一、竞聘岗位，述职报告？

一、述职报告与竞聘报告的辨析

述职报告与竞聘报告的相同之处在于都是组织、人事部门考察、任用干部的一种形式，体现了干部工作中的**作风和群众对干部任用、选拔的知情权与监督权；都是干部本人在特定的会议上，面对特定的听众所做的演讲报告；都要本着对个人、对组织负责的态度，采用自述的方式介绍自己工作方面的情况；都要写成书面材料上交；都有利于干部自身素质的提高，因为写作述职报告或竞聘报告的过程，也是不断学习、完善自我的过程。述职报告与竞聘报告的不同之处在于：

1.目的不同

述职，即向主管部门陈述工作情况。所谓述职报告，就是述职人（指各级机关、团体和企事业单位的领导及工作人员）向自己的任命选举机构和上级领导或人民群众述说在一定时期内履行职责情况的书面报告。从述职者本人来说，写述职报告的目的是向组织和群众汇报自己在任职岗位上德、能、勤、绩等方面的情况，总结经验、教训，以便今后更好的工作。从组织部门来说，通过述职报告可以定期了解、分析所使用干部及工作人员的任职情况，从而发现干部的长处和不足，为以后合理选拔、调配干部提供依据。述职报告所要回答的是述职者是否称职的问题。

而竞聘报告，也称竞聘演讲词，是竞聘者竞聘某一领导职务时，在特定的会议上，面对特定的听众所发表的用以阐述自己的竞聘优势及被聘用后的工作设想和打算的演讲报告。从竞聘者本人来说，写竞聘报告的目的就是为了竞聘某一岗位。从组织、人事部门来说，通过竞聘报告可以将竞争机制引入干部选聘工作中来，增加透明度，使优秀人才脱颖而出。

2.作用不同

领导干部定期向本单位的群众报告履行职责的情况，增加了单位、部门领导集体和领导者个人履行职责情况的透明度，一方面便于群众对干部的个性、品格、德行、才干等方面情况的了解，有利于群众监督评议，有利于考核和使用干部，另一方面也可以增强群众对干部工作中所遇到的困难的理解和谅解，得到群众的支持和信任。这是我国政治体制改革管理**化的一个具体体现。

竞聘报告具有重要的作用。它体现了群众对干部选拔任用的知情权、参与权、选择权和监督权。它是组织人事部门考核干部的重要途径，通过竞聘报告，组织人事部门和群众能够比较全面地了解竞聘者的情况和素质，为择优选聘提供依据，有利于推行任人唯贤的干部路线，而且可以纠正用人方面的不正之风，使干部考察、选拔工作制度化、规范化和科学化。此外，它还有利于竞聘者自身素质的提高。通过报告，竞聘者可以对自我有一个基本的估价，通过深入的调查研究对所竞聘的进行认真的思考，并要提出有效的施政构想，包括近期的工作安排和远期的发展规划，这本身就是一个学习和提高的过程，是对自我的一种挑战。

3. 身份不同

写述职报告的人已经具有某一岗位并在这一岗位上工作了一段时期，现在是在岗述职；写竞聘报告的人竞聘的是未来的某一岗位，现在要。写竞聘报告的人，有的也许现在就从事着这一岗位的工作，但“公开竞争，择优选聘”的原则并不能保证在竞聘过程中仍能从事这一岗位的工作；有的人从来没有从事过这一岗位，但竞聘优势明显，在报告中阐述的施政构想出色，他就可能在竞聘中脱颖而出。

4. 内容不同 述职报告的重点在“述职”，主要讲在一定时期内的任职岗位上做了哪些工作，取得了哪些成绩，存在哪些问题，内容不外乎德、能、勤、绩四个方面，具有总结性和汇报性；而竞聘报告的重点则在“竞聘”，主要讲自己竞聘某一岗位的优势、对这一的认识以及工作思路和施政设想等，内容具有针对性和竞争性。

二、教师岗位竞聘述职报告

教师岗位竞聘述职报告

尊敬的评委，您好：

我非常荣幸能有机会向各位评委述职，竞争这一宝贵的教师岗位。在这篇述职报告中，我将详细介绍我的教育背景、教学理念和教学成绩，并展示我在教育领域的专业能力和承诺。

教育背景

我本科毕业于***大学的教育学专业，并获得了教育学学士学位。随后，我继续攻读硕士学位，并于***大学取得了教育心理学硕士学位。这些学习经历为我提供了坚实的理论基础和丰富的教育知识。

教学理念

我相信教育是培养学生全面发展的重要途径。作为一名教师，我致力于激发学生的学习兴趣和潜能，引导他们积极参与课堂活动，培养他们的创造力和批判性思维。我注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，通过个性化的教学方法满足不同学生的学习需求。

