行政能力要素？

一、行政能力要素？

        1：认识能力。认识能力是领导者的墓础行政能力.也是各种行政能力构成的前提，是领导活动的金钥匙，它在很大程度上制约着领导活动的整体效能。认识能力主要由三方面构成：

一是知识获取能力，包括学习能力、知识更新能力、知识再现能力、知识迁移能力，这是领导认识能力的基础。

二是信息分析能力，包括信息获取能力、信息加工能力、信息交合能力，以及判断能力、推理能力、归纳能力、演绎能力、借鉴能力等。

三是思维能力，即领导者对客观事物进行观察、分析、综合、思考、判断的能力。它是领导者智力的集中体现。衡量的标准在于思维的广度、深度、逻辑性、创造性上。

        2：决策运筹能力。决策运筹能力是人们在改造世界进程中，根据事件、环境与信息的状况，对预定目标与行动方案做出决断的能力。决策运筹能力作为一种综合能力，主要包括:发现问题能力、信息处理能力、分析判断能力、创新能力、决断魄力、组织群体参与民主决策能力等。

决策是一种超前性的领导行为，要做到决策的及时性，首先就要能够及时发现问题，提出明确的决策目标。这就需要领导者具备善于从事物细微的表征和初显的端倪中敏锐洞察事物本质、科学预测发展趋势的能力。要具备独立思考，善于把握现实矛盾和症结，还有在空间与时间上的契机.要善于谋划未来发展的蓝图，并在头脑中加以综合提炼。对多种方案做出选择，拍板定案是领导活动决策过程中的关键性环节。这就需要领导者具有坚定而果断的决断力。这种决断力既来源于领导者的专业知识水平.对各种方案的详知细解及系统分析、比较选择、价值判断能力，也来源于领导者的胆识和魄力.以及丰富的领导经验。

        3：组织管理能力.组织管理能力是指领导者对组织实施计划安排、贯彻实施、监督控制和协调配置等活动的能力，它包括组织建造能力、组织实施能力、组织控制能力、组织协调能力和组织变革能力等。领导者的组织能力主要体现在三个方面:

一是对人、财、物的资源开发、配置与利用上，做到知人善任、物尽其用。

二是对工作目标的规划设计、合理分解与组织实施。

三是确立职能部门与组织成员的职贵关系、行为规范及实施措施，恰当地分权授权、控制监份、指挥协调。

        4：创新愈识与创新能力。领导者的创新能力具体休现为他是否有强烈的创新愈识。具有创新意识的领导其备5个特征:思考问题新，思索程度深，时空跨度大，想像力丰富。勇于尝试。他们一般不是满足现状，沾沾自喜.而是表现为主动进攻气积极地去发现问题.选择挑战性目标。强烈的创新意识不仅对领导者的创新能力起粉统御、支配、强化和萌生的作用，而且可以充分挖掘创新能力的潜力。

领导者的创新能力是指能够独立发现新事物、提出新见解、解决新问题、做出新成绩的能力.是领导智力开发的最高级表现形式.是领导能力中最具活力的要素。有无创新精神和创新能力，是衡最、检验一个领导者是优秀还是平庸的重要标志。

        5：识人用人能力。识人用人是领导的一项基本职贵。毛泽东同志曾经认为，领导者的两项基本职贵就是:“出主意”、“用干部”。美国管理大师德鲁克也深刻地指出:在所有资派中;人是惟一能增长和发展的独一无二的资源;。之所以如此，就在于人的创造力.领导者的识人用人能力，一是表现为具有识人之智.要破除求全责备的旧观念，坚持用本质的观点、全面的观点、历史的观点、发展的观点看人，注意民意倾向，拓宽识人视野.并积极运用现代科学侧评手段选拔、挖掘潜在人才。

二是表现为用人所长、用当其时、放手使用，更表现为敢用有缺点、有个性的人，敢用比自己强的人，敢于重用年轻人。正如德.克所精彩评论的：谁想在组织中任用没有缺点的人，这个组织最多是一个平庸的组织，只有优点没有缺点的人.要么可能是平庸的人，要么就是无能的人。强人总是有较深的缺点，有高峰必有深谷。有些个性强的人，可贵就在于有主见、有创见，不随波逐流，不看谁的眼色行事。这对于决策者十分重要。

三是表现为重视人才的互补效应.择人而任。以达到减少摩擦.降低内耗.形成和谐集体.通过优化组合产生整体大于个体之和的群体效能的目的.

