小学升初中数学面试题？

一、小学升初中数学面试题？

石潭小学语文升学模拟试题

姓名： 座号：

一·语文基础知识及运用。（36分）

1·拼音与识字(10分)

（1）、按照汉语拼音字母表顺序,“T”排在（ ）位。

（0。5分）

（2）、“鼎”字共（ ）画,按音序查字法,应查大写字母（ ）；按部首查字法,应先查（ ）部,再查（ ）画,读音（ ）。（2。5分）

（3）、读下面的句子,根据拼音写汉字,给加点的字注音。

（4分）

A、这些文件你应tuo( )善保管。

B、我们不应nue( )杀野生动物。

C、那位老人的书法苍劲（ ）有力。

D、在群星璀璨的宇宙中,地球就像一叶扁（ ）舟。

（4）、改正句中的错别字。（3分）

A、京张铁路不满四年就全线峻工了。（ ）

B、但使龙城飞将在,不叫胡马度阴山。（ ）

C、有人用绳子把斯巴达克拌倒了才捉住他。

（ ）

2·词语和句子（15分）

（5）、照例子,根据汉字的不同意思组词。（3分）

原因 （无故） 相逢 （ ）

故 有意的 （故意） 遇 对待 （ ）

原来的 （故乡） 机会 （ ）

（6）、按要求写成语和句子。

(8分, A～D 2分；E～H 4分；I 2分。)

A、带有反义词的成语；大惊小怪、 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿

B、带有数字的成语；三心二意、 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿

C、形容风景优美的成语；山明水秀、＿＿＿＿＿＿＿＿＿

D、形容人品质高尚的成语；舍己为人、＿＿＿＿＿＿＿＿＿

E、写一条歇后语。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

F、写一条防治非典的标语。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

G、写一句（两行）杜甫的含有“春”字的诗。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

H、写出乾隆皇帝与纪晓岚和写的“数学对联”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,________。

I、比较调皮,学习成绩又不好,老师把他调到你所在的小组里。假如你是组长,你应对组员说 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（7）、请你当医生给下面的句子“治病”。（在原句上改,4分）

A、少先队员应带头遵守交通次序。

B、五年级,使我逐渐养成了良好的学习习惯。

C、下大雨,我也要按时上学。

D、讲究卫生,就能预防疾病不会发生。

3·联系课文内容,完成下列各题。（11分）

（8）、默写填空（3分）

A、过去的日子,如（ ）,被初阳蒸融。（0。

5分）

B、我们毫不犹豫丢掉了老牛破车,却不能丢（ ）。（0。5分）

C、（ ）,人情练达即文章。（0。5分）

D、世纪宝鼎底座上饰56条龙,象征（ ）。（0。5分）

E、虽与之俱学,弗若之矣。

（ ）?曰：非然也。（1分）

（9）、“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”这句话最先是（ ）说的,意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

请你写一个死得重于泰山的人的名字＿＿＿＿＿＿＿＿．（3分）

（10）、“卖火柴的小女孩”赶紧擦着了一大把火柴,原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿, 目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．（2分）

（11）、《七步诗》中能够直接抒发作者内心悲愤的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（1分）

（12）、“其人弗能应也。”“其人”指的是（ ）的人,“弗能应也。”的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

二·阅读（24分）

（13）、在班上,作文和写字算是我的“强项”了,然而就是这两门课上,我也受到过申斥。

有一次,作文,题目是“记秋游”。在文章的开头,我说：“星期天的早晨,我和几个同学在西街外的草场上玩,忽然间闻到一阵花香,我们就一起到棠下村摘桂花去了。”陈先生阅后在末尾批了“嗅觉特长”四个字。我不明白这批语的含义,就去问。先生板着面孔对我说；“棠下村离这有三里路,那里的桂花你们也闻得见,难道鼻子有这么长吗?”这话有点刺伤我,不过我还是感到羞愧,因为我确实没有闻到花香,开头那几句是我凭想象编造出来的·······

在我的印象里,只有对一门课,老师的态度特别宽容,那就是翻译官上的日语课。

即使逃课,老师们也是不管的。从这宽严之间,我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某种道理。

A、这两段话选自《 》。（1分）

B、“强项”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,“申斥”的近义词是＿＿＿＿＿（1分）

C、“宽严之间”一词中,“宽”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿, “严”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．“某种道理”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4分 1＋1＋2）

D、写出第一自然断的主要内容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．（2分）

E、这一自然断,你感受到写作文应怎样做?（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

文中的“我”不明白老师批评的含义就去问,说明作者对待学习的态度怎么样?平时你是怎么对待作文批语的?请简要地写出来。（3分1＋2）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（14）

每个人都希望自己快乐。

追求快乐是人的本性。什么是快乐,快乐何处寻呢?

