教师举报学校职称评选

一、教师举报学校职称评选

教师举报学校职称评选：确保公平与公正

教师是社会中的灵魂工程师，他们肩负着培养人才、传播知识的重任。然而，在一些学校的职称评选中，却存在着一些不公正的现象，导致了教师的不满和不公平的待遇。为了维护教师合法权益，解决这一问题，教师举报学校职称评选成为了必要的途径。

职称评选的重要性

职称评选是对教师专业素养和学术能力的一种认可和肯定。获得高级职称不仅可以提升教师的社会地位和收入水平，还可以增加教师的职业发展空间。职称评选制度的公平和公正性至关重要，它关乎每一位教师的权益。只有通过公平的评选制度，才能激发教师的积极性和创造性，提高教育质量。

然而，一些学校在职称评选中存在不公正的现象，这给教师带来了困扰和挫折感。有的学校将职称评选变成了权力斗争的工具，有的学校存在一些内部的潜规则，导致一些非优秀的教师获得了高级职称。这些不公正的现象不仅影响了教师的职业发展，更严重地损害了教师行业的形象。

教师举报学校职称评选的必要性

面对职称评选中的不公正现象，教师举报学校职称评选成为了一种必要的手段。通过举报，教师可以揭露不公正行为，维护自身权益。教师举报的目的不仅是解决个人问题，更是为了推动整个教育系统的改进。只有通过教师的共同努力，才能建立起公正、公平的职称评选制度。

教师举报学校职称评选的必要性主要体现在以下几个方面：

• 保障教师权益：教师举报可以帮助那些受到不公正对待的教师维护自己的权益。通过举报，受到不公正待遇的教师有机会获得公正的评审结果，提升自己的职业地位。
• 改进评选制度：教师举报可以揭露职称评选中存在的不公正现象，引起社会对职称评选制度的关注，推动制度的改进与完善。只有建立起公正、公平的评选制度，才能激发教师的工作热情和创造力。
• 维护教育蓝天：教师举报可以有效地清除职称评选中的腐败现象，维护教育领域的清朗环境。教育事业需要一支优秀的教师队伍，而这需要一个公正、透明的评选机制来选拔人才。

教师举报学校职称评选并非一件容易的事情，需要教师们保持勇气和信心。举报前，教师们需要收集充分的证据，做好必要的准备工作。在举报过程中，教师们要保持冷静与理智，不让情绪影响判断。同时，教师们还可以通过寻求法律支持、向媒体曝光等途径来增加举报的影响力。

教师举报学校职称评选的前景

教师举报学校职称评选是一种积极的行为，对于整个教育系统的改进具有重要意义。通过教师的举报，可以促使学校和有关部门重视职称评选的公正性，加强对评选过程的监督和管理。只有建立起公正、透明的评选机制，才能选拔出真正优秀的教师。

随着社会的进步和发展，教师职称评选将更加重要和敏感。教师们应该积极参与评选活动，发现并揭露存在的不公正现象。只有通过教师们的共同努力和举报行为，才能确保评选的公平和公正，提高整个教育体系的质量。

