江苏专科分段培养是什么意思？

一、江苏专科分段培养是什么意思？

为了适应现代社会的发展需求，江苏逐步推行“3+2”高职与本科分段培养，旨在打造高素质的技术技能人才，满足社会对各行业高技能人才的需求。这种培养方式，既能够保证学生的职业发展需求，也能够提高学生的就业竞争力和适应性。

“3+2”解释：

全名应该叫“高职高专院校与普通本科高校开展对口贯通分段人才培养”，简称“高职本科对口贯通培养”。

“3”代表在高职高专学校上3年，

“2”代表在本科院校上2年。

中间要经历一个考核环节。

在专科阶段，由高职院校根据高考录取原则择优录取并办理专科录取手续。

学生录取后，在高职院校学习三年,考核合格后进入衔接本科院校学习两年。

“3+2”转段生如果升入本科院校并顺利毕业，将获得一个专科毕业证，一个专科起点的本科毕业证。

二、重庆护士学校分段式培养与非分段式培养哪个更好？

非分段式培养更好。原因是在非分段式培养中，学生可以一次性完成所有课程，且课程设置更为全面，能够更好地开发学生的专业素养。而分段式培养则需要分批次完成课程，课程设置也不如非分段式培养全面，容易让学生产生知识储备不足的情况。除了课程设置和知识储备方面，非分段式培养的学生可以更好地保持学习动力和学习氛围，从而更好地提升自己的综合素质。同时，非分段式培养也能够更好地满足学生的学习需求，更好地推进学生专业技能的提升。

三、江苏省3十2分段培养学校有哪些？

江苏省3+2学校有南京铁道职业技术学院、南京化工职业技术学院、江苏经贸职业技术学院、常州信息职业技术学院、常州机电职业技术学院、苏州工业园区职业技术学院、江苏海事职业技术学院、南京工业职业技术学院等等。

南京铁道职业技术学院是长三角地区唯一一所轨道交通高职院校，是江苏省教育厅、上海铁路局和浦口区政府三方共建的高职院校，也是轨道交通行业办学历史最长、影响力最大的高职院校之一，被誉为华东地区轨道交通人才培养的“黄埔军校”。是江苏省省级示范性高职院校，为“中俄交通大学联盟”成员高校。

南京科技职业学院，创建于1958年，地处南京江北新区腹地，是江苏省人民政府举办、省教育厅直管的全日制专科层次普通高等院校，2007年成为首批10所江苏省示范高职院校建设单位之一，2014年5月被确认为国家骨干高职院校。

江苏经贸职业技术学院，是江苏省首批示范性高职院校建设单位、国家示范（骨干）高职院校建设单位、江苏省高水平高职院校建设单位、江苏省卓越高职院校建设单位、中国特色高水平高职学校建设单位。

四、江苏医学类3+2分段培养有哪些学校？

江苏医学类3+2分段培养项目是指学生在完成3年医学类课程学习后，可以选择进入相应的合作高校进行为期2年的专业培养，以进一步提升自己的专业技能和知识水平。以下是参与江苏医学类3+2分段培养项目的学校列表：

1. 南京医科大学：该校是江苏省重点支持的高等医学院校之一，拥有优秀的师资力量和教学设施。该校的医学影像学、临床医学、药学等专业参与了江苏医学类3+2分段培养项目。

2. 江苏大学：江苏大学是一所综合性大学，其医学院是该校的重点学院之一。该校的医学影像学、护理学、药学等专业参与了江苏医学类3+2分段培养项目。

3. 南通大学：南通大学是一所具有较高声誉的综合性大学，其医学院是该校的重点学院之一。该校的医学影像学、护理学、药学等专业参与了江苏医学类3+2分段培养项目。

4. 苏州大学：苏州大学是一所具有较高声誉的高等学府，其医学院是该校的重点学院之一。该校的医学影像学、护理学、药学等专业参与了江苏医学类3+2分段培养项目。

5. 徐州医科大学：徐州医科大学是一所具有较高声誉的高等医学院校，其医学影像学、护理学、药学等专业参与了江苏医学类3+2分段培养项目。

6. 东南大学：东南大学是一所具有较高声誉的高等学府，其医学院是该校的重点学院之一。该校的医学影像学、护理学、药学等专业参与了江苏医学类3+2分段培养项目。

7. 扬州大学：扬州大学是一所综合性大学，其医学院是该校的重点学院之一。该校的医学影像学、护理学、药学等专业参与了江苏医学类3+2分段培养项目。

8. 南京中医药大学：南京中医药大学是一所具有较高声誉的高等医学院校，其中医专业参与了江苏医学类3+2分段培养项目。

9. 江苏师范大学：江苏师范大学是一所综合性大学，其医学院是该校的重点学院之一。该校的医学影像学、护理学、药学等专业参与了江苏医学类3+2分段培养项目。

10. 常州大学：常州大学是一所综合性大学，其医学院是该校的重点学院之一。该校的医学影像学、护理学、药学等专业参与了江苏医学类3+2分段培养项目。

以上是参与江苏医学类3+2分段培养项目的学校列表，这些学校提供了不同专业的医学类课程，涵盖了临床医学、护理学、药学等多个领域。学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择适合自己的学校和专业，完成3+2分段培养后，将具备更扎实的医学知识和专业技能，为未来的医疗事业做出更大的贡献。

