学位证书评职称时加分吗？

一、学位证书评职称时加分吗？

学位证书评职称加分。

学位证书，又称学位证，是为了证明学生专业知识和技术水平而授予的证书，在我国学位证授予资格单位为通过教育部认可的高等院校或科学研究机构。

很多高校评职称，博士学位加8分，硕士学位6分，由此可见，学位证书不同评职称加分也不一样。

二、职称英语评职称加分吗？

职称英语考试过关，只能着为职称评审的一个条件，不能作为职称晋升加分的条件，并且現在很多省份取消了英语考试，但是个别单位根据需要，英语考试作为内部考核参考。

三、评职称如何加分？

评职称加分方法

学历达标1分，取得高一级学历加1分，类推。任现职以来，任职年限每年3分。岗位交流，每年5分。在本校取得的省级名师或骨干教师6分，市级5分，县级4分。

其它分算的是近三年的，班主任、教研组长、年级主任，每年各2分，校级各种荣誉每年2分，年度考核合格1分，优秀3分

四、评职称党员加分吗？

评职称，党员并不能加分，这是因为，党员是一种光荣的政治荣誉，但与主要考量业务能力的职称，没多大关系。评定职称主要是看：学历是不是达标？从事本专业技术工作的年限够不够？在本专业的技术工作中有无业绩？有无本专业的论文发表等等因素。当然，在工作中起到党员的先锋模范作用，对于评职称也是有帮助的。

五、医院评职称加分条件？

医院评职称加分条，医院评职加分取得特殊贡献，

六、职称评审专利加分原则？

职务发明专利第一发明人，加8分，按照排名顺序一次递减0.5分，减分不超过2分。也就是说，第一发明人8分，第二发明人7.5分，第三发明人7分，第四发明人6.5分，第五发明人6分，第六发明人无效不加分。

七、评职称需要学位证书吗？

不需要

没有学位证可以评定职称，但需要符合职称等级对应的其他条件。大专及以下学历都是没有学位证书，根据规定，大专及以下学历也是可以参与职称评定的，大专及以下学历在满足规定的工作年限要求后也可以评定职称

八、评职称论文加分原则？

地区不一样加分也不一样，国家级刊物比省级刊物加分多，优秀论文证书也是可以加分的，只要按照当地评职称的要求发在相应级别的刊物上，论文篇数够就没有问题的

九、职称评审课时量加分吗？

加分

教师评职称是打分评选的，教师评职称满分是150分，加分项很多，学历学位现任职务、工作年限学术水平、科研成果、授课工作 班主任、个人表现等都属于加分项。每个加分项都会根据实际情况打分，最后根据总分来晋升职称。

| 学历学位条件评分标准(满分6分)

本科无学位0分，学士1分，硕士2分，全日制硕士3分，博士6分。

| 现职称任职条件评分标准(满分8分)

基本任职年限0分，增加1年1分，增加2年2分，增加3年3分，增加4年4分，增加5年6分，增加6年及以上8分。

| 工作年限条件评分标准(满分10分)

参加工作时间每满一年计0.25分， 工作年限按整年计算。

| 学术水平及科研成果评分标准(满分65分)

(一)学术水平评分标准

1.学术论文(每篇)(满分15分)：非核心期刊1分(可累计，参评正高级上限5分，其他上限10分)，中文核心期刊4分，三大检索收录6分。

2.著作及教材(每部)(满分10分)：普通教材2分，国家级规划教材、省级及以上获奖教材4分，学术专著6分。

3.科研项目(每项)(满分15分)

4.发明专利(每项)(满分5分)：外观设计专利1分，实用新型专利/软件著作权3分，技术发明专利5分。

(二)科研成果奖项评分标准(满分20分)

1.国家级科技成果一等奖、 国家级教学成果一等奖20分;

2.国家级科技成果二等奖、国家级教学成果二等奖16分;

3.省部级科技成果一等奖、 省部级教学成果一等奖13分;

4.省部级科技成果二等奖、省部级教学成果二等奖、省教育科学规划成果-等奖10分;

5.省部级科技成果三等奖、省部级教学成果三等奖、省教育科学规划成果二等奖7分;

6.市级科技成果一等奖、省教育科学规划成果三等奖5分;

7.市级科技成果二等奖4分;

8.市级科技成果三等奖3分。

| 教学建设成果奖项(满分30分

(一)团队建设

1.国家级优秀教学团队，负责人6分，成员1加4分，成员2加3分，成员3加2分，成员4-5加1分。

2.省级优秀教学团队，负责人加4分，成员1加3分，成员2-3加2分，成员4-5加1分。

3.教学名师，国家级加8分，省级加6分，市级加4分，院级加3分。

4.专业带头人，国家级加8分，省级加6分，市级加4分，院级加3分。

5.骨干教师，国家级加4分，省级加3分，市级加2分，院级加1分。

(二)专业建设

1.国家级示范(品牌)专业，负责人加8分，成员1加6分，成员2-3加4分，成员4-5加3分。

2.省级品牌(示范)专业，负责人加4分，成员1加3分，成员2-3加2分，成员4-5加1分。

3.网络课程，负责人加2分，成员1-2加1分。

4.软件开发，负责人加2分，成员1-2加1分。

(三)基地建设

1.国家级实训基地建设项目，负责人加6分，成员1加4分，成员2-3加3分，成员4-5加2分。

2.省级实训基地建设项目，负责人加4分，成员1加3分，成员2-3加2分，成员4-5加1分。

(四)竞赛获

1.国家级，-等奖第1名加8分，二等奖第2名加6分，三等奖第3-4名加4分

2.省级，一等奖第1名加3分，二等奖第2名加2分，三等奖第3名加1分。

3.市级，-等奖第1名加1分。

4.院级，一等奖第1名加1分。

注:院级竞赛获奖二等奖0.5分，三等奖0.3分。教学建设成果各单项满分均为8分。

| 教学授课工作(满分12分)

讲授课程门数5分，授课课时量加7分

| 辅导员、班主任、班导师工作(满分5分

现职务任职期间，未担任过辅导员、班主任、班导师工作，分值为0分。担任专、兼辅导员、班导师工作，每工作一年为1分， 4年及以上为5分(评审教授职称不受此条件限制。

十、医院高级职称加分政策？

加分政策目的是为了改革职称评聘，拓展基层医卫人员发展空间。官方原文为在基层医疗卫生机构推行“定向评价、定向使用”的职称制度，参加定向评审的基层卫生专业技术人员，其高级专业技术职务任职资格实践技能考试成绩在原始成绩上加5分，任期内完成常见病、多发病相关专题报告替代论文要求，继续教育Ⅰ类学分不作要求，并实行单独分组、单独评审、单独确定通过率。