人力资源管理课程对于我国企业发展至关重要,高校教师需要了解我国企业人力资源管理环境中存在的现实问题,优化教学设计与教学实施,尤其要对教学评价进行改革。本文运用观察法、比较研究法等对传统人力资源管理课程教学评价机制中存在的缺陷进行了分析,并在此基础上提出了基于成果导向的教学评价体系的优化措施。
其研究意义在于,将成果导向教育理念应用于教学评价,促使高校人力资源管理课程教学质量的提升,形成以学生为中心、以产出为导向的研究型教学。
这种方式有助于提高学生分析和解决企业人力资源管理实践问题的能力,为社会输送更多优质的人力资源管理人才
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