查，并被采取留置措施。

据文山市政府网站此前公布的邓月文简历显示，1973年出生的邓月文1996年参加工作，此前曾在文山州城乡建设局、德厚镇人民政府、园林绿化局等处工作。2016年11月当选文山市人民政府副市长，负责自然资源、生态环境、住房和城乡建设、交通运输、城乡管理综合执法、棚户区改造工作。

九、云南文山怎么样？

今年在文山呆了两三个月 下面说一下感受

天气热的很早 3月中旬的时候 武汉还在穿 长裤长袖 文山就基本上短裤短袖安排上了 而且不知道是夏天天气气温不会太高还是什么原因 很少看到有住户是装了空调的

地方方言 外地人基本上听不懂（指外省去的）我是在湖北一块呆的久一点 去文山经常听不懂他们说话 坐出租车也有师傅打表10块但是我听着就是普通话4块这样的事情 包括每次点外卖小哥送上来说话我也听不太懂 外地人语言不通生活确实有点不太方便

衣食住行的话 我感觉也还好 之前在文山是住光大附近 周围有一个沃尔玛 还有条商业街一个商场 沃尔玛不用多说 和全国各地的都一样 商业街里面基本上那些运动品牌都有（阿迪耐克之类的 奢饰品还是没有的哈）不存在买不到衣服的情况 吃东西的话 麦当劳肯德基和必胜客 和海底捞 也都有 也不会偶尔想吃垃圾食品吃不到 （这点就比我读书的湖北某四线城市好多了）然后我住的小区底下 就是酒吧一条街 虽然没体验过文山的酒吧 但是也算是如果想喝酒也能有去处 总体来说 衣食住行对我来说和武汉这种省会城市 没什么太大的差距 肯定是没武汉那么好 但是平时生活也算够用

食物的话就没什么好评价的 我挺喜欢吃文山的凉卷粉 米线也还可以 但是吃不惯当地的驴肉和薄荷 这个属于每个地方的人口味都不一样 但是就我来说 还是很不错的

最后总结的话就是 文山这个地方 如果是度假 我可能会选择来这边 如果房子装了空调还挺宜居的 该有的东西都有 不会有那种生活不下去的感觉 而且天相比武汉的 蓝很多 很久没看到这么蓝的天了 但是如果让我长住在文山 我可能做不太到 虽然什么都有 但是住了一个月就经常会想回到武汉 感觉就是 这地方我挺喜欢 但是我想离开

十、云南文山的旧称？

开化就是文山的旧名，后来才用“文山”来代替“开化”的。

清光绪《云南通志》卷25《地理志·山川》开化府：东文山“旧《云南通志》：在府东北二里，秀丽为一方之冠”。 因靠近文山东部的“东文山”而得名，清置文山县。人称为“滇东南大门”，东文山上的文笔塔建于康熙年间，叫拱翼学宫，曾有“雁塔秋风”之说。