四是容人之短。领导者要能做到在下属的“短中见长”，“化短为长”。

五是表现为育人得法。对下属、对人才既压担子又教方法，既抓工作又抓思想，既严格要求又重激励，既创环境又促竞争.使人才尽早成长、成熟，发挥作用。

        6：协调沟通能力。协调能力是指领导者为实现组织目标.而运用各种措施和手段，使领导系统内部各要素各环节之间、领导系统和其他系统之间步调一致、协调配合，以最大限度发挥整体效能的能力。领导者的沟通能力表现为根据信息内容、解释对象特点、传递信息目的、根据具体场合和条件来选择适当的沟通方式，以较强的宜传鼓动能力、表达能力、说服教育能力、感染能力，将自己的思想、观点、感情、态度及掌握的信息.准确、完整地传递给接收者。

同时注提高自己的理解能力、感觉能力.以诚恳信任的态度，做一名“好听众”.及时获取下属真实信息的反馈。 在领导活动中，一方面由于受生产的社会化和人的社会化的双重影响，从而导致人际关系的社会化;另一方面.由于我们国家正处于发展社会主义市场经济的关键时期和改革发展的攻坚阶段，各项改革逐步深化.必然触动权力调整、利益分配等一系列敏感问题，这很容易诱发人们的心理失衡。造成人际关系紧张和复杂化.这些问题和人际关系的正确处理.都要求领导者具有较强的沟通协调能力.理顺关系，减少摩擦，避免环节重重，使各项分力集策起来，朝着共同的目标运行。

        7：心理调适和心理发展能力。在领导活动中有诸多因家影响若领导者的心理健康，如紧张的人际关系、过重的心理压力、萦重的工作任务等。特别是面对社会历史时期，发展节奏加快、知识更新速度加大、社会要求提高，都对领导者构成了多重压力.正因为如此，领导者健康而优良的心理品质是不可缺少的基本素质。领导能力的形成离不开心理健康这一重要的基础条件。同时，领导者心理健康本身也表现为一种能力结构，主要体现为社会适应能力、自我控制能力、耐压能力、受挫后的康复能力、自我实现能力、自我完善能力及意识水平等。

二、如何提升行政能力？

学习和积累知识：了解行政管理的基本理论和实践，学习相关的法律法规、政策和流程，不断积累专业知识和经验。

发展沟通和协调能力：行政工作需要与各个部门和人员进行有效的沟通和协调，因此要提升行政能力，需要培养良好的沟通技巧和协调能力，能够与不同的人群进行有效的沟通和合作。

培养组织和规划能力：行政工作需要有良好的组织和规划能力，能够合理安排时间、资源和人力，制定明确的目标和计划，并能够有效地执行和监督。

增强问题解决能力：行政工作中常常面临各种问题和挑战，要提升行政能力，需要培养解决问题的能力，善于分析和解决复杂的情况，并能够做出明智的决策。

培养领导和团队管理能力：行政工作中需要具备一定的领导和团队管理能力，能够激励和引导团队成员，协调团队工作，提高团队的效能和凝聚力。

不断学习和自我提升：行政工作是一个不断学习和成长的过程，要提升行政能力，需要保持学习的态度，不断学习新知识、新技能，参加培训和进修课程，与行业内的专业人士交流和分享经验。

培养责任心和执行力：行政工作需要有高度的责任心和执行力，要提升行政能力，需要培养自律和自我管理能力，能够按时完成任务，并对自己的工作负责。

总之，提升行政能力需要全面发展各方面的能力，包括知识、沟通、协调、组织、规划、问题解决、领导和团队管理等方面。通过不断学习和实践，培养这些能力，可以提高自己在行政工作中的综合素质和能力水平。

三、什么是行政能力？

行政职业能力测验(英文名Administrative Aptitude Test，简称AAT)和智力测验一样，属于心理测验的范畴。它用来测试应试者与拟任职位相关的知识、技能和能力，是考查应试者从事公务员工作所必须具备的一般潜能的一种职业能力测试。

1. 对语言文字的综合分析能力

2. 对数量关系的理解与计算能力

3. 逻辑判断推理能力

4. 基本知识的掌握情况以及运用基本知识分析判断的基本能力

5. 资料分析及判断能力

四、行政能力测试和职业能力测试区别？

我来回复一下这个问题。

行政能力测试和职业能力测试在目的和测试内容上有不同之处。行政能力测试主要评估个人在组织管理、表达沟通、决策分析等方面的能力，旨在帮助企业招聘、选拔和培养具有高效管理与领导潜质的候选人。例如，常见的行政能力测试包括管理模拟、商业案例研究、领导风格测评等。而职业能力测试则重点评估一个人在具体岗位职责和技能方面的能力，考察的知识点和理解深度与行业相关度更高。这种测试可以帮助公司了解应聘者的专业技巧和实际操作能力，适用于职业竞争或升迁的场景中。例如，对于技术性岗位，职业能力测试可能会涉及编程技能测评、系统设计题、网络基础知识测验等。

