现代教育学的核心？

一、现代教育学的核心？

现代教育理念的核心任务是人的现代化，也就是教育主体现代化。

二、试题答案搜索方法？

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三、传统教育学派和现代教育学派的实验？

教育史上存在两大对立党派——传统教育学派和现代教育学派。其中，传统教育的代表人物是赫尔巴特；现代教育的代表人物是杜威。传统教育派以赫尔巴特为代表，主张教材中心、教师中心和课堂中心。19世纪末20世纪初,随着大工业生产和科学技术的发展,科学实验的日益普及和日益运用于教育，出现了一种反传统的教育学派，它就是以美国实用主义教育家杜威为代表的现代教育学派。

四、近代教育学之父和现代教育学之父是？

1、夸美纽斯被称为近代教育学之父，其实源自他的教育思想和他的著作。他的思想包括了下面六个方面：

第一，教育目的。夸美纽斯认为教育的最终目的是为人的永生作准备的。

第二，教育作用。夸美纽斯认为教育可以对每个人发生重大的影响，也可以对整个社会的发展产生促进作用，同样教育也可以对具有不同素质或者品质的儿童进行合适的训练，让他们变成有德行的人。

第三，普及教育。夸美纽斯认为应当在公立的初等学校里设置一种能够使一切人都接受的共同教育。

第四，班级授课制。夸美纽斯对近代教育学最大的贡献之一就是确立了班级授课制及其理论。

第五，教学过程。为了改变当时经院主义死气沉沉的教学过程，提出了一种富有生气的教学过程：理解——记忆——表达。

第六，教学原则。夸美纽斯提出了包括自觉性、系统性、量力性等在内的六种教学原则，对近代教育学产生了很大的影响。

2、被誉为“被誉为现代教育学之父”的是德国人约翰·弗里德里希·赫尔巴特。

赫尔巴特，19世纪德国哲学家、心理学家，科学教育学的奠基人。在近代教育史上，没有任何一位教育家可与之比肩，他的教育思想对当时乃至之后百年来的学校教育实践和教育理论的发展产生了非常巨大、广泛而又深远的影响。赫尔巴特主要提出了5条重要的思想和观点。

第一，将伦理学和心理学作为教育学的理论基础。

第二，强调教师的权威作用，强调教师的中心地位，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。

第三，提出“四阶段教学”理论。将教学过程分为清楚、联想、系统和方法四个阶段，后由他的学生齐勒修改为预备、提示、比较、总括、应用五段，称“五段教学法”。

第四，教育性教学原则：“我想不到有任何无教学的教育，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学。”

第五，教育的目的：培养良好的社会公民。

五、现代网络教育学习有哪些优势？

1、学制短

远程教育学制为2.5年，2.5年后即可获得文凭。如选择报成人高考，需在当年10月参加成人高考，在通过高考的前提下，从次年3月取得函授学籍，再过2.5年以上才可毕业，这样成人教育至少3.5年可获得本科文凭。而自学考试是宽进严出的，

以所学专业课程的全部通过为准。远程教育比其他在职教育至少可提早1年拿证。

2、名牌院校文凭

远程教育属于国民系列教育，国家承认学历，教育部网上可查询。能举办远程教育的院校都是全国重点高校，如中南大学，西安交通大学、吉林大学等。

3、入学方便

远程教育是由院校自行组织的自主考试入学，而函授教育需要通过统一成人高考后方能取得学籍。远程教育对选择学习专业，不受专科文凭专业限制。

4、学习形式灵活

远程教育无需面授，通过登录网络平台学习，可根据自己的实际工作在全国各地、任何时间段学习。远程教育专科无需公共课统一考试，本科公共课统一考试一年有三次。

5、费用低

远程教育费用相比成人高考来说，学费略高，但是不需要来校面授，这样大大节省了来校的交通费、住宿费、餐费、误工费等相关费用。而自学考试要通过拿文凭，大多要选择培训班或助学班，这需要大量物力和精力