教学成绩

在过去的几年中，我担任了***学校的教师一职，并积极参与教学工作。我的教学成绩得到了学生和家长的认可和赞赏。在我的班级中，学生的学习成绩明显提升，他们对学习的兴趣也得到了增强。

• 针对学生的不同学习风格，我灵活运用多种教学方法，如小组合作学习、案例分析和讨论等，激发学生的学习动力。
• 我注重培养学生的实际操作能力，通过实验课和实践活动，让学生亲自动手解决问题，提高他们的实际应用能力。
• 我关注学生的心理健康和情绪管理，积极与家长合作，共同关注学生的学习与成长。

专业能力

除了教学方面的能力，我还具备以下专业能力：

• 教育研究能力：我对教育领域的最新研究和理论有着深入的了解，能够将其运用到教学实践中。
• 团队合作能力：我善于与同事合作，能够有效地与其他教师共同完成教学任务。
• 沟通能力：我具备良好的沟通能力，能够与学生、家长和同事建立良好的合作关系。

教育承诺

如果我有幸被录取为贵校的教师，我将恪尽职守，全心全意地投入到教学工作中。我将积极关注学生的学习情况，努力帮助他们克服困难，取得进步。我将不断提升自己的教学能力，与同事们共同探索教育教学的新途径。我希望通过我的努力和付出，为贵校的教育事业做出贡献。

非常感谢您花时间阅读我的述职报告。我期待着能有机会与各位评委进行面试，进一步展示我的教育热情和专业能力。

谢谢！

此致

敬礼

XXX（您的姓名）

三、教师岗位竞聘目的？

促进优秀教师区域内流动。让教育薄弱地区的教育力量提升上来！

四、岗位竞聘述职演讲稿怎么写？

对于很多来询问欢鹰文案的上班族，对于竞聘演讲是经常会遇到的，但是就不知道怎么写，如何去突出自己的亮点，思路不清晰，那么就一个银行竞聘的例子，给大家讲解下。

第一大点：开门见山地描述自己竞争的职位和竞争的原因，开头要新颖、有吸引力，千万不要冗长。

第二大点：简介：年龄、学历、专业、职称、政治面貌、工作经历等。

第三大点：展示自己的竞争优势：如工作经验、工作能力、工作成绩等，竞争优势合理，不能创造优势。

第四大点：提出上岗后的工作计划：这一步是重中之重，工作计划要具体细致，具有可操作性，千万不能自夸。

第五大点：竞聘结尾：用简洁干练的话语来表达自己的决心和要求，结尾要简洁大方有气势。

竞聘开场白怎么讲：

尊敬的各位领导：

大家好！

古语云，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞！在我心中，某某银行就是凭鱼跃的阔海，任鸟飞的高天！只要你有当官的心，有奉献的志向，有成功的天赋，你就能在这里找到自己的舞台。正是因为这种认识，今天，我勇敢地走上了竞争的舞台！

自我介绍欣赏：

我是海海，今年35岁，大学本科学历，客户经理职务，2012年进入我行，先后在几个部门，从事客户经理工作，现在任客户经理。站在这个舞台上，我的心非常激动，感谢领导们提供了展示自我、挑战自我的机会。我希望能够作为分行的负责人，勤奋工作，敢于承担责任，有勇气做出贡献，促进我们事业的发展。下面，我将向您简要报告我在本次比赛中的竞争优势。

竞聘优势欣赏：

第一，精通业务，积累了丰富的银行工作经验。

第二，责任心强，综合素质好。

第三，具有不断学习与提高的愿望和能力。

第四，工作经验丰富，善于沟通协调。

第五，热爱单位，组织能力强，有集体荣誉感。

工作思路欣赏：

一、兢兢业业，尽职尽责，是把职业当事业

二、积极探索，追求创新，是我不懈的追求

三、立足高远，不断追求，是我的奋斗目标

四、严格规范，完善制度，是我牢记的责任

五、任劳任怨，默默无闻，是我的执着奉献

精彩结尾欣赏：

最后，感谢组织对我的信任和支持。如果我成功竞争，作为基层银行的负责人，晋升不仅是我的动力，也是我的压力。我应该全面完成总部发布的工作目标和任务，要促进科学、健康、协调发展，必须努力创新创优创特色，求活求变，求突破，团结带领全体干部职工高举目标定位，努力实践，不断创造卓越业绩。牢记责任，出色地履行职责，为推动支行向更高目标冲刺做出不懈努力。

谢谢大家！

五、什么是教师述职报告？

教师的述职报告就是教师陈述某一段时间内的教育教学方面的工作表现。一般来说从德、能、勤、绩四个方面去陈述，即这一时段的思想道德、师德水平，还有工作能力及具体的表现，遵守工作纪律的情况以及工作的业绩。其中主要工作情况要重点陈述。