人有最基本,最原始 的快乐。

丰盛的筵席饱餐一顿,风味小吃细嚼,固然快乐；打打排球,踢踢足球,或三五成群捉迷藏,尽情尽兴,也是快乐。

人还有特有的快乐。

与朋友共聚谈天说地,默契融洽,陶醉于友情之中,固然快乐；与好友消除分歧,重归于好,不也是快乐吗?

人更需要精神上高层次的快乐。

扶盲人过马路,帮孤寡老人做些事,把储存的零用钱捐给灾区人民,这该是多么高尚的快乐。

拥有一颗爱心,时刻不忘给周围的人送去快乐的人,他事快乐的使者,他自己也得到了永久的快乐

A、给短文加个题目《 》 （1分）

B、作者谈最基本、最原始的快乐抓住了（ ）和（ ）两方面。

（2分）（每一个空为一个字）

C、联系上下文说说词语的意思。（2分）

分歧：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

重归于好： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

D、划“—————”句子在文中起（ ）作用,请你找出与它相同作用的句子,划上“——————”（2分）

E、 用“————”划出文中前后照应的句子。

（2分）

F、你一定感受过“高层次的快乐”,请举例简要说明。（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三·作文（40分 5＋35）

1·小强听说半年前去北京打工的妈妈今天要回来,特别高兴。

谁知上午小强在学校收到了妈妈于4月15日写的一封信,读后才知道妈妈身体很好,不必担心,只是北京有非典疫情,她遵照上级指示不回来了,叫小强好好学习,顺利升入中学。请你把妈妈给小强的这短封信写下来。（5分 ,不超过50个字）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2·命题作文（35分）

A、今春苦与乐 B、我尝到了自学的乐趣

要求：（1）从两个题目中任选一个。

（2）要写出具体的事,表达真实感情。（3）不少于450字。

盐城市第一小学小升初数学目标检测卷（B）

姓名---------------得分------------------

一、 认真思考,填补空格（20分）

1．我市2001年的工农业总产值为69580070000元,读作（ ）,四舍五入到亿位记作（ ）亿元。

2．把3米长的电线锯成4段,每段是这根电线的 ,每段长（ ）米。

3．小明下午5时放学到家,立即做作业,作业完成时是5时30分,从他放学到家做完作业,时针在钟面上旋转了（ ）度,分针在钟面上旋转了（ ）度。

4．3。6米=（ ）厘米 4500千克=（ ）吨

3小时45分=（ ）时 540平方米=（ ）公顷

你所填的这列数的规律是（ ）。

5．在下面的（ ）里填数,使这列数有某种规律。

3、5、7、（ ）、（ ）、（ ）；你所填的数的规律是（ ）。

6．（ ）÷20= =0。4=( )%=2：（ ）

7．光明小学为学生编统编学号,设定尾数1为男生,0为女生,9913510表示“1999年入学的一年级三班的51号学生,该生为女生”,那么9731041,表示该生是（ ）年入学的,是（ ）年级（ ）班的,学号是（ ）,该生是（ ）。