教师举报学校职称评选是为了维护教师权益，推动教育事业的发展而进行的一种行动。教师们应该保持警惕，积极参与评选活动，为创造一个公正、公平的教育环境而努力。

二、实名举报可以举报什么？

实名举报可以举报任何的事情，比如说有贪污受贿或者不正当交易之类的，只要是有证据都可以实名举报，因为实名举报是要承担法律责任的，所以必须要有证据

三、职称评选流程？

职称评审一般按照个人申报、单位审核推荐、逐级复核推荐的办法，逐级呈报至相应的评审委员会办事机构。

职称评选流程

申报审核：申报人应满足申报条件要求，按照规定提交申报材料。

评议组或评审专家评议：对申报人提出评议意见，作为评审会议表决的参考。

评审：评审委员会组建单位组织召开评审会议，采取少数服从多数的原则进行投票表决。

评审结果公示：职称评审委员会组建单位应当对评审结果进行不少于5个工作日的公示，接受社会监督。

评审结果确认：经公示无异议的评审通过人员，由人力资源社会保障行政部门或者职称评审委员会组建单位确认。

评选流程示例

成都市职称评选流程

1、评审开始

根据工作安排，成都市人力资源和社会保障局向社会公布当年职称申报的时间、地点、材料要求

2、线上申报

职称按属地原则申报，申报人员登陆“成都市专技人才信息系统”进行线上报名

3、材料准备

申报人员根据申报要求组织材料（填写《专业技术资格评审申报表》，撰写专业技术工作总结、论文或研究报告，提供工作业绩证明材料、学历证书原件及复印件等。）

4、单位审核

单位人事部门审核申报人员提供的申报材料（审核《申报表》；填写申报人员“任职以来考核情况”，在“单位核实情况栏”签字盖章；审核各类证书，无误后在复印件上签字盖章）

5、现场审核

（1）在规定时间内报送申报材料到市人社局人才开发科，并缴纳评审费用

（2）人才开发科对申报材料进行现场审核，并做好信息录入、校对工作

6、专家评审

专家评审（人才开发科将评审材料报送成都市相关职称评审委员会）

7、公示结果

公示评审结果（专家评审后，人社局会在市人民政府网对评审通过人员进行公示，公示为期7个工作日）

8、发放证书

发文公布评审结果，制作颁发资格证书，返还申报材料（《专业技术资格评审申报表》一份存入个人人事档案）

深圳市职称评选流程

知识拓展

职称各行各业均可评，包括所有中小企业、灵活就业人员，符合条件的均可以申报。我国现行的职称制度中，职称按不同的系列划分种类，目前共有27个系列，例如工程系列、中小学教师系列、卫生系列等。目前各系列职称基本都划分为正高级、副高级、中级、助理级、员级等五个级别。

四、女商人实名举报亲属

在商业世界中，女性一直扮演着重要的角色。她们既是职场精英，也是企业家和商人。然而，作为女性，她们可能经历着与男性同行不同的挑战和压力。尤其是在举报亲属的问题上，女商人常常被置于尴尬的境地。

女商人实名举报亲属：勇气与责任

要么保持沉默，要么选择揭示真相？这是女商人面临的两难选择。尽管现代社会鼓励人们站出来揭露不法行为，但对于女性来说，这可能带来更大的困扰。一方面，她们希望保护自己和自己的事业。另一方面，她们也对揭露亲属的不道德行为感到责任重大。

举报亲属是一项艰难而勇敢的举动。这涉及到女商人对家庭和职业生涯之间的艰难平衡。她们知道，揭示亲属的不道德行为可能会引发家庭纷争，损害亲密关系和家族声誉。但是，她们也深知，对于维护商业道德和社会正义，保护那些可能受到伤害的人是至关重要的责任。

这是一个几乎无法想象的艰难决定，需要女商人同时面对个人和职业上的挑战。她们可能需要面对亲属的愤怒和失望，同时也要处理媒体曝光和公众关注。但是，她们相信，站出来追求正义是值得的。

实名举报亲属需要坚定的意志和强大的勇气。女商人需要充分了解自己的权益和责任，并清楚了解揭示真相的风险。在决定实名举报亲属之前，她们经常会进行深思熟虑，考虑到自己将面临的代价。但是，最终，她们选择了正义和真相，尽管这可能意味着破坏家庭和个人生活的一切。

揭示真相的重要性

女商人实名举报亲属的目的并不是为了炒作或报复。她们的目标是揭示真相，保护那些可能受到伤害的人，并维护商业道德和社会正义。她们相信，揭露不道德行为是为了防止类似事件再次发生，以便其他女性和全社会能够受益。

揭示真相也是对那些经历过不公正待遇的人们的尊重和支持。女商人理解，沉默只会使不道德行为继续存在，让更多的人受到伤害。通过实名举报亲属，她们为受害者提供了一个获得公正和正义的机会。

此外，揭示亲属的不道德行为还能帮助整个行业或社会树立一个更高的道德标准。女商人相信，通过揭示丑闻和不法行为，可以激发行业和社会的改变，并推动更加公平、透明和道德的商业环境。