六、竞聘护士长述职报告怎么写？

个人述职报告大体由三部分组成：　　

一、绪言。就是述职报告的开场白。在这部分应交待清楚述职者的身份和职责，主要说明所分管的工作、岗位职责、工作目标和述职时间（一季度、半年或全年）。　　

二、主要业绩。这是述职报告的重要部分。其主要内容包括履行岗位职责的情况、工作目标完成情况和突出的业绩以及自我评价等。换句话说，就是写述职者做了哪些工作，怎么做的；取得了哪些成绩，其效益如何；从质和量两方面，进行自我评价。　　三、问题和改进措施。这部分主要明确讲叙在履行职责中存在的主要问题和述职者应负的责任及今后改进的具体办法，问题要找准，态度要诚恳，措施办法要可行，切忌问题含混，措施空泛。　　从一篇述职报告的文章结构上讲，写好上述三部分就基本是一篇完整的述职报告。但要真正写好一篇述职报告，还要注意以下几点：　　一、坚持实事求是。述职者在讲成绩或问题时，都要实事求是，一就是一，二就是二，成绩讲足。问题讲透，不夸大，也不缩小，要原原本本反映履行职责的状况；　　二、着重讲述履行职责的主要情况。每个干部职责不同，实施的工作也不同，不可能把所有的工作都写出来，要选择有重大影响的事件和突出的政绩来写。一篇报告一般在3000字左右，发言稿30分钟左右为宜。

七、哪些教师需要述职报告？

学院里都会要求写述职报告。教师是令人尊敬的行业，在的工作中，教师都取得了哪些方面的，都需要总结一下得与失，尤其是对于年轻的老师，更能促进成长。

八、医生述职报告岗位填什么？

医生述职报告中的岗位填写应该根据医生的实际情况和所在医院的具体岗位名称来填写。以下是一些常见的医生岗位名称，您可以根据医生的职位选择合适的岗位名称填写在述职报告中：

1. **临床医生**：负责诊断和治疗患者的医生。

2. **主治医师**：具有较高临床经验和专业技能，能够独立处理复杂病例的医生。

3. **副主任医师**：在临床医疗工作中具有较丰富经验和较高医疗水平的医生。

4. **主任医师**：具有高级医疗职称，能够指导和处理各类复杂医疗问题的医生。

5. **专家门诊医生**：在特定领域或专业具有较高造诣的医生，通常负责专家门诊。

6. **住院医生**：负责管理住院患者，进行日常查房和治疗工作的医生。

7. **急诊科医生**：负责急诊患者的救治和紧急情况处理的医生。

8. **预防保健科医生**：负责预防疾病、健康教育和疫苗接种等工作的医生。

9. **康复科医生**：负责患者康复治疗和康复指导的医生。

10. **中医科医生**：运用中医理论和治疗方法为患者提供医疗服务的医生。

11. **外科医生**：专门从事外科手术和外科疾病治疗的医生。

12. **内科医生**：专门从事内科疾病诊断和治疗工作的医生。

13. **儿科医生**：专门为儿童提供医疗服务的医生。

14. **妇产科医生**：专门处理女性生殖系统疾病和妊娠、分娩等问题的医生。

15. **耳鼻喉科医生**：专门治疗耳、鼻、喉疾病的医生。

16. **眼科医生**：专门治疗眼部疾病的医生。

17. **口腔科医生**：专门处理口腔疾病和牙齿问题的医生。

在填写述职报告时，应确保岗位名称的准确性和专业性，以便更好地反映医生的工作职责和专业领域。同时，也可以根据医生的特长和贡献，简要描述其在岗位上的具体工作和成就。

九、教师竞聘岗位的类别？

岗位类别，主系列专业技术岗位和辅助系列专业技术岗位。岗位等级，专业技术岗位分为十三个等级：正高级岗位一至四级，专业技术三级岗位由县人社局统筹核准聘用，高级岗位五至七级，中级岗位八至十级，初级岗位十一至十三级（十三级为员级岗位）。

十、教师竞聘岗位填什么？

岗位类别可选填专业技术人员、工勤人员、管理人员；岗位等级可选填副高、中级、助理、员级、工人二级、工人三级、工人四级、工人五级、普工、管理八级、管理九级、管理十级；岗位名称中小学（幼儿园）高级教师、中小学（幼儿园）一级教师、中小学（幼儿园）二级教师、中小学（幼儿园）三级教师（以上三个栏目填写时要根据本人所执行工资的情况选填）。特殊情况，上述三栏目今年可暂不填写。