8．用6个边长2厘米的正方形拼成一个长方形,拼成的长方形的周长可能是（ ）厘米,这时的面积是（ ）平方厘米。

9．圆柱和圆锥的底面积相等,圆柱的高是圆锥的 ,如果圆锥的体积是24立方厘米,那么圆柱的体积是（ ）。

一个长方形的棱最多有（ ）条是相等的。

10．小东家距学校2。5千米,小明家距学校的距离为小东的 ,小东与小明两家最远相距（ ）千米,最近相距（ ）千米。

二、 反复比较,慎重选择（选择正确答案的序号填在括号里,6分）

1．如果a÷b=7,那么下列说法中,正确的是（ ）

①a是b的倍数 ②a能被b整除 ③a是b的7倍 ④a、b最大公约数是7

2．中国获得了2008年奥运会的主办权,这一年是（ ）。

①平年 ②闰年 ③既不是平年也不是闰年

3．一个平行四边行,相邻两条边长度分别为5厘米和4厘米,其中一条边上的高为4。8厘米,这个平行四边形的面积是（ ）。

①24平方米 ②19。

2平方厘米 ③以上两个答案都对 ④以上两个答案都不对

4．市政府要建一块长600米,宽400米的长方形广场,画在一张长20厘米,宽16厘米的长方形纸上,选用下列哪一种比例尺较适宜（ ）。

①1：2500 ②1：3000 ③1：4000 ④1：4000000

5．甲乙两根同样长的绳子,甲剪去它的 ,乙剪去 米,则剩下的绳子的长短关系是（ ）。

①甲比乙长 ②甲比乙短 ③相等 ④无法比较

6．如果每人步行的速度相等,6个人一起从甲地到乙地要3天,那么12人一起从甲地到乙地要（ ）天。

①3天 ②1。5天 ③6天

三、 仔细推敲,认真辨析（6分）

1．如果xy=k＋ ,当k一定时,x和y不成比例。

（ ）

2．分子相同的两个真分数,分数单位大的那个分数就大。（ ）

3．大圆周长和直径的比大于小圆周长和直径的比。（ ）

4．方程2x=14与方程27－2x=13的解相同。（ ）

5．在一张纸上画若干条直线后发现,凡是不平行的,就必然会相交。

（ ）

6．在含糖50%的糖水中,同时加入5克糖10克水,这时糖水的含糖率不变。（ ）

四、 认真细心,神机妙算（26分）

1。 直接写得数。（4分）

0。

38＋1。2= × = 1÷ = 4。8÷0。8=

64＋36= 17×5= 0。92= － × =

2。 计算。（能简算的要简算,12分）

349×101－349 306×35－4080÷24 7。

09－2。88－3。12

(0。25＋11。5÷4。6)×3。4 5 － ×2－ ÷ ( － )÷( × )

3。 求未知数x。（4分）

= 7x＋12× =20

4。

列综合算式或方程。（6分）

①10个 的和比1 多多少? ②一个数的20%比20多2。4,这个数是多少?

五、 动手操作（6分）

1． 在下面和方框图中,画出三个与已知梯形面积相等,但形状各不同的图形。

2． 下面图形是按规定好的比例尺画出的一块长米,宽米的长方形草地的平面图,但表示的距离画错了,请你先通过测量,并进行必要的计算,再画出正确的下面图。

六、 活用知识,解决问题（36分）

1． 下列各题,只列式,不计算。

（6分）

（1） 一个圆柱形罐头盒,高3分米,底面半径0。8分米,侧面贴商标纸,商标纸的面积有多大?

（2） 学校把植一批树的任务按3：4：5分给四、五、六三个年级,五年级植了40棵,这批树共有多少棵?

（3） 五年级有男生120人,比女生人数多 ,五年级有女生多少人?

2． 下表是新桥化肥厂去年下半年每月生产化肥情况统计表：

月份 合计 7 8 9 10 11 12

产量（吨） 2000 2300 2500 2700 2500 300

（1） 完成合计数,并算出该厂去年下半年平均每月生产化肥多少吨?（2分）

（2） 第四季度比第三季度增产百分之几?（2分）

3． 小强是超级篮球球迷,每当有人问起他的身高时,他总是自豪的说：“小巨人姚明身高2。

22米,我的身高比他的 还多0。4米,这下你该知道我的身高了吧?”请问小强的身高是多少米。（5分）

4． 一辆汽车4小时行驶104千米,照这样计算,从甲地去乙地行了6小时,甲乙两地相距多少千米?（用比例解）（5分）

5． 建筑工地上有一个近似圆锥形的砂堆,底周长9。

42米,高约2米,若每立方米砂重2吨,这堆砂约重多少吨?（5分）

6． 银行存款年利率是2。

25%,按20%的税率扣除利息税,小红有500元压岁钱,在银行存满2年可获本息多少元?（5分）

7． 小红是个小统计迷,他在统计五①班和五②班的人数后,告诉他的爸爸说：“我们这两个班的人数恰好相同,五①班的男生人数比五②班的女生少20%,五②班的男生人数与五①班的女生人数比为5：7,五班有女生30人,你知道这两个班共有多少人吗?”你能帮小红的爸爸算出这两个班的总人数吗?（6分）。

