广东职称继续教育学时怎么修？

一、广东职称继续教育学时怎么修？

广东职称继续教育学时

想要补继续教育学时，最常规的做法就是前往继续教育基地再培训，每天按8学时计算，有线上和线下培训，根据自己的需求进行选择。培训结束后，基地出具学习证明，申报时提交即可。

二、双定向职称继续教育学时要求？

职称评审继续教育学时，换种说法应该叫做“专业技术人员继续教育学时”，对于要申报中高级职称的人来说，这个学时是必须要在申报之前完成的。专业技术人员参加继续教育的时间，每年累计应不少于90学时，其中，专业科目一般不少于总学时的三分之二。专业技术人员通过下列方式参加继续教育的，计入本人当年继续教育学时：

（一）参加培训班、研修班或者进修班学习；

（二）参加相关的继续教育实践活动；

（三）参加远程教育;

（四）参加学术会议、学术讲座、学术访问等活动；

（五）符合规定的其他方式。继续教育方式和学时的具体认定办法，由省、自治区、直辖市人力资源社会保障行政部门制定。

继续教育学时，即完成考核所需要的继续教育学时。而大多数人只是在打算进行职称申报的时候才接触到职称继续教育学时的概念，存在很多误区和困惑，下面就对大多数人的问题进行解答。

（一）哪些人都需要参加继续教育？

各种所有制性质的企业、事业单位中具有初级以上(含初级)职称或具有中专以上(含中专)学历的在职专业技术人员和部属在粤单位中在我省申报职称晋升专业技术人员都应参加继续教育。

（二）学时可以一次性修完。

很多人错以为继续教育学时是按规定：每年修72个，不能多修。这里应该重申一下，不是这样的，继续教育学时是可以一次性修满修完的，不需要每年修一点，这样一来可以节省很多不必要的精力和时间。

（三）继续教育学时不够怎么办？

这是大部分人会遇到的问题，可能是突然知道职称评审，可能是刚好决定要评，总之就是没有充分了解职称申报的具体流程和要求就打算申报。

然后发现自己的继续教育学时还是零个小时，自己不懂去哪里完成学时，太忙没时间去补足学时，什么样的都有。

三、初级职称继续教育学时要求？

继续教育学时的课程一共分为三类，分别是公需科目、专业科目以及选修科目，每个课程所应修学时都有所不同，下面简单说明一下构成比例。

1、公需科目课时设置：不少于30学时；

2、专业科目课时设置：不少于42学时；

3、选修科目课时设置：不少于18学时；

四、杭州中级职称继续教育学时要求？

学时要求

1、技术人员平均每年接受继续教育的学时要求为：中级升 技术人员不少于72学时。，初级升中级专

业技术人员不少于40学时(每天按照8学时计算)。文中表述的高、中、初级 技术人员均为现有职称。

2、一个职称周明的继教育学时为：中级升技术人员72学时×5年(职称年限)360学时，初级升中级技

术40学时x4年(职称年限)=160学时。其中，副高升正高的技术人员须参加市人社部门统一举办的 技术

人员公共必修课研修班培训。

五、教师高级职称继续教育学时要求？

对于高级职称继续教育学时：总数量要求375个。对于2022年申报高级需要这样分配：90公共课+15知识更新工程专题15+270专业课（也可以把专业课按照去年的要求修到300更好）。总之，学时数量可以多修，但是少了就不行。所以，要想参评髙级职称，必需先满足继续教育学时。

六、贵州省职称继续教育学时要求？

教师职称继续教育需要三百六十学时。继续教育是教师职称评定的必须条件，教师没有继续教育的能力就不能胜任教育教学工作，因此，教师就必须拥有继续教育的能力。所以我们在平常的教育教学工作中要不断学习，多参加继续教育培训，完成自己的培训任务，同时继续教育培训也是提升自己的重要途径。

