教师搭班原则？

一、教师搭班原则？

1.团结协作原则。老师们搭班就要有顾全大局、服从管理和尊重领导等基本条件。

2.老中青相结合原则。老教师经验丰富，有实践和阅历，办事考虑周到。年轻教师精力充沛，有闯劲，老教师可以对年轻教师传、帮、带。

3.劳动量均衡原则。在具体工作的分配上不能出现“忙的忙死，闲的闲死”，否则的话就会怨声载道，不利于团结。

4.用心和用力统一原则。不能只讲敬业，更要讲用心，只有用心敬业了才能干出更好的成绩。

二、职称评审回避原则？

职称评审囚避原则，是指评委人员当中遇到亲属有参评职称的，按照相关规定，该评委是需要回避的，不能发表意见，更不能参与投票表决。

因为职称评审是一项政策性很强的工作，这样作主要是为了保证在职称评审过程中的公正公平。

三、教师支教原则？

支教老师八大行为准则

一、安全第一。

二、遵纪守法，入乡随俗。不传教，不涉及政治。

三、为人师表、言传身教，为孩子们树立一个正面榜样。

四、热爱支教事业，用心教学。

五、提倡环保，定期进行环保教育。

六、爱护尊重孩子，为学生建立尊重他人尊重自己的价值观。

七、关爱团队成员，提倡团队精神。

八、传播有责任的公益爱心。

支教细则

●安全第一

1.任何时候与场合，支教老师都应该把自身安全及学生安全放在第一位。

2.不提倡携带贵重物品进入支教点。在校期间要妥善保管好现金、手机、电

脑等私人物品，请勿随意摆放。

3.尽量避免夜间出行。

4.特别提防被狗、蛇等动物咬伤。独行时可随身携带竹木棍，既可防狗，也

可作为登山杖，有助安全。

5.支教期间禁止从事危险的登山、徒步穿越等野外活动，少去不去有安全隐

患的地方。如有不测，后果自负。

6.严禁组织学生到危险地段游玩、拾柴、务农等活动。

7.对天黑后回家的一、二年级学生，或在恶劣天气，老师应尽量护送至安全

地带。

●遵纪守法，入乡随俗。不传教，不涉及政治。

1．不做任何违反国家法律、地方法规、学校规章制度的事情。

2．入乡随俗，尊重当地的风土人情和宗教习惯，对待当地百姓要文明礼貌。

3．不要留在老乡家吃饭、留宿，包括学生或其他村民家。

4．不要对村民家里的东西表示感兴趣，更不随意接受或主动要求老乡的任何馈赠，包括土特产和农副产品。不接受学生及家长超过常情的礼物。

5．不要接受家长和村民的赴宴邀请，不参与村民之间的请客送礼。

6．不要向学生、家长、当地村民承诺或暗示承诺与支教无关的经济或物质援助，以及能力不可能达到的事宜。

7．妥善对待当地村民对我们志愿团体或支教老师提出的建议、意见和要求，如有异议或难以处理的事宜，及时向【田字格助学】转达，协商解决。

8．任何时间或场合，不参与当地村民对于政府机关的讨论，不指责政府，不参与地方选举、拉票，不参与当地经济纠纷、人事纠纷。

9．不歧视任何宗教信仰，也不传教。

●为人师表、言传身教，为孩子们树立一个正面榜样。

1.爱护学生，关心学生心理、身体、知识能力的健康成长。

2.注意仪表仪容，衣服发型端庄整洁。不能在上课时间穿拖鞋，也不能穿着

过短的短裤或短裙。男老师要注意理发和修刮胡子，女老师不明显染发、

不戴奇异首饰。

3.上课时间不准抽烟，不接电话。

4.早睡早起，具备规律的作息时间和良好的生活习惯，严禁行为怪异或颓废。

5.保持宿舍和办公室的整洁，树立良好的教师形象，不得要求或接受学生及

家长为自己处理洗衣做饭等个人内务。

6.带领学生维持教室的干净整洁，树立讲卫生讲文明的好习惯。

7.有效管理业余时间，不聚众打牌、赌博、酗酒、斗殴，尽量少玩不玩网络