女商人实名举报亲属带来的挑战

尽管实名举报亲属是一种勇敢而正义的行为，但女商人仍然面临着许多挑战。首先，她们需要应对家庭纷争和个人关系的破裂。举报亲属可能导致亲密的家庭成员之间产生裂痕，甚至可能永久破坏亲子关系和其他家庭纽带。

其次，女商人还要应对媒体曝光和公众关注。一旦举报亲属的消息公之于众，她们将成为舆论焦点，承受媒体的镜头和公众的审视。这不仅可能对她们个人的声誉和精神健康造成影响，也可能威胁到她们的商业利益。

此外，女商人还需要面对内心的痛苦和挣扎。举报亲属是一项极具伤害性的行为，可能对她们的心理健康产生负面影响。她们常常会感到愧疚、内疚和失望，但她们坚信正义和真相的重要性，选择了为此承受痛苦。

总结

作为女商人实名举报亲属是一项勇敢而富有责任感的行为。这需要她们克服个人和职业上的挑战，冒着家庭纷争和个人损失的风险，为揭示亲属的不道德行为而站出来。

揭示真相的重要性不仅在于保护受害者，还在于为行业和社会树立更高的道德标准，推动商业环境的公正和透明。

尽管女商人实名举报亲属带来了许多挑战，但她们坚信正义和真相的价值，选择勇敢地追求公正和正义。

五、网络曝光实名举报网站

网络曝光实名举报网站

在当今的网络社会中，信息传播的速度之快让人们惊叹不已。随着互联网的普及和发展，网络上出现了许多不法行为和不良现象，这给人们的生活和社会带来了许多负面影响。因此，网络曝光实名举报网站的出现成为了一种解决问题的有效途径。

网络曝光，自互联网问世以来，就成为人们一种表达诉求和抗议的方式。网络上的曝光既可以是对某些个人或组织行为不当的揭露，也可以将一些社会问题公之于众，引起广大民众的关注和讨论。

然而，由于网络的匿名性和自由度，有些人利用网络进行网络暴力、侵犯他人隐私、传播谣言等不良行为，给人们的生活和社会带来负面影响。因此，网络曝光应该强调实名制，避免恶意造谣和诽谤，并且要通过合法的途径进行曝光。

实名举报是指举报人在向有关部门和机构举报时需要提供真实姓名和身份信息。通过实名举报，可以避免匿名举报带来的不良影响，同时也能增加举报行为的诚信度和可信度。

为了有效解决网络上的不良行为和问题，越来越多的网络曝光实名举报网站应运而生。这些网站提供了一个平台，让人们可以留言、举报、揭露各种违法犯罪行为和不良现象。

网络曝光实名举报网站的存在有着重要的意义。首先，它可以让那些受到侵害或受到不公正待遇的人们有个发声的机会。通过对问题的曝光，可以引起社会的关注和警惕，通过公众的力量来推动问题的解决。

第二，网络曝光实名举报网站可以起到警示和威慑作用。通过曝光违法犯罪行为和不良现象，可以让那些有不良行为的人感到害怕和不安，从而起到警示和威慑的作用。

第三，网络曝光实名举报网站也可以为相关部门和机构提供一个信息采集的渠道。通过公众的举报和揭露，可以让相关部门和机构更加了解社会上的问题和不良现象，并及时采取措施解决这些问题。

当然，网络曝光实名举报网站也面临一些挑战和问题。首先，如何平衡曝光和隐私保护之间的关系是一个重要问题。在曝光行为时，要注意保护当事人的隐私权，避免对他人的名誉和人格权造成不必要的伤害。

其次，网络曝光实名举报网站要加强对信息真实性的核查。在信息爆炸的时代，虚假信息和谣言层出不穷，严重影响了社会的信任和秩序。因此，在曝光行为时要加强对信息源的核实，避免不实信息的传播。

