一般职业能力与特殊职业能力区别？

一、一般职业能力与特殊职业能力区别？

这两者的区别就在于后者的特殊性，不管是工作地点特殊，待遇特殊，工作条件特殊等等，有关解释如下：

一、解释专门职业的特殊之处：

“专门职位”是专门面向省和设区市统一组织实施的参加高校毕业生“三支一扶”计划、大学生村官计划、高校毕业生服务社区计划、大学生志愿服务西部计划、志愿服务欠发达地区计划等服务基层项目，并于2012年3月9日前服务期满考核合格的人员进行招考。其中：服务期二年及以上的，可以报考所有专门职位；服务期只有一年的，可以报考县（区）、乡镇和监狱、劳教的专门职位。

二、解释一般职业具备的能力：

一般职业能力主要是指一般的学习能力、文字和语言运用能力、数学运用能力、空间判断能力、形体知觉能力、颜色分辨能力、手的灵巧度、手眼协调能力等。此外，任何职业岗位的工作都需要与人打交道，因此，人际交往能力、团队协作能力、对环境的适应能力，以及遇到挫折时良好的心理承受能力都是我们在职业活动中不可缺少的能力。

二、能力与职业的关系？

职业不一定能体现能力，但职业可能会锻炼能力，能力好的不一定能施展才华，但还是要以兴趣为主。 职业能力是人们从事其职业的多种能力的综合。职业能力测试职业能力测试是通过某些测试来预测下某人的职业定位以及适合的职业类型还有性格之类。一般这属于一种倾向性的测试又称之为职业能力倾向性测试。通过职业测试能更好的确定一个人对其从事职业的综合考量。

三、如何提高自己的职业兴趣与职业能力？

加强对外多联系沟通，多与同事朋友交流，提升自身的能力，不断加强职业兴趣与爱好，与优秀人士多交流沟通，最终确保更好的前景！

四、职业能力素质目标与措施？

一、自身现状分析

　　(一)优势分析

　　1、精力充足，细心，做事积极主动。

　　2、处理事情逻辑能力强，处理事情井井有条。

　　3、技术上能独挡一面，能领导别人做事情，并能够注重下级的个人能力培养。

　　(二)不足剖析

　　1、组织管理能力较弱，沟通水平不高。

　　2、英语水平一般。

　　3、对人与人之间的冲突的解决能力不足。

　　二、个人发展目标

　　(一)终极目标：希望能通过自身的努力，最终能成为一名软件开发行业的高级项目经理，高级项目经理能同时领导2~3个项目经理，即2~3个项目。

　　(二)一年目标：(2009~2010)提高英语水平，到达听说读写都流利的状态;提高沟通能力，能组织管理好下级，做一个下属员

　　工的好领导;控制自己的情绪;培养良好的生活习惯，提高生活品质。

　　(三)三年目标：解决各种冲突问题;能让技术能力比自己强的人甘心为我所管理。能和其它国家的客户或合作者自由沟通，并能驾驭他们。

　　三、具体方案实施

　　1、平时努力做好常规工作：认真工作、了解下属的想法、抽出时间来学习英语、争取用英语交流的机会，多看新闻，多说话，提高沟通水平。

　　2、业余时间广泛阅读各类有益书籍，汲取各领域知识，丰富自身知识结构。将工作与思考相结合，尽可能创造性地开展工作。

　　3、努力改进上班环境，提高下属的工作情绪，转被动为主动。

　　一、提升目标

　　1、提升政治鉴别能力，能够应用马克思主义的观点、

　　方法观察和思考问题;

　　2、提升公文写作能力，能起草或主持完成工作总结、调研报告等大型文字材料;

　　3、提升调查研究能力，掌握调查研究的基本方法，善于总结经验，研究分析工作中出现的问题，并对工作提出合理化建议;

　　4、提升技术应用能力，能熟练运用各种现代化办公设备开展工作;

　　5、提升开拓创新能力。善于分析新情况，解决新问题，创造性地开展工作。

　　二、提升措施

　　1、深入学习实践科学发展观，深刻领会其精神实质，

　　用马克思主义最新理论成果头脑;

　　2、阅读名家名作，培养文学素养，多写多练，锻炼写作技巧;

　　3、学习调研技巧，联系人事工作实际，有针对性开展调查研究，形成调研材料;

　　4、学习计算机初级教程，包括计算机概述，现代办公软件应用网络基础知识等;

　　5、树立创新意识，解放思想，开拓进取，争取在工作目标、工作方式、工作机制上有所创新。

　　尽量学习一些关于中国文化跟哲学的东西，更了解人性，可能有利于完善自己的整套思维方式。

五、职业能力测试与职业能力倾向测验的区别？

公共基础知识跟职业能力倾向测验区别包括以下三个方面：

一、测试能力不同。 公共基础知识主要测试应试人员对公共基础知识的掌握程度和运用知识分析问题、解决实际问题的能力，以及履行公务员义务的必备能力和素质。 职业能力倾向测验主要测查应试者的一般学习能力、言语能力、数学能力、空间推理能力、知觉能力、抽象推理能力、逻辑推理能力以及机械推理能力。