七、上海中级职称继续教育学时要求？

专业科目不少于56学时,公选课需科目不少于24学时。 中级职称,一般是指博士研究生毕业,经考核,可以直接认定为中级;硕士研究生毕业或双学位获得者,从事专业技术工作二或三年以上(不同专业所需年限不同);大学本科毕业,从事专业技术工作五年以上,取得助理职务四年以上。

八、继续教育职称要求？

初级职称申报对于继续教育的要求如下: （1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。

（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。

（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。

（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。

九、临沂职称继续教育多少学时？

临沂职称继续教育需要学满90学时。

十、中级职称继续教育学时要求

中级职称继续教育学时要求

中级职称是职业发展中的重要里程碑，而继续教育对于保持和提升专业能力至关重要。根据规定，中级职称的获得者需要参加一定数量的继续教育学时才能保持这一称号。

中级职称继续教育学时要求主要有以下几个方面：

1. 总学时要求

中级职称继续教育的总学时要求为XXX小时。这意味着中级职称获得者在一定时间内需要完成指定的学时。

2. 分类学时要求

中级职称继续教育学时分为不同的分类，包括专业类学时、管理类学时等。获得者需要根据自身职业发展方向选择相应的分类学时。

2.1 专业类学时

专业类学时主要涵盖行业内的前沿知识、技术和实践经验。参加相关培训、学术会议等都可以作为专业类学时的获取途径。

2.2 管理类学时

管理类学时主要包括领导力、沟通能力、项目管理等方面的培训和学习。这些学时有助于中级职称获得者在职业发展中更好地承担管理职责。

3. 学时获取途径

中级职称继续教育学时可以从多个途径获取：

3.1 培训课程

参加相关领域的培训课程是获取学时的常见方法。通过接受正规的培训，获得者不仅可以获取学时，还能获得实用的知识和技能。

3.2 网络学习

随着互联网技术的发展，网络学习成为获得学时的另一种有效途径。获得者可以选择在线课程、网络研讨会等进行学习，灵活地安排学习时间。

3.3 学术会议

参加学术会议是与行业内专家学者交流的重要机会，同时也能获取学时。通过参与会议，获得者可以了解最新的研究成果和行业动态。

3.4 自主学习

获得者也可以通过自主学习获取学时。例如阅读相关领域的书籍、论文，进行实践项目等。不过，这种学时的获取通常需要经过一定的认证和审核。

4. 学时认定标准

中级职称继续教育学时的认定需要符合一定的标准：

4.1 课程合格

参加的培训课程或学术会议需要具备一定的质量和知名度，以保证学习效果和学时的认定。

4.2 学习时长达标

学习时长需要达到相应学时的要求。通常以小时为单位计算，获得者需要确保学习时间充足。

4.3 获得证书或证明

学习结束后，获得者需要获得相关的证书或证明，以便进行学时的认定和记录。

5. 学时管理和记录

中级职称继续教育学时的管理和记录是非常重要的环节。获得者需要及时记录学习的学时，并保存相关的证书和证明。

5.1 学时管理平台

一些行业组织或相关机构提供学时管理平台，帮助获得者进行学时的记录和管理。

5.2 证书和证明的保存

获得者应妥善保存培训结束后获得的证书和证明，以备在认定学时时使用。

5.3 定期更新学时记录

获得者应定期更新学时记录，以确保自身继续教育学时的达标。

结语

中级职称继续教育学时的要求是中级职称获得者必须关注的事项。参加相关培训和学习，持续提升自己的专业和管理能力，有助于在职业发展中保持竞争力。

获得者应根据自身职业发展方向，合理安排和选择学时获取的途径。通过学术会议、培训课程等形式，获取相关的学时并获得相应的认证和记录。

同时，获得者还需要重视学时的管理和记录工作，确保及时更新学时记录，保存相关的证书和证明。

因此，中级职称获得者应认真对待继续教育学时的要求，通过学习和培训不断提升自己的专业素质和能力。