一、教师中一职称评定条件

二、中学教师中一职称评定条件？

1、大学专科及以上毕业学历，承担中学二级教师职务四年以上；

2、任二级教师期间，每学年均完成学校规定的教学工作量和教师工作量，并完成省教委或地（市）教委规定的任教课时总量和教师工作总量要求；

3、承担中学一门以上课程教学，经同行评议，教学经验比较丰富，教育教学水平较高、效果良好，任二级教师职务期间开过观摩课、示范课，教学水平和能力得到同行公认；

4、任职期间考核成绩合格以上；

5、任二级教师职务以来，承担并胜任班主任（含团委正、副书记，年段辅导员，少先队总辅导员，教师达三人以上教研组长，百人以上寄宿生的生活管理员，组织兴趣小组正常开展课外活动的体育、音乐、美术教师，从事电教、实验、劳动技术课教师）或教学教育管理工作二年以上；

6、任二级教师职务以来，撰写一篇以上（含一篇，限独立撰写或第一作者）有价值的所教学科的教学论文或教学经验总结，在校级（含校级）以上专业性或教研性会议上交流，并收入汇篇；

7、任二级教师职务以来，在教学、德育、实验室建设等取得明显成绩，获得校级以上综合表彰（指优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者、先进德育工作者、优秀青年教师、优秀共产党员等），或上级主管部门教育、教学单项奖；

8、教学工作量要求任职资格前四年中有三学年任教课时总量为：中学专任教师不低于960课时，学校中层以上领导干部不低于360课时。

三、2020湖北省正高职称评定条件？

湖北省申请正高职称的条件：

1、获国家科技进步、星火计划四等奖或省、部级科技进步、星火计划三等奖以上项目的主要完成者湖北省申请正高职称的条件，或获地（市）科技进步二等奖以上项目的主要完成者或获省部优质产品或优质工程的主要技术负责人。

2、在地市级以上报刊发表专业技术论文三篇以上或专著。

3、直接主持中型项目或中型骨干企业的专业技术工作湖北省申请正高职称的条件，且连续二年以上取得了明显效益者。

4、担任助理级期间，成绩显著且获地（市）级优秀企业家或先进专业技术工作者称号的。

职称分为正高级、副高级、中级、助理级、员级5个级别。 其中，中等职业学校教师、播音、卫生技术、农业技术、档案、文物博物、图书资料、群众文化、技校教师、经济、会计、统计、审计、工程技术、计划生育、党校教师系列（专业）设5个级别。

四、中一教师职称评定条件是几级？

一，具备大学本科学历，聘任二级教师岗位任教4年以上。

二，近4年的考核合格，三，承担班主任工作两年以上，四，进行过学科循环教学或三届毕业班的教学工作。

五完成规定的教学工作量，六，县级以上优质课证书，七，县级及以上优秀教师，优秀班主任等，八，参与完成县级以上教科研课题

五、高中教师中一职称评定需要哪些条件？

一、专业理论知识

（一）掌握教育学、心理学等基础知识，具有任教学科理论基础、专业知识和必备的专业技能，所掌握的专业知识能与教学、教研等实际工作相结合。

（二）能较好地掌握现代教育信息，了解本学科教学改革的基本状况。

（三）能较熟练应用现代教育技术。

二、工作经历与能力

（一）教学工作量应达到教育行政部门规定的授课时数。正校级领导应当深入教育教学工作中，授课或听课时数达到本学科或学校教师平均授课时数的1/3；副校级领导及以下兼职教师应当兼任1门课程的教学工作，授课时数达到本学科或学校教师平均授课时数的1/3。

（二）教学效果

1、熟悉和掌握学科课程标准和教材，执行课程计划，胜任所教学科大循环教学工作，认真备课，无违反任职学校规定的教学常规及纪律行为；能积极钻研教学，坚持进行教学反思，有1篇典型课例或学习体会文章在校内外交流。

2、关注学生全面发展，关注学生知识经验，基于学生基础设计教学，有较强的课程实施能力及教学能力，学生在原有基础上提高幅度较大。

（三）参与校级教育教学科研课题，积极参加学校的校本教研活动，能发现和解决教育教学实践中的问题。认真完成学校规定的听课节次和教研活动次数，有听课笔记，撰写关于教学评价和教育教学研究方面的文章。