六、现代教育学之父是谁？

是德国人赫尔巴特在世界教育史上被称为现代教育学之父,科学教育学的奠基人的赫尔巴特是近代德国著名的心理学家和教育学家.他的《普通教育学》(1806年)被公认为是第一本现代教育学著作.赫尔巴特认为教育的最高目的是培养完善人的性格和道德;提出教学的教育性原理,认为教学是教育的主要手段,教育是教学的目的;根据统觉心理学的原理,将教学过程分为明了,联想,系统,方法四个阶段;强调权威作用,主张以教师,教材,教室(课堂)为三中心.此外在哥尼斯堡大学,赫尔巴特还创办了一个教育科学研究所和实验学校.所有这些,最终使得教育学从哲学中独立出来,成为科学大家族中的一员.

七、软件测试题答案？

//仅仅是个人见解

1. 好的测试员不懈追求完美。

2. 软件测试是有效的排除软件缺陷的手段。N 不能把排除软件缺陷依赖于软件测试

3. 程序员与测试工作无关。N

4. 白盒测试的条件覆盖标准强于判定覆盖。Y 六种覆盖标准：语句覆盖、判定覆盖、条件覆盖、判定/条件覆盖、条件组合覆盖和路径覆盖发现错误的能力呈由弱至强的变化。

5. 验收测试是以最终用户为主的测试。Y 验收测试又分a测试和b测试，前者有开发者在现场

6. 测试程序仅仅按预期方式运行就行了。N 还要找出规格的疏漏

7. 自底向上集成需要测试员编写驱动程序。Y 自底向上的增值方式是从程序模块结构的最底层模块开始组装和测试。因为模块是自底向上进行组装的，对于一个给定层次的模块，她的子模块已经组装并测试完成，所以不再需要桩模块。

8. 软件测试工具可以代替软件测试员。N 自动化测试不能完全替代手工测试

9. 最重要的用户界面要素是软件符合现行标准和规范。N 易用性

10. 自动化测试可能延误项目进度。Y 可以提高测试效率，当然没实施好的话也会延误

11. 软件测试员可以对产品说明书进行白盒测试。N

12. 静态白盒测试可以找出遗漏之处和问题。y

13. 程序员兼任测试员可以提高工作效率。N 程序员不能测自己的程序

14. 产品说明书（需求文档）的变更应当受到控制。Y 受开发条件实际需求控制

15. 软件开发全过程的测试工作都可以实现自动化。N

16. 找出的软件缺陷越多，说明剩下的软件缺陷越少。N 注意错误群集现象

17. 采用自动化测试有可能延误项目进度。N

18. 测试应从“大规模”开始，逐步转向“小规模”。Y

八、邯郸现代教育学校有哪些专业？

如下：

幼儿教育专业 培养目标 培养从事幼儿教育教学活动,承担幼儿园部分管理与科研任务,进行学前阶段幼儿教育的中、高级技能人才。 主要课程 学前教育、学前心理、学前卫生、儿童文学、幼儿园教育课件制作、学前儿童语言教育、学前儿童数学教育、学前儿童美术教育、学前儿童科学教育、学前儿童音乐教育、学前儿童健康教育、学前儿童社会教育、美术、手工制作、声乐、琴法、舞蹈、幼儿园环境创设等。

计算机应用与网络技术专业

九、邯郸现代教育学校怎么样？

现代教育按照国家教育部、人社部关于职业院校工学结合的办学要求，落实贯彻十九大报告中提出的“校企合作，产教结合”的教育方针，先后与格力集团、阿里巴巴集团、长城汽车、广东喜之郎集团、普联科技有限公司、摩罗丹药业、安琪儿教育集团等著名企业合作，实行“定向招生、定向委培、定向安置”的校企联合办学模式，签订《校企合作培养就业协议》，在华北、华东、华南等地企事业单位构建了多个校企合作基地，与企业紧密接轨，不断创新人才培养模式，以市场需求为导向，以能力培养为核心，保证学生掌握实际能力和技术，许多用人单位连续多年来我校选聘毕业生，出现毕业生供不应求的局面.

十、现代教育学之父名词解释？

被誉为“被誉为现代教育学之父”的是德国人约翰·弗里德里希·赫尔巴特。