游戏，少去不去网吧、酒吧等娱乐场所。

8.不得给学生传授不良习惯，比如抽烟、喝酒、打牌、网络游戏等。

●热爱支教事业，用心教学。

1．作为支教老师，教学第一，不因贪图玩乐或个人的其他追求而耽误教学。

2．严谨备课，认真教学，尽心尽责。

3．建立安静有序的课堂，注重教学实践的效果。

4．服从学校的教学分配，及时沟通教务安排。有特殊要求应及时向【田字格助学】提出，由【田字格助学】与学校协商解决。

5．建议家访，对家长不理解不支持的教学要求做耐心解释争取获得认同。

6．应妥善处理与自己家庭亲属之间在支教行为上的沟通，并获得支持，避免在教学期间发生由于家庭强烈反对而诉诸于【田字格助学】或支教学校的

现象，影响支教计划和教学效果。

●提倡环保，定期进行环保教育。

1．提倡节约及环保的理念，向学生灌输环保意识，并以身作则。

2．在校的日常生活中，注意节水节电，节约使用文具用品，爱惜教具，引导孩子从小养成珍惜资源的好习惯。

四、教师职称科目选择技巧与原则

引言

对于教师而言，获得一定的职称不仅代表着个人的专业水平和学术成就，还能在职业发展中带来更多机会和待遇。然而，在选择教师职称科目时，很多人常常感到困惑。本文将详细介绍教师职称科目选择的原则和技巧，帮助教师们更好地制定自己的职称发展计划。

选择科目的重要性

在选择教师职称科目之前，首先需要认识到科目选择的重要性。选择正确的科目能够提高申报成功的概率，提升个人发展的空间，同时也能让个人在教学领域有更深入的研究。

科目选择原则

• 充分了解相关政策规定：在选择科目之前，教师应详细了解各个职称的申报要求和科目设置规定，遵循相关政策是选择科目的基础。
• 与个人专业背景对接：选择与个人专业背景对接的科目是提高申报成功率的重要因素。教师可以根据自己的教学经验和研究领域，选择与之相关的学科进行申报。
• 职称等级的递进性：在科目选择时，应注意职称等级的递进性。一般情况下，职称等级会有明确要求的主要科目和兼修科目，选择与已获得的职称等级相匹配的科目能够提高申报成功的概率。
• 关注热点和新趋势：教育领域不断发展变化，选择与热点和新趋势相关的科目不仅能够提升个人专业水平，还有助于职业发展。关注教育领域的前沿动态，选择相应的科目是明智的选择。

科目选择技巧

• 请教经验丰富的老师：与经验丰富的老师交流，向其请教科目选择的经验和建议，能够帮助教师更好地把握选择科目的技巧。
• 参考职称评审标准：仔细研读职称评审标准，了解各个职称等级的评审要求和科目设置，对于科目选择有很大的指导作用。
• 充分利用资源：利用学校和社会资源，参加相关学术研讨会，接触各个学科的专家，了解不同学科的研究动态和发展方向。
• 规划职业发展：在选择科目时，要考虑个人职业发展的长远规划，选择与未来发展方向相关的科目，将会给个人带来更多机会和挑战。

结束语

选择教师职称科目是一项重要的决策，需要综合考虑个人专业背景、政策规定、职称等级和职业发展规划等多方面因素。希望本文介绍的科目选择原则和技巧能够对广大教师在科目选择中起到一定的指导作用。感谢您阅读本文，希望能够对您有所帮助。

五、教师评职称？

1. 是必要的。2. 因为评职称是对教师职业发展的重要评价标准，能够反映教师的专业水平和教学能力。评职称可以帮助教师提升职业地位和获得更好的发展机会。3. 通过评职称，教师可以得到更多的学术资源和研究支持，有机会参与更高水平的科研项目和学术交流活动，进一步提升自己的专业素养和学术影响力。评职称也能够激励教师不断学习和进步，提高教学质量，为学生提供更好的教育服务。

