机械制图期末考试题？

一、机械制图期末考试题？

因为图片不能显示，所以只能给你一些填空题和选择题了。So sorry ！

一、选择题（1×15=15分）

1、图样上所标注的尺寸是（ C ）

A、放大比例的尺寸； B、缩小比例的尺寸； C、机件实际尺寸

2、在尺寸标注中C2代表的倒角是（ A ）

A、2×45°； B、2×30°； C、2×15°

3、在尺寸标注中轮廓线可以作为（ B ）

A、尺寸线; B、尺寸界线 ; C、引出线

4、在尺寸标注中代表厚度的符号是（ A ）

A、t ； B、 Φ ； C、SR

5、在尺寸标注中SΦ代表（ B ）

A、球半径 ; B、球直径; C、圆直径

6、两孔中心距的尺寸是（ C ）

A、外形尺寸; B、定形尺寸 ; C、定位尺寸

7、直线在所平行的投影面上的投影是（ A ）

A、实长不变; B、长度缩短; C、聚为一点

8、平面在所垂直的投影面上的投影是（ A ）

A、一条直线; B、实形不变; C、缩小的三角形

9、圆柱体在其轴线所垂直的投影面上的投影为圆，则另两个投影是（ B ）

A、均为圆; B、均为矩形; C、均为直线

10、两立体相交所得之交线称为（ B ）

A、截交线; B、相贯线; C、过渡线

11、螺纹的公称直径是指螺纹的（ A ）

A、大径; B、中径; C、小径

12、标注为M10-6g的螺纹是（ B ）

A、细牙普通螺纹; B、粗牙普通螺纹; C、管螺纹

13、标注为M10X1-6g的螺纹是（ A ）

A、细牙普通螺纹; B、粗牙普通螺纹; C、管螺纹

14、双线螺纹的导程Pn=2，则其螺距是（ C ）

A、P=4; B、P=2; C、P=1

15、已知直齿圆注齿轮的模数m=4,齿数Z=30，则其齿顶直径是（ A ）

A、da=128; B、da=120; C、da=110

二、填空题（1×20=20分）

1、φ50M8表示基轴制过渡配合，是轴还是孔孔，其中φ50为基本

尺寸，M为基本偏差代号，8表示公差等级代号。

2、剖视图分为全剖视图、半剖视图、局部剖视图。

3、在圆柱孔表面形成的螺纹称为内螺纹。

4、螺纹Tr32×6－7e：Tr表示梯形螺纹；螺距P= 6 ；中径公差带代号

为 7e ；旋向是右旋；线数是单线。

5、零件尺寸标注的合理性是指满足设计要求和工艺要求。

6、标注时，大于半圆的圆弧应注直径；小于半圆的圆弧应注半径。

7、螺栓GB5780－86 M12×45代号中的45是指公称长度。

二、如何看待这份期末考试题？

我来系统说一下这个问题。

认识的多，匿了

我认为考试是其次，有问题的是她的课。

上课5次案例分析4次游戏。案例分析就是学生课下准备然后课上随机抽做pre，以小组为单位准备然后个人去做。游戏是在专门的仿真平台，然后让别的老师来讲怎么做。如果我没记错的话，她真正在讲课的只有[跳着]念一下ppt，遇到难的比如库存管理她就讲不下去有点崩溃的意思。其余她在讲话的时候，都是在说你吃饭了吗，你家里谁做饭？你为什么点外卖？非常水。

我知道网络上课很有问题，同学们的反馈有时候老师看不到。但是你见过一个老师因此表现出崩溃的意思吗？我理解你的心情，但我觉得作为老师在课堂上说这种情绪化的言论很不合适。

网络上课的时候很多数学推导无法完成，但是是可以克服的。最难的数学老师们都想方设法用草稿纸或白板演算，库存管理排队论这些是有办法讲清楚讲好的。

游戏，我认为是一种非常好的让同学们实践的方法。但是游戏的目的是什么，是让我们掌握原理和方法，我可以很明确地说她没有讲任何这个游戏到底应该怎么做是正确的方法，游戏背后的东西，最多也是请另一个老师念一下ppt。4个游戏，我没有学到任何。

Pre和case study也是非常好的学习的方法。我们一贯以来都是学期中后期做，用掌握的理论和实践结合。但是她学期一开始就做pre，做了5个，我看了很多案例，不如我人力做一个来得深刻清晰。

她可能觉得我们看网课就能学理论知识。我们第一节课就告诉她她挑选的网课内容和她的书本完全不匹配。她把这个建议念出来，然后说网课是她精心挑选的。然后没有了下文。也许那一次是我真正失望的开始。我知道了她只听她想要听的意见。

试卷我不多说了，上面都有。

让我们不满意的是她的态度，是我们尝试沟通她却和你说你给我留下了非常不好的印象。是她说一晚上就能写完一万字。

这学期我的其他老师们，很多都知道我们网络上课的难处，有一些一直在与我们讨论，我们的意见也全部听取。

还要沟通什么呢？我已经非常失望了。

其实我完全可以接受严格的标准，但是我的前提是这个课是有价值的，是值得我去为了这个标准付出大量时间的。如果你自己讲得很好，我们听不进是我们的错，我们跟不上您的标准是我们的问题，可是，我不认为她的讲课水平配得上这个试卷严格程度。