二、考试内容不同。 公共基础知识考试内容包括马克思主义哲学、邓小平理论、法律、行政管理、公文写作与处理等五大内容以及涵盖了政治、经济、法律、管理、人文、科技等知识面。 职业能力倾向测验考试内容主要分为五大模块，即：言语理解与表达（阅读理解、逻辑填空），数量关系（数字推理、数学运算），判断推理（图形推理、演绎推理、类比推理、事件排序）和资料分析（文字资料分析、表格资料分析、统计图形分析），常识判断。 三、考试题型不同。 公共基础知识题型包括判断题、单项选择题、多项选择题、不定项选择题、纠错题、简答题、公文实务题、案例分析题、综合分析题、阅读理解题和材料概括题等形式。在上述形式中选择4－6种，既有客观性试题，又有主观性试题。 职业能力倾向测验所考查的全部都是客观题。 来源：-公共基础知识 -职业能力倾向测验

六、兽医职业能力？

执业兽医是指具备兽医相关技能，依照国家相关规定取得兽医执业资格，依法从事动物诊疗和动物保健等经营活动的兽医。我国执业兽医师资格考试自2009年在个别省份试点进行起，到目前已经在全国实行。近些年来，执业兽医师的队伍在逐渐壮大。笔者通过在执业兽医师工作岗位上的经历，认为执业兽医师应具备以下素质。

1　严谨的工作作风和敬业精神

工作作风：（1）刻苦学习，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握不断更新的兽医知识；（2）认真细致地对待每一个动物病例，坚持求真务实，做到理论联系实际，认真分析各种情况后作出正确、精准的判断，综合各种因素后制定确实、有效的治疗方案。

敬业精神：对工作、对事业，全身心忘我投入的精神境界，本质就是奉献精神。执业兽医的敬业精神就是在平时日常工作中要树立责任感、事业心，追求崇高的职业理想；坚持认真踏实、恪尽职守、精益求精的工作态度；摆脱单纯追求个人和小集团利益的狭隘眼界，具有积极向上的劳动态度和艰苦奋斗精神；保持高昂的工作热情和务实苦干精神，把对社会的奉献和付出看作无上光荣；以正确的人生观和价值观指导和调控职业行为。

2　执业兽医综合素质

通过执业兽医师考试的技术人员都是兽医专业毕业，且具有一定的理论知识，但学无止境，在临床实践和生产实践中会遇到各种新问题需要研究和解决。另外，随着科技进步，也会有新的理论和知识出现，需要我们学习和掌握，以能够更好的从事执业兽医工作。

一个优秀的执业兽医，不仅要有扎实的理论基础知识，还应具备扎实的临床基本功。临床基本技能操作是执业兽医必须熟练、准确掌握的一项基本功。望、闻、问、切的临床检查，对具体病情的分析都是执业兽医基本功的体现。随着时代的发展，科技的进步，先进的诊疗设备在兽医领域的应用越来越广泛。一方面，大大提高了临床诊疗水平；另一方面，使相当一部分，特别是青年兽医忽视了基本功的训练。只有掌握了基本理论、知识和操作技能，才能逐步提高执业兽医自身的工作能力，丰富临床经验，从而进一步向高难度高尖端领域发展，才能攻克尚未治愈的动物疫病。

3　良好的职业道德

《执业兽医职业道德行为规范》是每个兽医都应当遵守的准则。选择了执业兽医，就选择了责任、义务和奉献。医德是执业兽医所要具备的良好的品德风尚。只有具备良好医德的人才能感悟到畜主的迫切心情，才能对生命有由衷的敬畏。作为执业兽医，时刻都要铭记要对畜主负责，要对动物生命负责。一个具备良好医德的职业兽医一定会得到广大畜主的尊敬和认可。

4　临床辨证思维能力和综合处理问题能力

临床辨证思维能力和综合处理问题能力是指在诊断的过程中通过对病史、体征、症状和辅助检查结果的分析，经过抽象思维做出符合疾病本质的判断过程。对疾病的正确认识有赖于广博的医学知识和正确的思维方法，而正确的临床思维方法除取决于医学基础理论和临床知识外，更重要的是要掌握临床思维方法与技巧和临床经验的积累。完整详尽的病畜信息又离不开问诊方法与技巧和全面体格检查的掌握及运用。临床诊断中不但要进行问诊、全身体格检查及试验诊断还要学会运用这些知识和技能对疾病的发生发展做出正确的综合的判断与评价。