但是，这两种测试也有共通点，例如它们都可以用来评估员工，帮助企业理解员工的优缺点、制定合理的培训、发展计划和员工管理策略等。同时，它们都采用客观、标准化的方法，试图减少主观因素和人为干扰的影响，充分体现了科学性和客观性。

五、行政能力测验答题技巧？

1、练题。多做题，但是不是为了刷题而刷题，而是积累考试中出现的高频词语，以及一些容易混淆意思的词语，做好笔记，打牢基础，语境+积累才是做好言语的关键。

2、提速。阅读一段文字、材料时，注重提高迅速而准确的理解能力，尤其在平时做题时，集中注意力，快速抓取信息点。

3、狂看。时评，新闻，人民日报，新华社，小说，申论材料，政府报告，反正就是多看，快速看，看完可以复述讲了什么就可以了。多关注到一些公考行测老师的个人公众号，如风暴羚羊、赵晓曦，基本也会定期发布一些好的素材信息，或者试题进行训练。

4、学会放弃。数量题有的题目确实难度比较大，尤其是对一些专业偏文科类的考生和一些艺术类的考生。各位同学，如果看到一道题目感觉很复杂，头脑中一点思路都没有，就要果断选择放弃思考，然后选择自己第一感觉对的那个选项。

5、做题顺序。数量关系的题目，尽量放在前期做。后期做容易恐慌。也不要放在第一个部分做。言语提高文学素养，或许叫语感真的很重要，在犹豫二选一的情况下，两个选项之间的差异，就是你应该归纳的考点。如果不归纳，那还会错。平时用一个笔记本专门记一些常考或者容易混淆的词语或成语，积累下来就会得到提高的。

六、行政职业能力测验？

 行政职业能力测验有以下几条

1.《行政职业能力测验》 测查内容包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等五个部分。

2.《申论》 《申论》(A卷)主要通过应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工,测查应考人员的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力和文字表达能力等。 《申论》(B卷)主要通过应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工,测查应考人员的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决实际问题的能力和文字表达能力等。

3.《综合应用能力》 《综合应用能力一》侧重测查基层行政执法人员在工作中运用法律、法规和正确的工作方法分析与解决实际问题的能力。 《综合应用能力二》侧重测查基层农村工作人员在工作中运用法律、法规和正确

七、行政需要具备的能力？

1.良好的记录保存习惯：

一般来说，行政工作会很繁琐，负责很多大大小小的事务。 常言道，好的记忆胜过坏的钢笔。 在工作中，如果你能掌握事情的进展，你就不会因为健忘和健忘而拖拖拉拉。

2.良好的表达能力和沟通技巧：

陈述就是要表达你的观点，并尽可能地让它被接受。沟通能力高低是判断对方是否听懂了对方的话，并通过沟通与对方达成共识。表达和交流是两个不同的方面，行政人员必须有能力。 在行政人员的工作中，经常需要与部门、员工或外部企业人员进行联系和沟通。如果没有良好的沟通和沟通技能，许多需要他人帮助的问题可能无法解决。现在很多企业在招聘行政人员时，也非常注重与候选人良好的沟通和表达能力。

3.创新能力：

创新能力应包括在行政人员的基本素质中，要考虑的重点是：企业在变化中发展，在变化中发展。 作为企业的行政成员，工作涉及企业政策和制度的修订和实施。 如果你想做好“编辑”，“执行”。 创新思维对工作是必不可少的。 这样才能满足和适应企业在不断变化的发展和不断变化的发展新的要求。 创新并非遥不可及，只要适合企业自身的工作技术、管理方法等都是创新的。

八、什么是行政能力测试？

行政能力测试是指专门用于测查与行政职业上的成功有联系的一系列心理潜能的标准化考试。

它不同于一般的智力测验，也不同于公共基础知识或具体专业知识技能的测验，它主要是通过测试一系列心理潜能，预测考生在行政职业领域内多种职位上取得成功的可能性。

这种考试测验的是一个人在多年生活、学习和实践中通过积累而形成的能力，其性质是一种基本潜在能力的考试。

九、综合行政能力考什么？

行政能力测试主要考的内容有常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析5个模块。其中常识判断主要涉及和考察政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面的知识。

　　常识判断：测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。

　　言语理解与表达：测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力。

　　数量关系：测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。

　　判断推理：测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。

十、行政能力测试多少题？

行政能力测验一般省考120道，国考130道题。行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的，适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。

行政职业能力测验是用来测试应试者与拟任职位相关的知识，技能和能力，是考查应试者从事公务员工作所必须具备的一般潜能的一种职业能力测试。

省考行政职业能力测验都是客观选择题，各个省份考试的时间和题量都不一样，不过一般在120到130题之间，选择大致分为言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断、……