二、如何评价 2022 年上半年的教资面试题目？

中规中矩，整体题目不难，当天还会抽到反馈原题，结构化部分题目相对比较难。

因为今年结构化面试中，时政类的题目相对来说出现的新题比较多，有些小伙伴可能会觉得难度大一些。总体来说万变不离其宗，所以小伙伴们就按照整体答题思路不跑偏就可以了。

有抽到原题的小伙伴，也有的小伙伴即便抽到了原题。但是也没有准备的很充分。这也告诉我们，机会是留给有准备的人的，还没有参加考试的小伙伴。一定记得今天晚上刷一刷，今天反馈的题目，尤其涉及到试讲环节，可以找一找对应的教案，没准明天遇到原题，那么真的会事半功倍。

还有一些面试时超时的小伙伴，如果只是后面环节，比如说小结巩固提升，或者是板书环节没有来得及去擦。是不会影响考试结果的，所以小伙伴不必过于慌乱，还是要看整个试讲的表现。

还有的小伙伴可能过于在意考官的表情，或者是一颦一动，导致考完之后只记得考官的反馈。其实最主要的还是我们整体的表现哦。

小7现在分享一些新出炉的真题喽，还没考试的小伙伴，记得看一看。

面试和笔试不同，注重的不是背考点，而是学套路、练技巧。我整理了一份2023年教资面试备考资料包，包里有课有题有示范。先听9节扫盲课，了解面试流程、评分标准，再练结构化自我认知、人际沟通等六大模块典型真题；最后掌握资料包里的典型试讲模板，学会套用。需要的同学可以点击下方的小卡片领取课程和资料包~

接下来继续分享一些具体的建议，希望对你有所帮助～

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考完面试的伙伴儿:

1.可以先回顾一下今天的面试表现，对照面试评分标准给自己初步打个分。

2.多关注教师资格证面试真题的出炉，对照解析，再进行深化的回顾。

因为题库是动态的，也是及时更新的，所以小伙伴可以看看有没有和自己抽到同样题目的伙伴。尤其是试讲环节，如果重点比较明确的话。基本上就不会跑偏。对于自己有疑惑的地方，可以再看一看。但一定要记得面试看的是临场发挥，即便是内容有一些不足，但是演技较好，也同样能够力挽狂澜。

3.给自己几天时间休息一下，继续准备接下来的考试。

成绩未出，就不必给自己太大的压力。也可以继续准备其他的考试。比如说上半年的事业编制考试，还有的地方暂时因为疫情不需要提供教师资格证，也能参加教师编制考试。同时也可以同步的准备普通话考试，因为这是教师资格证认定的必备条件之一。

明天参加教师资格证面试的小伙伴儿:

1.多方搜集今天教师资格证面试反馈的题目和信息。

可以通过教师资格类的微信公众号微博等等，还有一些留言反馈。做到心中有数，考前只要还有时间。那么就多去看一看。记得不要再看之前的错题了，新题的时效性更有价值，尤其是今天结构化的题目，出现了一些新题，也紧跟时效，是我们要重点的方向。

2.考前再把结构化面试解题技巧，简案以及答辩都再过一遍。

结构化面试六大题型解题思路～

1、自我认知类

答题思路：一般可以从教师职业道德着手，一定要表现出自己是具备教师所需要的素质的。

2、人际关系类

答题思路：

1、稳定情绪(解决主要矛盾)。2、分析问题原因，提出解决对策。3、吸取经验教训，以此为戒（开班会、组织活动、家长会、家访等）

3、组织管理类

答题思路：

1、说明组织活动的意义2、事前调研：听取各方意见(家长，学生、学校)3、事中安排：做好人员分工，确定好各方面的流程4、事后总结反思：分享照片或活动记录，总结反思经验教训

