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2024-05-03 02:45
admin1
找春天教学设计
一、教材分析
《找春天》
是一篇语言优美，
充满儿童情趣的散文，
它呼唤着我们去寻找春
天。作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，
有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；
她活泼，
娴熟地弹奏着动人的音符，
快乐地
荡着秋千，兴奋地叫着、笑着……
“早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？”
“树木吐出点点娕芽，那是
春天的音符吗？”
……这就是早春时节的美丽景色。
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