最后，网络曝光实名举报网站也需要相关部门和机构的支持和配合。只有相关部门和机构积极响应和处理公众的举报信息，才能更好地解决问题并维护社会的公平正义。

总结

网络曝光实名举报网站的出现有效地解决了互联网时代的问题和挑战。通过实名举报和曝光行为，可以引起社会的关注和警惕，起到警示和威慑作用，并为相关部门和机构提供了一个信息采集的渠道。然而，也要注意平衡曝光和隐私保护之间的关系，加强对信息真实性的核查，并需要相关部门和机构的支持和配合。

六、网络暴力实名举报网站

网络暴力实名举报网站: 维护网络健康环境

在当今社交媒体蓬勃发展的时代，互联网为人们提供了无数的交流和表达自我的机会。然而，随着网络的快速普及，网络暴力问题也日益突出。为了应对这一问题，网络暴力实名举报网站应运而生。

什么是网络暴力实名举报网站？简单来说，网络暴力实名举报网站是一个专门为用户提供举报虚假言论、网络欺凌和其他恶意行为的平台。通过使用这些网站，受害者可以实名举报并提供证据，从而保护自己的权益。

网络暴力的现状

网络暴力已经成为一个全球性的社会问题，影响着各个年龄和社会群体。在社交媒体上，人们经常遭受言语侮辱、威胁甚至人肉搜索的攻击。这些对个人声誉和心理健康的威胁已经引起了广泛的关注。

然而，网络暴力问题的解决并不容易。由于互联网的匿名性，加害者往往可以逃避责任。这给受害者带来极大的困扰，因为他们无法找到相关的证据或方式来应对这些攻击。

网络暴力实名举报网站的作用

网络暴力实名举报网站的出现为解决网络暴力问题提供了新的途径。这些网站要求用户以真实身份注册和登录，确保举报信息的准确性和可信度。受害者可以通过这些网站提交相关信息和证据，由专业团队进行调查和处理。

通过网络暴力实名举报网站，受害者可以获得以下好处：

• 实名举报：用户必须使用真实身份进行举报，减少了虚假信息的传播。
• 快速响应：专业团队将迅速处理每个举报，保障受害者的权益。
• 保护隐私：受害者的个人信息将被严格保密，不会被滥用。
• 法律支持：对于涉及违法行为的举报，相关网站将协助受害者报案，并提供必要的法律支持。

怎样使用网络暴力实名举报网站

使用网络暴力实名举报网站非常简单。以下是一般的操作步骤：

1. 注册账户：访问网络暴力实名举报网站，并完成注册过程。通常需要提供真实姓名、联系方式等信息。
2. 选择举报类型：根据个人所遭遇的网络暴力类型，选择相应的举报选项。
3. 填写举报信息：在表格中填写相关信息，包括加害者信息、举报内容和相关证据。
4. 提交举报：核对信息无误后，点击提交按钮，将举报信息发送给相关团队。
5. 等待处理：等待专业团队的处理，并保持与相关团队的联系以跟进进展。

网络暴力实名举报网站的未来

随着网络暴力实名举报网站的不断发展，我们可以期待以下方面的改进：

• 技术增强：利用人工智能和大数据技术来更加准确地识别、过滤和处理网络暴力行为。
• 国际合作：建立不同国家和地区之间的合作机制，实现全球范围内的网络暴力举报和处理。
• 教育宣传：加强相关的教育宣传，提高用户对网络暴力问题的认识，并教导大家正确使用网络暴力实名举报网站。
• 预防机制：开发更加完善的预防机制，既重视后期处理，也注重前期的预警和警示。

总结

网络暴力问题是当今社会亟待解决的严重问题。然而，通过网络暴力实名举报网站，我们有了一个有效的工具来维护网络的健康环境。这些网站为受害者提供了举报平台，保护他们的权益，并追究加害者的责任。

随着技术的发展和国际的合作，网络暴力实名举报网站将会越来越完善，对于打击网络暴力行为发挥更加重要的作用。

七、乐山实名网络举报网站

乐山实名网络举报网站：保护您的网络安全

网络世界的发展让我们的生活变得更加便利，但与此同时，网络安全问题也日益突出。在这个信息爆炸的时代，我们经常会遇到各种各样的网络违法违规行为，这不仅影响了我们的正常生活，也威胁到了社会的稳定和公平。为了保护广大网民的合法权益，乐山实名网络举报网站应运而生。