4、应急应变类

答题思路：

1、保持冷静，做好应急(解决主要矛盾)。2、以人为本，课堂出现问题，尽量课下解决3、分清轻重缓急，懂的临机应变4、多方协调，多方合作，妥善解决

5、综合分析类

答题思路：

1、点题，这个现象/观点是什么。(观点一定要明确，不能模棱两可)2、你认为合理的地方3、你认为不合理的地方4、下一步作为老师应该怎么做

6.时事政治类

一般考查对时事热点、教师相关政策的理解

答题思路：解释含义、分析意义，对家庭、学习、社会的影响、如何践行，你会怎么做、总结。

简案模板～

答辩问答干货～

3.按照准考证的时间提前10到20分钟到达考场，适应考场环境。

有很多小伙伴是应届毕业生或者是之前没有过面试经验，所以对于参加面试是非常紧张的，同时也是有一些不安的因素，这时候有必要在考试前提前到达考场，在候考时可以尝试和周围的小伙伴们聊聊天，来缓解一下紧张情绪，同时，提早到达考场的话，涉及到抽签也会比较及时。抽到前面的小伙伴，明天参加面试的时候，尽可能把面试的内容讲的更详细一些，如果抽到比较靠后的小伙伴。尽可能要提高面试答题的速度，无论如何都要做到吐字清晰，思路清楚即可。

4.趁最后的时间，做好冲刺。

经过今天的面试反馈，很多小伙伴可能觉得有些慌乱，趁现在还有时间，可以进行及时的查缺补漏，如果结构化时政类的题目比较陌生，那么考前可以多背一背，今天反馈的题目。试讲环节不知道如何把握重难点，其实就是我们整个抽题纸的要求，所以只要方向不跑偏，试讲不出错过线的可能性是很大的，毕竟教师资格证面试是通过性考试，不是选拔性考试。明天再抽题环节，如果遇到自己不会的题目，趁机问一问，同样抽题的伙伴哦，不到最后一刻，千万不要放弃。

总的来说，教师资格证面试只是我们人生的一场小考试，千万不要过于紧张，也不要过于害怕，就当做是对自己的一种挑战。考前多看一看反馈的真题，要明天考试的时候也会更踏实一些。明天下午参加教师资格证面试的小伙伴，记得再关注一下上午小伙伴们反馈的真题哦。小7也会及时更新的。加油！！

面试更需要的是“练”，这样在考场上才能答得出、讲得好！想高效备考，资料只看必要的、课程只听有用的、练习只练经典题。

建议大家这样备考面试：

1、先做考情扫盲。先了解教资面试到底考什么怎么考。面试流程、评分标准、注意事项先要摸清。

2、搞定结构化问答。结构化问答要求快速反应、逻辑清晰、态度端正。要掌握六大模块不同的应答套路和技巧，实现有问必答、问不倒！

3、主攻学科试讲。试讲要求对内在逻辑和外在表现。试讲要用模版、练套路、磨表达，实现快速备课、不卡壳、能控场、讲不停。

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三、初中地理教师资格面试题目及答案解析

1. 地理学的定义是什么？

地理学是研究地球上人类和自然环境之间相互作用关系的学科。

2. 请简要介绍地球的内部结构。

地球的内部结构可以分为地壳、地幔和地核三个部分。地壳是地球最外层的固态岩石壳层，厚度约为5-70公里。地幔是地壳和地核之间的中间层，主要由固态岩石和部分熔融岩石组成，厚度约为2,900公里。地核是地球的内部最深层，由两部分组成：外地核和内地核，主要由铁和镍等金属组成。

3. 请简述板块构造学说。

板块构造学说认为地球的外部被分为多个地球板块，这些板块在地球表面上相对运动，并在板块边界产生地震、火山和山脉等地质现象。

4. 请解释风暴潮的形成原因。

风暴潮是指强风吹动海水而形成的巨大波浪。它的形成原因有两方面：一是风力的作用，强大的风力推动海水向岸边堆积；二是气压的作用，气压的变化会引起海水位的升降，出现气压低的地方海水会上涨，形成风暴潮。

