理论作指导,训练为主线
口才培训课程光靠学生练是无章可循,而光靠讲是枯燥无味,因此应以理论作指导训练为主线,靠反复练习,在不断的语言实践中领悟。
以讲训练概括能力
表达能力更多的需要是在无文字依据的情况下进行,为了达到会“说”,需要从“讲”入手训练。
课程教学与实践训练结合
如组织诗歌朗诵、演讲、主题班会、辩论、即兴发言等活动,使训练成为培训教学一个有益补充。
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