教师申报职称的继续教育要求？

一、教师申报职称的继续教育要求？

关于继续教育，在职称评审政策中有明确的规定，专业技术人员当适应岗位需要和职业发展的要求，积极参加继续教育，完善知识结构、增强创新能力、提高专业水平。所以，继续教育就被纳入了职称评价体系，也成了参加职称评审的必备条件。参加继续教育的时间，每年累计应不少于90学时，其中，公需课不少于30学时/每年（其中必修课不少于24学时/每年），专业课不少于60学时/每年。

二、中级教师职称继续教育需要几年？

五年。专业技术人员需要职称晋升来提高自己业务水平和工资待遇。但同时也规定，每年必须参加继续教育来提高自己的业务能力，也就是每年都要有继续教育学时，具体的课时数，请咨询教育局人事科。

三、教师评职称继续教育需要几年证明？

要求当年参加学习满90学时，提供近5年学习证明。

四、教师职称继续教育需要多少学时？

教师职称继续教育需要三百六十学时。继续教育是教师职称评定的必须条件，教师没有继续教育的能力就不能胜任教育教学工作，因此，教师就必须拥有继续教育的能力。所以我们在平常的教育教学工作中要不断学习，多参加继续教育培训，完成自己的培训任务，同时继续教育培训也是提升自己的重要途径。

五、教师高级职称继续教育学时要求？

对于高级职称继续教育学时：总数量要求375个。对于2022年申报高级需要这样分配：90公共课+15知识更新工程专题15+270专业课（也可以把专业课按照去年的要求修到300更好）。总之，学时数量可以多修，但是少了就不行。所以，要想参评髙级职称，必需先满足继续教育学时。

六、教师必读书目？

1、《论语译注》, 杨伯峻译注, 中华书局1980年版，作为中国教师，论语一定要读的。

2、《学记评注》, 高时良编撰, 人民教育出版社1983年版

《学记》是中国古代教育文献中最早、体系比较严整而又极有价值的一篇，是我国教育史上的一份极为珍贵的遗产；也是世界教育史上最早出现的自成体系的教育学专著，是人类的共同财富，更是我中华民族的骄傲。中国教师不能不读，不能不研。

3、《陶行知教育名篇》,方明主编, 教育科学出版社2005年版

新世纪的教师应该与伟大的人民教育家陶行知进行心灵上的对话。

4、《爱弥儿》, （法）卢梭著，李平沤译, 人民教育出版社2001年版

卢梭呼吁：“在万物中，人类有人类的地位，在人生中，儿童期有儿童期的地位；所以必须把人当人看待，把儿童当儿童看待。”读卢梭，你会明白该不该“把人当人待！”

5、《大教学论》, （捷克）夸美纽斯著，傅任敢译, 人民教育出版社1999年版

影响历史进程的一百本社会科学类图书之一，近代教育史上的里程碑菱，被誉为“新时代教育之父”的巨著。也许你早就知道夸美纽斯，但今天、明天读来，你会有着永远的震憾。

6、《普通教育学：教育学讲授纲要》, （德）赫尔巴特著，李其龙译, 浙江教育出版社2002年版

这是“科学教育学的奠基人”的教育理论代表作，是教育史上第一部具有科学体系的教育学著作。有位专家是以“我们需要赫尔巴特”撰文推荐。

7、《教育漫话》, （英）约翰•洛克著，徐诚、杨汉麟译, 河北人民出版社1998 年版

此书是英美传统文化的瑰宝，深刻影响后世学者，塑造了一代又一代普通人，至今仍然是欧美乃至世界各国教育工作者和父母必读之书。从绅士教育的背后，领悟教育的又一价值。

8、《民主主义与教学》, （美）杜威著，王承绪译, 人民教育出版社2001年版

杜威使整整一代知识分子相信教育无关任何东西，它只是产生民主人士和科学家的一种方法，一个过程；正是这些人将指引我们进入一个更为进步的未来。知教育，明思维，话民主，请到这本书中来！

9、《给教师的建议》, （苏）瓦•阿•苏霍姆林斯基著，杜殿坤译, 教育科学出版社1999年版 阅读

专为中小学教师而写的建议，也是我国中小学教师一直爱读的一本书。读苏霍姆林斯基，体会世界大教育家如何全身心投入于教育事业。

10、《和教师的谈话》, （苏）B.赞科夫著，杜殿坤译, 教育科学出版社1999年版 阅读

读“教学与发展问题实验室”领导人之著，听教育长者对教育的述说，知如何克服旧教育课程的矛盾，建立了适应社会要求的新教育课程。

七、教师职称继续教育学分可以补吗？

教师职称继续教育分两部分。

一是继续教育。

这种培训不能补学。因为这种培训是有时间限制的，必须在规定的时间内完成学习内容才有学习合格证。

二是专业技术人员公需科目学习。

这种学习可以补学。只有网络没有关闭课程，即可补学。

八、陕西省教师职称评审继续教育要求？

根据陕西省教师职称评审的相关规定，教师在评审过程中需要满足一定的继续教育要求。具体要求可能会因不同职称评审级别而有所不同，以下是一般的继续教育要求：

1. 学时要求：教师需要参加一定数量的继续教育学时，学时数一般要求在一定的时间范围内完成。具体的学时要求可以根据不同职称评审级别来确定。

2. 继续教育内容：教师需要选择与自己所从事的学科或教育工作相关的继续教育内容进行学习。这包括参加各类培训、研讨会、学术交流等形式的学习活动。

3. 学习证明：教师需要保存和提供相应的学习证明材料，如培训证书、研讨会参会证明等，以证明自己已经参与了相关的继续教育活动。

请注意，以上是一般情况下的继续教育要求，具体的要求可能会根据陕西省的具体规定而有所不同。建议您咨询当地相关教育部门或职称评审机构，以获取准确的信息。

九、教师副高级职称继续教育学分要求？

一般情况下，教师必须修满50学分才能继续留任。

据《教育部高等教育教师资格条例》规定，高校教师必须每年完成至少50学分的学习任务，累计完成至少200学分的学习任务，才能继续留任。每年需要修满50学分，而不是每年只要修50学分就可以了。所以，为了能够继续留任，教师必须每年修满50学分，累计到达所规定的200学分。

十、继续教育职称要求？

初级职称申报对于继续教育的要求如下: （1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。

（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。

（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。

（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。