5. 请说明地理信息系统（GIS）的作用。

地理信息系统是一种通过电子设备收集、管理、分析和展示地理数据的系统。它可以帮助我们更好地理解地理现象和问题，并用于环境保护、城市规划、农业管理、应急救灾等领域。

6. 请介绍一下全球气候变化的原因。

全球气候变化主要是由人类活动引起的。其中，主要原因包括大气中温室气体的增加（如二氧化碳、甲烷等）、森林砍伐和湿地破坏、工业排放和交通运输排放等。

7. 请列举一些中国的自然灾害。

• 地震：中国地处亚洲大陆的东部，地震频繁。
• 洪水：由于中国地势复杂，降雨较多，洪水是常见的自然灾害。
• 台风：中国沿海地区经常受台风侵袭。
• 干旱：中国北方和西北地区干旱问题严重。
• 雪灾：中国北方地区冬季经常出现大面积降雪，导致交通瘫痪等问题。

8. 请简述城市化带来的问题。

城市化带来了很多问题，包括资源短缺、环境污染、交通拥堵、社会问题等。随着城市化进程的加快，这些问题变得更加突出。

9. 请简要介绍中国的自然地理环境。

中国是一个地跨东亚大陆的国家，地理环境多样。包括高山、平原、河流、湖泊、沿海地区等。这种多样性使中国拥有丰富的自然资源和独特的自然景观。

10. 请解释地球上的生态系统是如何相互联系的？

地球上的生态系统是由生物、非生物和它们之间的相互关系组成的。例如，植物通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，人类则呼吸氧气并释放二氧化碳，形成一个循环。同时，生物和非生物之间还有其他相互作用，如食物链、水循环等。

感谢您阅读这篇初中地理教师资格面试题目及答案解析的文章，希望通过这篇文章能够帮助您更好地了解和准备地理教师资格面试。

四、教师资格证初中物理面试题库有没有？就是试讲的题库 救救孩子 ？

楼主，我能帮到你的就是给你写一份试讲逐之稿。

1. 题目：《摩擦力》

2.内容翻阅课本上《摩擦力》

3. 基本要求：

学生通过实验了解影响摩擦力的三要素

试讲时间10分钟左右

适当师生互动，有过程性评价 教学设计逐字稿

一、新课导入

同学们，我们刚刚学习了什么是滑动摩擦力，也了解了摩檫力的方向是阻碍物体 运动的方向，作用点在物体的接触面上，此外，你们还想了解什么呢?(你还想了 解摩擦力的大小啊，我也想了解)那么接下来我们就一起探究一下摩擦力的第三 要素力的大小与什么因素有关。

二、新课讲授

请同学们猜想一下摩擦力的大小可能跟哪些因素有关呢？

(接触面、重力、速度、接触面的面积）

摩擦力可能跟这些因素有关，要研究跟其中一个因素的关系应该采用什么方法进 行研究？

(有人提到是控制变量法，物理思想掌握的很好。）

控制变量法是物理学中常用的研究方法，就是在研究问题时，若一个物理量与多 个因素有关，我们要保持实验中的其它量不变，只改变其中的某一个量，来探究 这个变量与要求物理量的关系。希望大家能熟记。

既然要探究摩擦力大小与哪些因素有关，我们首先应该测出摩擦力的大小，那么 如何测木块在桌面上滑动时所受摩擦力的大小呢？

(我们之前学过弹簧测力计）

用弹簧测力计怎么测量物理所受摩擦力呢?利用了我们学过的那个知识呢？

(看来大家对昨天所学的知识掌握的很牢固，我们根据二力平衡知识能够得到， 水平匀速拉动弹簧测力计时，弹簧测力计的示数就等于摩擦力大小）

明确了摩擦力的测量方法，下面我们先探究一下重力与摩檫力大小有什么关系。 桌面上有物块、弹簧测力计、木板、玻璃板、毛巾、砝码等实验器材。那同学们， 我们应该怎么选用器材进行实验操作呢？

这位同学建议说可以通过添加砝码来改变木块质量来研究。（他找准了变量。）那 其他量需要保证不变才是控制变量，也就是我们可以选用同一接触面一一木板， 直接将物块放在木板上，再用弹簧测力计匀速拉动。老师来操作一下，请前排两 位同学作小助手，其他同学们注意观察【教师边讲边模拟操作过程】