5　良好的团队合作能力与交往能力

团队合作能力，是指建立在团队的基础之上，发挥团队精神、互补互助以达到团队最大工作效率的能力。对于团队的成员来说，不仅要有个人能力，更需要有在不同的位置上各尽所能、与其他成员协调合作的能力。一个好的执业兽医团队并不是说每一个体各方面能力都特别优秀，而是各个成员之间通过良好的交往、协调能够发挥出每个成员的最大潜能，从而达到一加一大于二的效果。

6　良好的心理素质和充沛的体力精力

具备强健的体魄是做好执业兽医的重要前提。执业兽医是一个高强度的职业，经常需面临繁重的脑力劳动和体力劳动。如动物的外科手术和大动物的剖检，经常需要站立操作数小时，操作时还要注意力高度集中，并进行实时的分析，需要有较充沛的体力才能完成。因此，健康的体质和充沛的精力，才能避免因疲劳工而影响治疗的效果。

良好的心理素质更应是优秀的执业兽医所必备的。心理素质是以个体的生理条件和已有的知识经验为基础，将外部获得的刺激转化成稳定的、基本的、衍生的并与人适应行为和创造行为密切联系的心理素质。在医疗过程中，当出现误诊、误治、医患关系紧张等情况时，医生的心理状态经常会失去平衡，出现紧张、郁闷、压抑等情绪，甚至会导致工作能力下降。只有具备良好的心理素质，才会积极地走出困境。同时执业兽医师自身强健的体魄和良的心理素质，对畜主有着无形感召力和极的影响力，增加畜主对治疗的信心。

七、汽修职业能力？

1、要有一般汽车构造知识：汽车构造是从事汽车维修的人员必须掌握的基础知识。构造知识缺乏，就无法进行汽车故障诊断，维修时无疑具有极大的盲目性。

2、服务意识要强：在现在汽车维修中，车主关心的因素既有维修质量，更有维修时间、维修价格等等。汽车厂商要想提升维修水平，就必须要全面提升服务意识。

汽车修理为消除故障和故障隐患，恢复汽车总成规定的技术状况或工作能力，对损伤的零部件和总成进行修复或更换的作业总称。目的是补偿和恢复有形磨损，延长汽车的使用寿命。汽车修理包括故障诊断、拆卸、清洗、鉴定、修理、更换、装配、磨合、调试、涂装等基本作业，并严格执行有关汽车修理工艺规范、汽车修理质量检查评定等国家和行业标准。

八、职业能力分类？

由于职业能力是多种能力的综合，因此，我们可以把职业能力分为一般职业能力、专业能力和综合能力。

一般职业能力

一般职业能力主要是指一般的学习能力、文字和语言运用能力、数学运用能力、空间判断能力、形体知觉能力、颜色分辨能力、手的灵巧度、手眼协调能力等。此外，任何职业岗位的工作都需要与人打交道，因此，人际交往能力、团队协作能力、对环境的适应能力，以及遇到挫折时良好的心理承受能力都是我们在职业活动中不可缺少的能力。

专业能力

专业能力主要是指从事某一职业的专业能力。在求职过程中，招聘方最关注的就是求职者是否具备胜任岗位工作的专业能力。例如：你去应聘教学工作岗位，对方最看重你是否具备最基本的教学能力。

职业综合能力

这里主要介绍国际上普遍注重培养的“关键能力”，主要包括四个方面：

1）跨职业的专业能力

从以下三方面可以体现出一个人跨职业的专业能力：一是运用数学和测量方法的能力；二是计算机应用能力；三是运用外语解决技术问题和进行交流的能力。

2）方法能力

一是信息收集和筛选能力；二是掌握制定工作计划、独立决策和实施的能力；三是具备准确的自我评价能力和接受他人评价的承受力，并能够从成败经历中有效地吸取经验教训。

3）社会能力

社会能力主要是指一个人的团队协作能力、人际交往和善于沟通的能力。在工作中能够协同他人共同完成工作，对他人公正宽容，具有准确裁定事物的判断力和自律能力等，这是岗位胜任和在工作中开拓进取的重要条件。

4）个人能力

随着中国经济体制改革的深入、法制的不断健全完善，人的社会责任心和诚信将越来越被重视，假冒伪劣将越来越无藏身之地，一个人的职业道德会越来越受到全社会的尊重和赞赏，爱岗敬业、工作负责、注重细节的职业人格会得到全社会的肯定和推崇。

九、什么是职业能力 如何提升职业能力？

职业能力指某一方面工作的能力，提升就是多学习，多积累经验

十、职业兴趣职业素质职业能力之间的联系？

职业素质包含着职业能力和职业兴趣。兴趣是是带有积极情感的，能力是影响活动效率的