乐山实名网络举报网站为大家提供了一个安全、便捷的渠道，让人们能够实名举报网络违法违规行为，有效打击各类非法行为，维护网络的良好秩序。这个举报网站不仅提供了一个平台，供人们举报网络违法行为的证据，还提供了举报后续的跟踪和处理机制，确保了每一个举报人的合法权益。

乐山实名网络举报网站具有以下特点：

1. 保护个人隐私：在举报过程中，网站会严格保护举报人的个人隐私，不会泄露举报人的任何个人信息。这样做不仅可以更好地保护举报人的安全，还可以鼓励更多人参与到网络违法违规行为的举报中。
2. 提供举报指引：为了让举报人更加清楚地了解举报的流程和要求，乐山实名网络举报网站提供了详细的举报指引，包括举报的方式、举报的内容要求、举报的证据要求等。这样的指引可以帮助人们更加标准和有效地进行网络举报。
3. 跟踪处理机制：在举报后，乐山实名网络举报网站会对每一条举报进行认真的审核和调查，确保举报的真实性和准确性。同时，网站还提供了举报后续处理的跟踪机制，让举报人能够及时了解举报案件的进展情况。
4. 增加举报奖励：为了更好地鼓励人们积极参与网络违法违规行为的举报，乐山实名网络举报网站还提供了举报奖励机制。对于确认属实的举报行为，网站将按照一定规定给予举报人一定的奖励，这不仅是对举报人的一种激励，也是对网络违法行为的一种震慑。

乐山实名网络举报网站的出现，为广大网民提供了一个追求正义、维护网络安全的平台。通过举报违法行为，我们不仅可以保护自己的合法权益，也可以为社会的安全和稳定做出一份贡献。网络举报不仅是维护网络秩序的一种举措，更是推动社会文明进程的重要手段。

乐山实名网络举报网站的成立，得到了广大网民的积极响应和支持。越来越多的人通过实名网络举报的方式，表达了对网络违法行为的零容忍态度。这种变化不仅体现了社会的进步，也显示了人们对网络安全的高度重视。

然而，乐山实名网络举报网站的运作离不开广大网民的参与和支持。每一个人都应该积极参与到网络举报中来，为推动网络秩序的良好发展贡献自己的力量。相信随着更多人的参与，网络举报将会在保护个人权益、维护公平正义、打击网络违法犯罪行为等方面发挥越来越重要的作用。

让我们共同努力，共建网络安全的乐山。

八、如何实名举报？

实名举报，是指举报人使用自己的真实姓名，通过来信、来访、电话、传真、电子邮件等形式，向相关部门举报。同样，如果你要实名举报，可以通过以上的方式进行。再有，既然是实名举报，建议你向举报单位提供准确的联系电话和通信地址，这样，相关单位在对你所举报的事项经过调查或作出处理后，会给举报人回复调查或处理结果。希望我的回答能对你有所帮助。

九、党校职称评选条件？

第一章 总 则

第一条 为客观公正科学评价党校教师的专业技术水平，促进党校师资人才队伍建设，推动党校事业发展，根据《中国共产党党校（行政学院）工作条例》（中发〔2019〕44 号）及《关于深化职称制度改革的实施意见》（鲁办发〔2018〕1 号）等文件精神和有关规定，结合我省党校教师队伍实际，制定本标准条件。