大家在匀速拉动木块的时候记下弹簧测力计的示数，改变木块的质量，再做实验， 记录数据。

那么在研究接触面与摩擦力大小之间的关系时，又该怎么做呢?请同学们根据刚 刚老师的操作试着设计一下实验方案，同桌之间可以相互讨论一下。

(三组代表你来说一下你们组的实验方案，好请坐，他们组说，用控制变量法进 行，保持木块的质量不变，先用木板作为接触面，然后改为玻璃板，最后在木板 上铺上毛巾，分别读出相应的弹簧测力计示数。其他同学有不同想法吗?）

好。既然明确了实验方案，各小组先讨论、设计好实验表格。【巡视并确定制作 正确的表格】

请同学们观察这几组同学设计的表格与你设计的是否一致【引导学生观看多媒 体】由于我们需要控制的的量有四个，所以表格包括了物体重力、接触面、接触 面积、速度、以及弹簧测力计示数这五项。

接下来，大家根据老师提供的器材进行实验，将实验数据记录在表格中，随后交 流。

【学生实验，老师巡视并指导】

好，时间到！【实物投影展示实验数据】

根据这几组表格的内容，同学们讨论一下，你能得出什么结论呢？

(好，这位同学你最积极，你来说说，恩，请坐，他说摩擦力与重力和接触面的 粗糙程度有关，重力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大。）

这位同学观察的很仔细，其他同学还有不同的结论吗？

老师对摩擦力和重力有关有疑问，认为不大确切。为什么呢?请同学随老师一起 做一个小实验来体验一下你就能找到答案。

请同学们伸出右手食指，并将食指放在桌面上①轻轻向前推手指;②用力向前推 手指。手指向前推动的过程中感觉有什么不同?哪位同学谈一下体验。

(好这位同学你来说一下，好请坐，他说手指前进越来越困难，那也就是摩擦力 越来越大)。

同学们思考一下是什么原因使摩擦力变大呢？

(同学们反应很快，是由于手对桌面所施加压力不同，压力大、摩擦力大。）

因此，我们对上述结论应做怎样的修改呢？

(看来同学们都掌握了）

那么摩擦力与物体运动速度和接触面面积是否有关呢？

请同学利用桌面器材继续实验。同学们要注意在研究接触面积时，两个接触面的 粗糙程度应控制相同。

【学生进行实验，教师巡回指导】

好，时间到。通过实验你得到了什么结论？

(大家一起说，摩擦力与物体运动速度和接触面面积无关。）

通过实验探究我们能够得到：摩擦力的大小只跟压力和接触面的粗糙程度有关。

三、巩固提髙

现在老师有一'问题：摩擦力越大越好?还是越小越好？

接下来认为摩擦力越大越好的站在老师的右边，认为摩擦力越小越好的站在老师 左边，现在开一个辨论会，认为摩擦力越大越好的是正方，认为摩擦力越小越好 的是反方，老师是主持人。正、反双方在辩论时，一次一人发言，各举一例证明 自己的观点，自由辩论。

【学生自由辩论，老师主持纪律】

由于时间关系自由辩论此结束，请正反双方各派一名代表做总结性发言。

【扫视、点头】

(恩，请同学们回到自己座位上。）

通过辩论可以看出，摩擦力有时大好，有时小好，都有有利一面，也有不足之处， 有利的在日常生活中要设法增大，为我们服务，有害的我们要千方百计减小。

四、小结作业

那么增大和减小摩擦力的方法有哪些呢？

同学们回去搜集一些资料，下节课和大家分享，下课！

希望可以帮助到你！

五、初中上半年有什么假期？

中秋节，国庆节，元旦都是会有放假的哦，还有寒假。

初中的上半年是从9月份开始的，差不多到1月份多的时候就会放寒假。

9月份有中秋节一般放3天，10月份有国庆节一般放7天，1月份有元旦一般都有一天的，这些学校都是会放假的。还有就是每周的周六，周日啦。

六、教师资格证面试题型？

教师资格证的面试题型包括两个方面，解释如下

你和方敏是结构化问题，也就是五分钟之内，考官问你两个问题，就是平常在教学过程中可能出现问题，然后你给予回答第二个方面是进行试讲，在考前的时候有两道题选择其中一个进行试讲，试讲过程中有要求，然后达到要求即可

