考研.学科教学（语文）和小学教育哪个是专硕？

一、考研.学科教学（语文）和小学教育哪个是专硕？

首先学科教学（语文）和小学教育都是属于专硕啦

333教育学综合专业课一推荐参考书如下：

全国333

教育学原理

十二校连编《教育学基础》

中国教育史

孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版

外国教育史

张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年

教育心理学

陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年

二、小学副科教师与主科教师的差别？

其一副科老师课务少、作业少，空闲时间多，这大把的空闲时间，副科老师可以从事体育锻炼或发展其他的情趣爱好，不仅身体好，而且心情好；

其二副科老师不受重视、没有学科成绩评比，思想压力就很小，不必整天像主科老师那样，跟学生去斤斤计较分数成绩，师生关系大都很紧张，网络上出事的老师，基本都是主科老师，而副科老师鲜有出事的；

其三副科老师没人找补课，更不会涉及违法违规违纪“有偿补课”，能够拥有更多时间与空间去和家人享受天伦之乐，同时也有更多时间去做自己感兴趣的事情！

三、学科教师和小学全科教师的区别？

学科教师是指专门上某一科目的教师，如语文教师，数学教师，化学教师，生物教师等都叫学科教师。

而小学全科教师就不一样了，在边远地区教师缺乏，一名教师要担任的科目比较多。既上语文课又上数学课，还是班主任，这样的教师都叫全科教师，这种教师在小学里比较多。这就是区别。

四、学科教育专硕考什么？

第一，政治英语各学科专硕都要考

第二，专业一教育综合，各学科专硕都要考

第三，专业二是报考学科专业课程

五、学科教育是专硕吗？

是专硕。

学科教育是以实际教学能力和教学理论为培养目标的一个硕士专业，主要以就业为主，与学术研究的硕士相区别。

教学过程的成效取决于教师对教材教法的选择以及对学生身体、智力、情绪、精神生活成熟过程的了解,并施以有利的影响，促进这个过程的发展。

六、小学全科教师几年毕业？

本科层次的全科教师经过4年本科的学习，应按规定取得毕业证书、教师资格证书和学位证书；专科层次的全科教师经过3年专科学习，按规定取得毕业证书、教师资格证书。

全科教师是指师德高尚、知识面广、能文能武、能画能唱、全智多能的百科全书式好教师。需要能胜任小学语数英课程的教学任务，也要熟练掌握音乐、舞蹈、美术、书法中的任意两门技术技能。但需要区别的是，全科教师并不是说一位老师要教语数英音美各学科，而是把这些科目融合在一起教，实现小学课程的科学整合。

七、小学全科教师怎么定级？

定级主要是根据小学全科教师的学历、教龄、教学水平等因素来衡量的，因此定级情况因人而异在我国，小学全科教师的定级标准一般是按照国家教育部颁布的《中小学教师职务聘任和晋升管理办法》执行的其中学历、学位、教龄、职称、培训和考核等因素都对定级有很大作用具体而言，教师的定级一般分为初、中、高三个层次，需要通过相关的考核和评价工作方可获得此外，根据不同地区的教育行政主管部门的具体规定，小学全科教师的定级标准和流程可能存在一定的差异，具体定级情况需要具体分析，并结合个人的实际情况来考虑

八、小学全科教师面试流程？

1.回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟（报考中等职业学校专业课教师资格和实习指导教师资格的考生在此环节进行专业概述。考生针对拟任教专业进行专业概述。时间5分钟）；

2.试讲或演示。考生按准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示），不能以说课的形式进行。时间10分钟；

3.答辩。考官围绕考生试讲（或演示）内容进行提问，考生答辩，时间5分钟。

4.小学全科考官适当提问非试讲科目的知识。

九、小学全科教育是什么？

小学全科教育是指师德高尚、知识面广、能文能武、能画能唱、全智多能的百科全书式好教师。

需要能胜任小学语数英课程的教学任务,也要熟练掌握音乐、舞蹈、美术、书法中的任意两门技术技能。但需要区别的是,全科教育并不是说一位老师要教语数英音美各学科,而是把这些科目融合在一起教,实现小学课程的科学整合。

十、小学全科教师的含金量？

全科教师是指师德高尚、知识面广、能文能武、能画能唱、全智多能的百科全书式好教师。需要能胜任小学语数英课程的教学任务，也要熟练掌握音乐、舞蹈、美术、书法中的任意两门技术技能。但需要区别的是，全科教师并不是说一位老师要教语数英音美各学科，而是把这些科目融合在一起教，实现小学课程的科学整合。