第二条 党校教师职称名称

（一）设区的市级以上党校

1.正高级职称名称：教授

2.副高级职称名称：副教授

3.中级职称名称：讲师

4.初级职称名称：助教

（二）县（市、区）级党校

1.正高级职称名称：正高级讲师

2.副高级职称名称：高级讲师

3.中级职称名称：讲师

4.初级职称名称：助理讲师

（三）党校教师系列内部同级别的职称不需要改系列，符合高一级职称标准条件的，可直接申报高一级职称。

第三条 坚持综合评价，不唯学历、不唯资历、不唯论文、不唯奖项。要在考核基本条件基础上，重点考量承担的教学工作量和教学效果；重点考量为经济社会发展做出贡献、在党的路线方针政策宣传解读等方面的业绩；重点考量指导青年教师成长等方面的成效；重点考量服务党委政府决策方面发挥的作用；重点考量在繁荣发展哲学社会科学方面的表现。要将年度考核结果作为评价的重要参考依据。

第四条 本标准条件适用于党校从事教学和科研工作的专业技术人员。承担相近职能的其他事业单位专业技术人员可参照执行。

第二章 基本条件

第五条 坚持党校姓党，热爱党校事业，严格遵守党的政治纪律和政治规矩，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

第六条 马克思主义理论功底扎实，熟悉党的路线方针政策，专业知识丰富，注重调查研究，勇于理论创新，具有较强的教学、科研和决策咨询能力。

第七条 严格遵守法律法规，认真遵守本单位各项规章制度，学风严谨，品德高尚，为人师表，行为世范，自觉维护党的形象和党校声誉。

第八条 按规定参加继续教育学习并取得继续教育学时。

第三章 评价标准

第九条 学历资历条件

（一）教授（正高级讲师）：取得大学以上学历或学士以上学位，聘任副教授（高级讲师）5 年以上,且近5年年度考核结果均为“合格”以上档次。

（二）副教授（高级讲师）：取得大学以上学历或学士以上学位，聘任讲师5年以上，且近5年年度考核结果均为“合格”以上档次；取得博士学位，聘任讲师2年以上，且近2年年度考核结果均为“合格”以上档次。

（三）讲师：取得大学以上学历或学士学位，聘任助教（助理讲师）4年以上，且近4年年度考核结果均为“合格”以上档次；取得硕士学位、研究生班毕业证书，聘任助教（助理讲师）2年以上，且近2年年度考核结果均为“合格”以上档次；取得博士学位。

（四）助教（助理讲师）：取得大专学历，从事本专业技术工作3年以上，且近3年年度考核结果均为“合格”以上档次；取得大学以上学历或学士学位或研究生班毕业证书，从事本专业技术工作1年以上，且年度考核结果为“合格”以上档次；取得硕士学位。

第十条 能力业绩条件

（一）正高级职称

1.教授

聘任副教授以来，取得下列其中两项业绩：

（1）教学业绩：每年教学工作量在本单位同层级承担教学任务人员中列前40%，教学质量评估成绩优秀。

（2）教学成果：获全省党校（行政学院）系统精品课、优秀教学奖等重要教学竞赛奖。

（3）咨政成果：省党校教师成果获省（部）级领导肯定性批示（首位）；市党校教师成果获省（部）级领导肯定性批示（前2 位）或市（厅）级党政主要领导肯定性批示（首位或第一执笔人）。

（4）成果获奖：省党校教师科研成果获山东省社会科学优秀成果奖或全国党校（行政学院）系统优秀成果奖（首位）；市党校教师科研成果获山东省社会科学优秀成果奖或全国党校（行政学院）系统优秀成果奖（前2 位），或在市级科研成果竞赛中获奖或在全省党校（行政学院）系统科研成果竞赛中获一等奖（首位）。

（5）科研项目：主持完成省社科、省软科学科研项目或全国党校（行政学院）系统重点调研课题。或市党校教师主持完成市社科、软科学科研项目，或2 项全省党校（行政学院）系统课题、市委市政府委托课题。