对老师要求就是业务能力行就可以。对于那些不行的老师我也可以避开。但是她是触及我的底线的。我从来没见过所有雷点集中在一起的。

现在这件事越闹越大了，不知道怎么收场。

不说了，去写论文了。

三、西华大学英语期末考试题型？

09级09—10第二学期期末考试题型

大学英语B（2）

一、听力（25分）考试范围：（1）听说教程（1册13—16；2册1—8）B部分；（2）6套套题听力

1、短对话：8分（8个， 1分/1个）

2、长对话：7分（2篇，1分/1个）

3、短文：10分（3篇，1分/1个）

二、快速阅读：（10分）（1篇，全部选择题，1分/1个））考试范围：课外

三、仔细阅读（40分）

1、选词填空：10分（1篇，1分/1个）考试范围：综合教程6个单元背诵自然段（1册7—8；2册1—4）

2、短文阅读：30分（3篇，每篇5题，2分/1个）考试范围：所练资料2篇，课外1篇

四、完型填空：（10分）（1篇，0.5分/1个）考试范围：课外

五、作文：（15分）（三段式作文，题目不要太偏，易于学生写作）

英语听力（2）

考试范围：（1）课内（70%）{听说教程（1册13—16，包括2个test；2册1—8）C、D部分； 10套听力专训}；（2）课外（30%）

一、短对话（30分）（15个，2分/1个）

二、长对话（20分）（3篇，10个，2分/1个）

三、短文（20分）（3篇，10个，2分/1个）

四、正误判断（20分）（2篇，每篇5个，2分/1个）

五、单字听写（10分）（10个单词，1分/1个，材料来自1册13—16，2册1—8单元的C部分）

教材包括part D 以及第一册test1, test2

四、期末考试题不会怎么办？

面对考试中不会的题目时，我认为应该采取以下几个步骤：1.不要惊慌，保持冷静，深呼吸，尽可能放松自己的身心，集中注意力。

2.仔细阅读题目，确定所要求的答案和考试题目中所给出的信息。

3.分析题目，尽可能想出解决问题的方法，思考与已学知识和经验有什么联系，并从多个角度进行考虑。

3.如果还是不知道怎么做，可以跳过这个题目，先做其他的题目，等做完后，重新回来看这个题目，有时候其他题目的思路可以帮助我们解决不懂的题目。

五、中国医科大学期末考试题

中国医科大学期末考试题是每个医学生所面临的一大挑战。本文将为大家提供一些关于中国医科大学期末考试题的重要信息和技巧，帮助你更好地应对考试压力并取得好成绩。

了解考试形式

在准备中国医科大学期末考试之前，首先了解考试的形式非常重要。考试可能包括选择题、判断题、填空题和论述题等多种形式。不同的考试形式要求不同的应试技巧和策略。

掌握重点知识

中国医科大学期末考试题通常涵盖课程的重点知识。通过仔细阅读教材、参加课堂讨论和解答习题，你可以掌握每个课程的核心概念和关键知识点。重点记忆和理解这些知识，能够帮助你在考试中得分。

此外，还要特别注意老师在课堂上强调的重点内容和案例。这些内容往往会在期末考试中直接或间接地出现。

刷题提高

刷题是提高在中国医科大学期末考试中取得好成绩的有效方法之一。通过刷题，你可以熟悉考试题型和解题思路，增强应对考试压力的能力。在刷题的过程中，要注意分析每道题目的解题思路和答题要求，逐步提高解题能力。

除了刷题，还可以参加模拟考试和小组讨论，与同学们一起分享解题经验和策略。通过与他人的交流和学习，你可以拓宽自己的思维方式，找到更好的解题方法。

合理安排时间

合理安排时间对于中国医科大学期末考试至关重要。在备考期间，制定一个详细的学习计划，并按计划进行学习和复习。合理分配各门科目的学习时间，确保每门课程都有足够的复习时间。

同时，要合理安排休息时间，避免长时间的学习而造成疲劳。休息和放松可以使你的大脑保持清晰和高效的状态。

重视实践操作

中国医科大学期末考试中，实践操作通常是一个重要的部分。通过参加实验课和实践训练，你可以熟悉实验仪器和操作流程，并掌握必要的实验技能。

在实践操作中，要注意安全和规范。遵循实验室的操作规程，正确使用实验器材。在操作过程中，认真记录实验数据和结果，以备复习和论述题中使用。

准备充足

最后，准备充足是在中国医科大学期末考试中取得好成绩的关键。提前规划好学习时间，并按计划进行复习。在复习过程中，要注意复习笔记的整理和归纳，将知识点和关键概念进行总结，以便于记忆和理解。

此外，对于论述题，要多准备一些相关例子和论据，以支持自己的观点。从不同的角度思考问题，并尝试给出合理的解答。

综上所述，中国医科大学期末考试是一项严肃而重要的考试。希望本文提供的关于中国医科大学期末考试题的重要信息和技巧能够帮助你更好地备考，并取得优异的成绩。

六、初一的期末考试题难吗？

每个地方期末考试难度都不相等，比如北上广深难易度几乎都是蛮高的，毕竟一线城市教育资源也蛮好，他们的考试难度也不会很低，二线城市考试难度比一线考试城市难度会低一些，如果期末考试难度有三等，一线城市可以排一等，二线城市有的是二等和三等之间，也有的是很简单的，有的是各区命题的期末考试，也有的是各市命题的期末考试，如果是各区命题的话，应该难易程度不会很高，各市命题的话，兴许难度程度会比各区命题要高一点