五、江苏分段培养本科的录取率是多少？

分段培养本科录取率是50%，好好准备希望还是很大的

六、2021年江苏高考高分段学校人数？

江苏镇江一中2021高考成绩高分段同学统计

理科 620分以上 39人，文科 600分以上 9人

江苏镇江一中高分段同学一共 48人位于高分段以上。

盐城中学2021高考成绩高分段同学统计

理科 620分以上 55人

文科 600分以上 14人

七、分段式培养方式？

它是一种在教育体系中常见的人才培养模式，它在不同的学习阶段进行划分，以便更好地满足学生的学习需求和发展目标。以下是一些常见的分段式培养方式：

3+2分段培养：这种培养方式通常是在本科阶段进行的，将教学内容分为三年和两年的两个阶段。在前三年，学生主要学习本科的基础课程，培养基本的学术素质和专业技能；在后两年，学生则着重深化和拓宽专业知识，通过实践和实习等方式提高实践能力和创新能力。这种分段培养模式的优点在于，可以让学生逐步适应高等教育的学习和生活方式，同时也为学生提供了充分的时间和机会来了解和选择自己感兴趣或适合的专业方向。

3+4分段贯通培养：这种培养方式通常是在职业教育领域进行的，旨在培养高级技能人才。在这种模式下，学生在中等职业学校学习三年，然后通过一定的转段测试进入大学学习四年。在七年的学习期间，学生由该校与河北农业大学共同制定分段培养上下贯通的理论及实践教学计划，系统培养高级技能人才。学生毕业后获得全日制本科毕业证，与当年毕业的其它全日制大学生享受同等待遇。

3+2分段培养：这种培养方式通常是在中等职业教育领域进行的，旨在为高职高专等学校提供优秀的学生。在这种模式下，学生在中等职业学校学习三年，然后通过一定的转段测试进入高职院校学习两年。在五年的学习期间，学生由对口试点的中高职院校共同制定中高职上下贯通的理论及实践教学计划，系统培养高级技能人才。学生毕业后获得全日制大专毕业证。

分段式培养方式有利于学生在不同阶段进行针对性的学习和发展，同时也能够激发学生的学习热情和兴趣特长。但需要注意的是，分段式培养方式需要教育部门和学校等方面的配合和引导，以保障学生能够在不同的学习阶段之间进行有效的衔接和学习内容的连贯性。

八、分段培养优缺点？

优点1.升学压力小

虽然转段要求看似很多，但是大部分都是非常容易就可以通过的，在每个院校的转段中，每年的通过率要大于90%

虽然专转本近些年一直在扩招，但是总体上来讲录取率还是不高的（今年由于疫情临时扩招，情况除外）

而且19级开始专转本考试改革，增加了专业课，英语的评价标准也转为了大学英语4级的考试，英语4级分数越高，转本分数就越高。而3+2的分段培养要求只要达到一个固定的分数，分数甚至都没有达到大学英语4级的及格线。

优点2 .和上面说的一样，专科学校政策倾斜大，师资优，待遇好。

缺点1. 一旦进入了3+2分段培养计划，你的本科就已经被确定下来了，并不能像其他专科考生一样去挑战更高等级的本科院校，像南信大，之类的更高级别的211院校 。

缺点2.因为升学压力不大，容易被周围环境侵染，荒废学业，专科院校的学习环境不是特别好。

九、分段培养计划好处？

提高培养的针对性，有利于做到因材施教。

十、江苏高职32分段培养有什么优缺点？

优点1.升学压力小

虽然转段要求看似很多，但是大部分都是非常容易就可以通过的，在每个院校的转段中，每年的通过率要大于90%

虽然专转本近些年一直在扩招，但是总体上来讲录取率还是不高的（今年由于疫情临时扩招，情况除外）

而且19级开始专转本考试改革，增加了专业课，英语的评价标准也转为了大学英语4级的考试，英语4级分数越高，转本分数就越高。而3+2的分段培养要求只要达到一个固定的分数，分数甚至都没有达到大学英语4级的及格线。

优点2 .和上面说的一样，专科学校政策倾斜大，师资优，待遇好。

缺点1. 一旦进入了3+2分段培养计划，你的本科就已经被确定下来了，并不能像其他专科考生一样去挑战更高等级的本科院校，像南信大，之类的更高级别的211院校 。

缺点2.因为升学压力不大，容易被周围环境侵染，荒废学业，专科院校的学习环境不是特别好。