（四）注意对学生的思想教育，既教书又育人，教育效果好，并具备下列条件之一：

1、班主任工作或思想政治教育工作认真负责，注重学生心理健康教育，德育工作效果好，所带班级或所承担的思想政治工作，在学校各项活动中起模范带头作用，被评为校级文明班级或优秀中队，或承担2次校（乡）级或1次县（区）级主题班（团、队）会，教育效果好；

2、协助班主任共同做好学生的管理工作，结合学科教学渗透德育效果好，撰写有关素质教育或德育工作的论文或经验总结，并得到同行认可。

（五）教研人员除具备上述条件外，还应具备较强的教育教学研究能力，独立组织过县（区）级教研活动。在县（区）级教学研究活动中上过辅导课。积极参加网络教研活动。每年深入学校听评课至少30学时，有原始的听评课记录。

三、工作业绩与学术成果

（一）工作业绩应具备下列条件之二：

1、教学中能够面向全体学生，关注学生差异，胜任教育教学工作，在一个教学循环期内所教班级学生的成绩合格率、优秀率明显提高，是校级教学新秀或教学骨干；　　

2、在校内结合学生发展需要积极开展教书育人实践活动，在校本教研中骨干作用明显，每年进行专题讲座（包括经验介绍）或校级公开课（包括展示课、观摩课、研讨课和优质课）1次，并有讲稿或教案；

3、获得2次乡级或1次县（区）级优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任荣誉称号（一项即可）。

（二）学术成果应具备下列条件之一：

1、作为第一作者，在有CN或ISSN统一刊号，且公开出版发行的科技类或社科类期刊上发表本专业论文1篇，字数1500字以上；

2、作为作者，正式出版有ISBN统一书号的本专业专著或译著或教材1部，字数1万字以上；

3、有3项教科研成果在校内交流，或有2项教科研成果在县（区）级学术会议上交流，或有1项教研成果或1篇经验总结在市（地）级学术会议上交流。

六、湖北省职称评定条件

湖北省职称评定条件

湖北省作为中国的中部省份，拥有众多企业和机构，为了确保人才的质量和提升专业能力，职称评定成为衡量一个人能力和专业水平的重要标准，下面将介绍湖北省职称评定的基本条件和程序。

1. 职称评定的基本条件：

湖北省职称评定的基本条件包括以下要求：

• 学历要求：申报职称的人员应具有相应的学历背景，并符合职称评定所规定的最低学历要求。
• 工作年限：申报职称的人员需要具备一定的工作年限，通常是在相关领域从事工作满足一定年限要求。
• 业绩和成果：申报职称的人员应当具备一定的业绩和成果，并能提供相关证明材料。
• 培训和继续教育：申报职称的人员需要参加相关培训和继续教育，保持专业知识的更新。
• 道德品质：申报职称的人员应当具备良好的道德品质和职业操守。

2. 职称评定的程序：

湖北省职称评定的程序主要包括以下几个步骤：

1. 申报材料准备：申报职称的人员需要准备相应的申报材料，包括个人简历、学历证书、工作经历证明、业绩和成果证明等。
2. 申报材料提交：申报职称的人员将准备好的申报材料提交给所在单位或相关评审机构。
3. 材料初审：评审机构将对提交的申报材料进行初步审核，确认是否符合评定条件。
4. 资格审查：符合条件的申报人员将进入资格审查环节，评审机构将对其进行资格审查。
5. 专家评审：通过资格审查的申报人员将进入专家评审环节，由一组专家对其进行评审，并根据综合评定结果确定职称等级。
6. 公示和答辩：评审结果将进行公示，并邀请申报人员参加答辩环节，对评审结果提出意见和辩解。
7. 评定结果公布：最终评定结果将由评审机构公布，并颁发相应的职称证书。

3. 职称评定的意义：

湖北省职称评定作为一种评价人才能力和专业水平的方式，具有以下重要意义：

• 激励和激发：通过职称评定，可以激励人们在工作中更加努力，提升自身能力和水平。
• 选人用人：职称评定可以作为企事业单位选拔人才的重要参考，优先考虑具备较高职称的人员。
• 提升行业形象：职称评定可以提升整个行业的形象和声誉，促进行业的发展和进步。
• 专业交流和合作：具备相同或相近职称的人员可以更好地进行专业交流和合作，促进知识共享和技术进步。
• 职业发展：职称评定可以为个人职业发展提供更多机会和空间，提升个人职业地位和待遇。