七、初中英语教资面试题型？

初中英语教资面试常考的课型包括：

1. 导入课型：设计生动、有趣的导入活动，引起学生的兴趣和注意力，为接下来的教学做好铺垫。

2. 演示课型：通过自己的教学演示，展示出良好的思路、教学能力以及师生互动的情况。

3. 评价课型：设计综合性能评价，借此发掘学生的多方面能力。例如设计小组或个人展示、角色扮演、问答环节等。

4. 合作课型：设计小组活动，让学生在合作中相互协作，提高团队合作精神，并体现出整体教育理念。

5. 思考课型：引导学生思考并解决问题，培养学生的创新意识和实践能力。例如给学生一个问题，让他们自行查找资料和整理，最后在班上进行分享和交流。

以上是初中英语教资面试常考的几种课型，需要应聘者结合自身的经验和特长进行恰当的调整和改进。

八、初中语文教资面试题会重复吗？

一般情况下不会出现重复的题，但是大部分相似

九、初中地理教师资格证面试题，了解考试模式，备战细节分享

了解初中地理教师资格证考试

初中地理教师资格证是教育系统对地理教师能力的认定和评价标准。而面试环节是该证书考试中非常重要的一部分，通过面试能够更全面地了解考生的教学理念、教学能力、沟通技巧等。为了帮助考生更好地备战初中地理教师资格证面试，本文将为大家整理一些常见的面试题目及答案，供大家参考。

面试题目1：请简要介绍一下你的地理教学经验。

这个问题是面试中常见的问题，需要考生简要介绍自己在地理教学方面的经验。可以从教授的年级、所教授的地理课程、教学方法和教学成果等方面进行回答。例如：

• 我有三年的初中地理教学经验，主要负责教授七年级和八年级的地理课程。
• 我注重实践教学，并且尝试通过案例分析、地理实地考察等方式激发学生的学习兴趣。
• 在我的教学中，我会根据学生的实际情况，设计个性化的学习方案，帮助他们提高学习成绩。
• 我还积极参与教研活动，与同事们分享教学心得，不断提升自己的教学水平。

面试题目2：如果学生对地理课程没有兴趣，你该如何激发他们的学习热情？

这个问题考察的是考生对于激发学生学习兴趣的方法和策略。考生可以从创设情境、引入故事、开展课外活动等方面进行回答。例如：

• 我会尝试通过生动有趣的教学实例引起学生的兴趣，比如展示有关地理实践的视频、图片等。
• 我还会设计一些与学生生活相关的地理课程内容，让他们能够直观地感受到地理知识的实用性。
• 此外，我还会鼓励学生参加地理实地考察、户外实践等活动，提高他们对地理学科的兴趣。
• 此外，我还会不断学习和更新教学方法，保持对地理教学的热情，从而影响学生的学习态度。

面试题目3：你认为有哪些创新的教学方法可以应用到地理课堂上？

这个问题是考察考生对于创新教学方法的了解程度和应用能力。考生可以从信息技术的应用、合作学习模式的引入、翻转课堂等方面进行回答。例如：

• 我认为可以运用信息技术，例如地理教学软件、地理数据的可视化工具等方式，提高学生的学习兴趣和参与度。
• 我还会引入合作学习模式，让学生在小组内开展合作研究和讨论，在互动中提高对地理知识的理解和应用能力。
• 我还会尝试翻转课堂的教学方法，即通过预习和课后练习等方式，让学生在课堂上主动参与和探索，提高他们的自主学习能力。
• 此外，我还会关注教育前沿的教学方法，不断探索和尝试新的教学理念和方式。

以上是初中地理教师资格证面试中的一些常见问题及参考答案。考生在备战面试时，应针对自己的情况进行准备，并不断提升自己的教学能力和教学理念。

最后，感谢各位读者的耐心阅读。通过本文的内容，相信大家对于初中地理教师资格证面试的考试模式有了更清晰的了解，同时也为大家提供了备考细节和参考答案，在备战初中地理教师资格证面试中起到了一定的帮助作用。希望大家能够通过努力和准备，取得优异的成绩！

十、上半年考了小学教师资格证下半年还能考初中的吗?

可以报报考初中的教师资格证。跨学段考试，需要重新报考科目一、科目二、科目三。

初级中学和高级中学教师资格考试笔试为3个科目：

科目一均为综合素质;

科目二均为教育知识与能力;

科目三为学科知识与教学能力。

初级中学和高级中学学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术等学科。