（6）理论文章：在核心期刊、国家部委主管的主要报刊、省级党报发表理论文章3 篇（首位）；或在CSSCI来源期刊发表论文2 篇（首位）。

（7）著作教材：公开出版本专业著作或教材（首位）。

（8）综合业绩：省党校教师当选省级，市党校教师当选市级党委、政府组织评选的高层次人才；或获全省党校（行政学院）系统优秀教师等市级以上表彰。

2.正高级讲师

聘任高级讲师以来，承担教学任务，并取得下列其中两项业绩：

（1）教学业绩：每年教学工作量在本单位同层级承担教学任务人员中列前40%，教学质量评估成绩优秀。

（2）教学成果：获全省党校（行政学院）系统精品课、优秀教学奖等重要教学竞赛奖。

（3）咨政成果：研究成果获省（部）级领导肯定性批示（前3 位）；或获市（厅）级主要领导肯定性批示（首位或第一执笔人）。

（4）成果获奖：科研成果获山东省社会科学优秀成果奖或全国党校（行政学院）系统优秀成果奖（前 3位），或在市级科研成果竞赛中获奖（首位）。

（5）科研项目：完成省社科、省软科学科研项目或全国党校（行政学院）系统重点调研课题（前 2 位）；或主持完成市社科、软科学科研项目或全省党校（行政学院）系统课题或市委市政府委托课题。

（6）理论文章：在核心期刊、国家部委主管的报刊、市级党报上发表理论文章3 篇（首位）；或在核心期刊发表论文2 篇（首位）。

（7）著作教材：公开出版本专业（相近专业）著作或教材（前2 位）。

（8）综合业绩：获市级以上表彰或人才类荣誉。

（二）副高级职称

1.副教授

聘任讲师以来，取得下列其中两项业绩：

（1）教学业绩：每年教学工作量在本单位同层级承担教学任务人员中列前40%，教学质量评估成绩优秀。

（2）教学成果：获全省党校（行政学院）系统或全市党校系统精品课、优秀教学奖等重要教学竞赛奖。

（3）咨政成果：研究成果获省（部）级领导肯定性批示（前3 位）。或市党校教师获市（厅）级主要领导肯定性批示（首位或第一执笔人）。

（4）成果获奖：科研成果获山东省社会科学优秀成果奖或全国党校（行政学院）系统优秀成果奖（前 3位）。或市党校教师科研成果在市级科研成果竞赛中获奖（前2 位）或在全省党校（行政学院）系统科研成果竞赛中获奖（首位）。

（5）科研项目：完成省（部）级项目（前 3 位）。或市党校教师完成市社科、软科学科研项目（前2 位），或全省党校（行政学院）系统课题或市委市政府委托课题（首位）。

（6）理论文章：在核心期刊、国家部委主管的报刊、省级党报上发表理论文章2 篇（首位）；或在CSSCI 来源期刊发表论文1篇（首位）。

（7）著作教材：公开出版本专业（相近专业）著作或教材（前2 位）。

（8）综合业绩：获校优秀教师、拔尖人才、先进个人等综合评价类称号。

2.高级讲师

聘任讲师以来，承担教学任务，并取得下列其中两项业绩：

（1）教学业绩：每年教学工作量在本单位同层级承担教学任务人员中列前40%，教学质量评估成绩优秀。

（2）教学成果：获全市党校系统精品课、优秀教学奖等重要教学竞赛奖。

（3）咨政成果：研究成果获省（部）级领导肯定性批示，或市（厅）级领导肯定性批示（前2 位），或县级党政主要领导肯定性批示（首位或第一执笔人）。

（4）成果获奖：科研成果获山东省社会科学优秀成果奖或全国党校（行政学院）系统优秀成果奖，或在市级科研成果竞赛中获奖（前2 位），或在全市党校系统科研成果竞赛中获奖（首位）。

（5）研究项目：完成省（部）级科研项目，或全省党校（行政学院）系统科研项目、市社科、市软科学科研项目（前2 位），或全市党校系统科研项目或县委县政府交办的重要研究项目（首位）。

（6）理论文章：在核心期刊、国家部委主管的报刊、市级党报上发表理论性文章2 篇（首位）；或在CSSCI 来源期刊发表论文1 篇（首位）。

（7）著作教材：公开出版本专业（相近专业）著作或教材（前3 位）。

（8）综合业绩：获县级以上表彰或人才类荣誉。

十、海南职称评选流程？

应该首先向你所在专业的评审委员会提交评审材料，然后再是评审委员会确定你是否有再高一级职称的资格