4. 注意事项：

在申报湖北省职称评定时，申报人员需要留意以下几点：

• 准备充分：申报材料准备要充分，确保材料的真实性和完整性。
• 注重业绩：在材料准备过程中，要注重突出个人的业绩和成果，准备相关证明材料。
• 提前了解：申报人员需要提前了解职称评定的相关政策和要求，确保符合评定条件。
• 抓好培训：参加相关培训和继续教育，保持专业知识的更新和提升。
• 答辩准备：如进入答辩环节，申报人员需要提前准备好相关的答辩材料和辩解观点。

总之，湖北省职称评定对于提升个人能力和专业水平具有重要意义，同时也是衡量一个人在相关领域的技术和经验的重要标准。申报人员需要按照评定条件和程序进行申报，准备充分并注重个人业绩和成果的展示。通过职称评定的认可，将为个人的职业发展和行业地位提供更多机会和空间。

七、湖北省工程类副高职称评定条件？

①大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任 中级职称 职务五年以上。 ②大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任 中级职称 职务五年以上。

③中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任 中级职称 职务五年以上。

职称计算机要求：中级专业技术职务的人员需取得3个科目（模块）合格证书；评聘高级专业技术职务的人员需取得4个科目（模块）合格证书；3、外语条件。

八、湖北省中级职称评定条件

湖北省中级职称评定条件详解

近年来，职称评定已成为衡量一个人在职业生涯中的重要标准。湖北省对中级职称评定设有一系列条件，本文将详细解析这些条件。

1. 学历要求

首先，想要获得湖北省的中级职称评定，申请人必须具备本科及以上学历。这意味着你需要拥有相关专业的学士学位或更高水平的学位。

2. 工龄要求

申请人必须具备一定的工作经验。具体来说，至少需要连续工作5年，并在所申请职称的领域内有稳定的工作。这将有助于证明你的实践能力和专业知识。

3. 培训要求

湖北省要求申请人在职称评定之前参加过相关培训。你需要提供培训课程的证明或证书作为申请材料的一部分。

4. 科研成果

申请人需在所从事的领域内拥有一定数量和质量的科研成果。这包括发表过的论文、获得的专利、参与的科研项目等。

5. 职业道德

作为一名具备中级职称的职业人士，申请人必须具备良好的职业道德。这包括遵守职业道德规范、尊重他人权益、保持工作秩序等等。

6. 专业能力

中级职称评定还要求申请人在所从事职业中具备高水平的专业能力。你需要展示你的技能、知识和经验，以证明你在该领域中具备独立承担工作的能力。

总之，湖北省中级职称评定所设条件严格，要求申请人在学历、工龄、培训、科研成果、职业道德和专业能力等方面达到一定标准。只有满足这些条件，才有机会获得中级职称评定。

九、湖北省副高级工程师职称评定条件？

工程师评副高职称的条件：

1、博士研究生毕业后，取得中级任职资格，并从事中级工作两年以上。

2、硕士研究生毕业后，从事本专业技术工作八年以上，取得中级任职资格，并从事中级工作五年以上，符合工程师评副高职称的条件。

3、大学本科毕业后，从事本专业技术工作十年以上，取得中级任职资格，并从事助理研究员工作五年以上，符合工程师评副高职称的条件。

4、参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事本专业技术工作达到上述规定的相应年限，取得中级任职资格，并在职后取得达标学历后从事中级工作五年以上。

十、成都职称评定条件？

成都职称评定，中级和高级的条件是不一样的。

不同的类别也不一样，以工程类的职称评定条件为例：

一、评定中级职称

1．硕士学位或第二学士学位，取得助理工程师职称后，从事技术工作满2年。

2．大学本科学历或学士学位，取得助理工程师职称后，从事技术工作满4年。

3．大学专科学历，取得助理工程师职称后，从事技术工作满4年。

4．技工院校毕业生参加职称评定按相关规定执行。

二、评定高级职称

1、申报人应取得本科及以上学历（大专学历的，可由2名本专业或相近专业正高级工程师推荐破格申报，破格推荐表附后。请随申报材料一并提交）。技工院校毕业生参加职称评定按相关规定执行。

2、具备博士学位，取得工程师职称后，从事技术工作满2年；或具备硕士学位，或第二学士学位，或大学本科学历，或学士学位，取得工程师职称后，从事技术工作满5年。或取得相应职业（工种）一级（高级技师）国家职业资格或职业技能等级后从事本专业技术技能工作满5年。