六、职称评审专利加分原则？

职务发明专利第一发明人，加8分，按照排名顺序一次递减0.5分，减分不超过2分。也就是说，第一发明人8分，第二发明人7.5分，第三发明人7分，第四发明人6.5分，第五发明人6分，第六发明人无效不加分。

七、2021年职称评审原则？

公平，公正，公开，注重业绩，择优评审。

八、职称名额分配原则？

根据《河南省事业单位专业技术岗位结构比例控制标准》《河南省事业单位专业技术职务结构比例管理办法》的规定，事业单位现聘高、中级专业技术职务（岗位）结构比例未达到控制标准的，高、中级专业技术职务（岗位）分别按每年2%、3%左右的增幅逐年逐步到位；超过控制标准10个百分点以内的，按照“退二进一”进行审核；超过控制标准10个百分点以上、15个百分点以内的，按照“退三进一”进行审核；超过控制标准15个百分点以上的，原则上当年不再审核申报职数。

    审核时，事业单位高一级专业技术职务（岗位）有空缺的，可适当增加低一级专业技术职务（岗位）职数。高一级专业技术职务（岗位）结构比例超过控制标准的，应适当减少低一级专业技术职务（岗位）职数。

九、乡村教师填报原则？

符合国家中、高考政策、户籍在本县（市、区）的初、高中毕业生，均可以报考所在县（市、区）的乡村教师定向师范生，生源以县（市、区）为单位“本县报本县”，即户籍在有定向培养计划县（市、区）的考生，填报本县（市、区）乡村教师定向志愿。

录取的定向师范生，在入学前与户籍所在县（市、区）教育局签订《定向就业协议书》。

十、教师礼仪的原则？

一、仪态。

站、坐端正，身体不东歪西倒，不前倾后仰。要有良好的坐姿，尤其是家访的时候。这是对家长的尊重，便于和家长沟通。

教师走路要把腰挺直，不要左右晃。行走自然，挺胸收腹，充满活力、信心。上课举止文明，面带微笑，讲台上注意站姿，无特殊情况，不坐着上课。

二、仪表。

1、身体、面部、手部、口腔必须清洁。上班不抽烟，不吃零食。

2、头发梳理整齐，不留头屑，男教师不留长发，女教师不披头散发。

3、不浓妆艳抹，不戴耳环、手镯、手链等。

4、上班配戴工作卡，端正挂在右胸处，不能歪歪斜斜。

三、表情。

1、保持微笑，热情、亲切、友好、真挚、情绪饱满、不卑不亢。

2、不抓头、抓痒、挖耳、抠鼻孔。

3、不能用手指和笔杆指点客人或为客人指方

向。

4、接待客人时不能流露出厌烦、冷淡、愤怒、紧张和恐惧的表情，不能扭捏作态、挤眉弄眼、吐舌等。

四、着装。

1、衣着整洁、端庄大方，白天穿校服上班，晚上值班不穿太透明、太短、太低胸及无袖、无领衣服，不穿拖鞋。

2、纽扣要全部扣好，男教师领带必须戴好，衣袋不能装太多物品，显得鼓囊。

3、女教师袜子不能有破洞，鞋子不能太高

跟。

4、上课时不能带手提电话、BB机进入教

室。

五、言行。

1、说话声调保持自然、清晰、柔和、亲切，不尖声高叫，不吹口哨。

2、说话要用敬语、礼貌用语，“请”、“谢”字不离口。当学生敬礼或问好时，教师应热情还礼或示意。

3、批评学生要选择好有利于学生接受意见的地点和场合，并注意方法，不训斥、辱骂学生，不体罚、变相体罚学生。教师做了错事，应主动向学生表示歉意。

4、不故意模仿他人的语言、语调和姿态，不对领导、同事、客人的衣着、言行说三道四。

5、接听电话时，必须先说：“您好！这里是……。”保持办公室整洁、安静，在办公室内不高声谈话、说笑、不吃喝，不吸烟，不随地吐痰。

6、对外接待，男士称“先生”，女性称“女士”或“小姐”；上级领导，以职务相称；校内一律以岗位职务相称。