企业内训师高级讲师评定条件？

一、企业内训师高级讲师评定条件？

企业培训师（国家职业资格高级）评定（需具备以下条件之一）

（1）连续从事本职业工作6年以上。

（2）具有以高级技能为培养目标的技工学校、技师学院和职业技术学院本专业或相关专业毕业证书。

（3）具有本专业或相关专业大学专科及以上学历证书。

（4）具有其他专业大学专科及以上学历证书，连续从事本职业工作1年以上。

（5）具有其他专业大学专科及以上学历证书，经助理企业培训师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

二、中级讲师评定？

中级讲师的资格标准是掌握本专业基础理论知识和专业技术知识，具有较丰富的教育、教学理论知识和实践经验，能独立胜任本专业(工种)的教学任务，教学效果良好；具有一定的教学和专业研究能力，发表、出版本专业有一定水平的论文、著作；能运用外语和计算机获取信息及进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。

三、正高级讲师和高级讲师的区别？

正高级讲师一般是指在大专院校工作的老师已晋升了高级职称，正高级讲师相当于教授职称，而高级讲师单纯从职称上来看，它也属于高级职称，与大学的教授，副教授职称相同，但高级讲师职称一般是授予给在中专，高中，中学，小学工作的老师

四、南京助理讲师评定条件？

基本条件

具有一定的理论知识和专业实践经验。具有一定的教学能力和教科研能力，了解教学改革和教育发展的最新动态，胜任教学工作和班主任工作，学生管理工作有一定的经验；具有一定的计算机信息技术应用的能力；具有良好的职业道德和敬业精神。具有履行助理讲师职务职责的能力和水平，身体健康，能坚持正常工作。

第二章 申报条件第三条 思想政治条件

1、热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，遵守宪法和法律。

2、热爱教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，教风端正。

3、加强师德修养，师德高尚，严于律己，为人师表。教育思想端正，关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德。

4、重视思想政治工作，认真实施素质教育，自觉履行《教师法》规定的义务。

5、建立民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，不得体罚或变相体罚学生。

6、团结协作，服从组织安排。

7、思想政治表现差，违背教师职业道德，且造成不良影响的申报人，一律不得晋升教师职务。

8、谎报资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假行为者和伪造学历、学位等情节特别严重者，延迟3年以上申报。第四条 具备中等职业学校教师资格。

第五条 任现职以来各学年度考核均为称职以上。第六条 学历、资历条件1、硕士研究生毕业，试用合格。

2、大学本科毕业，从事中等职业技术教育教学工作1年以上。第七条 计算机条件第八条 掌握一定的计算机基本知识和实际操作技能。

第三章 评审条件第八条 基础理论和专业知识条件1、基本掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识。掌握所教学科的基础理论知识和专业知识。2、具有一定的学习能力，不断更新知识，坚持有目的、有计划地自学、进修。3、必须参加岗前培训，培训时间不少于100学时。

五、评定讲师需要哪些条件？

1. 教学能力:包括课程设计能力、表达能力、与学员互动能力等。这是讲师最基本也是最重要的要求。

2. 专业知识:需要掌握所讲授课程的专业理论知识和实践技能。专业程度直接决定教学质量。

3. 教学经验:有一定的教学经验,能熟练掌握各种教学方法与技巧,并能根据学员反馈不断优化教学。

4. 责任心:包括严格按课表上课,做好课前准备,提供学习咨询与帮助等。这体现讲师的工作态度。

5. 相应资格:部分课程会要求相关的教学资格或证书,这需要结合具体课程予以判断。资格可以体现教学资历与资质。

6. 兴趣爱好:对所授课程话题有浓厚的兴趣,喜欢自主学习与研究。这有助于教学的深入与持续提高。

7. 普及口才:能够以平易近人的方式将所讲知识普及与传播。这与教学的清晰性、生动性密切相关。

8. 评价反馈:获取学员的评价与反馈意见,并据此不断改进教学内容和方法。这显示讲师持续提高的意识与动力。

除此之外,个人形象气质、工作态度、与同事沟通能力等也是评定讲师需要考虑的要素。讲师不仅需要授课知识,更需要有一定的教学技能与素质。

综上,评定讲师主要看教学技能(专业知识+教学能力+教学经验)、教学素质(责任心+兴趣爱好+相应资格)和教学意识(评价反馈+持续提高)这三个方面。这些条件与要素的具体表现,也将直接决定该讲师的教学质量与效果。

六、讲师到高级讲师需要几年？

讲师到高级讲师至少需要四年，但这只是最基本的条件，具体几年能由讲师申报高级讲师在你具备所有条件，比如:公开发表的论文级别与篇数、科研课题、科研成果、综合奖励等基础上，还要看你所在单位是不是有可申报的指标，如果有才可以申报。

七、广东省高级技校官网

广东省高级技校官网

广东省高级技校是广东省教育厅直属的一所专门培养技术人才的高等学校。作为中国著名的技术学府之一，广东省高级技校一直致力于培养技术人才，推动技术创新和产业发展。本文将介绍广东省高级技校的相关信息，并详细解读官方网站的功能和特点。

学校简介

广东省高级技校成立于1990年，位于广东省广州市。学校占地面积广阔，拥有现代化的教学设施和优秀的师资力量。学校设有多个学院和研究中心，涵盖了多个技术领域，包括机械工程、电子信息、建筑设计等。学校以培养应用型技术人才为目标，注重理论与实践相结合的教学模式，为学生提供专业、全面的技术教育。

官方网站功能

广东省高级技校的官方网站（）是师生、校友和社会公众获取学校信息的重要渠道。官网提供了丰富的功能和信息，帮助用户了解学校的办学理念、学科设置、招生政策以及科研成果等。

招生信息

官方网站的一个重要功能是提供招生信息。网站上发布了学校的招生章程、报名须知、录取通知等相关文件。学生和家长可以通过官网了解学校的招生政策、专业设置、报名时间等重要信息，从而为自己的高考填报志愿做出明智的选择。

师资力量

广东省高级技校拥有一支优秀的师资队伍。通过官方网站，用户可以查阅各个学院的师资情况以及教师的研究方向和成果。这些信息有助于学生在选择专业时了解不同学院的教学水平和研究实力，为自己的未来发展做出科学的决策。

校园生活

官方网站还提供了丰富的校园生活信息。学生可以了解学校的社团组织、文化活动、体育赛事等方面的内容。此外，官方网站还定期发布校园新闻和校友动态，让用户了解学校的最新发展和校友的成就。

科研成果

广东省高级技校致力于科学研究与技术创新。官方网站展示了学校的科研成果，并提供相关论文和研究报告的下载。科研成果的发布反映了学校在技术创新和学术研究方面的实力，为学术界和产业界提供了有益的参考。

联系方式

官方网站中提供了学校的联系方式，包括联系电话、电子邮箱等。用户可以通过官网轻松获取学校的联系方式，以便进行咨询、报名或其他合作事宜。

总结

广东省高级技校官方网站是学校与外界沟通的重要桥梁。官网为用户提供了丰富的功能和信息，包括招生信息、师资力量、校园生活、科研成果等方面。通过官方网站，用户能够充分了解学校的办学情况和发展动态，为自己的学习和发展规划做出明智的决策。

八、2020江西高校讲师评定条件？

江西省高等学校讲师资格条件（试行）

第一条　评定标准

讲师须对本学科有扎实的理论基础知识，了解本专业国内外现状及发展趋势；掌握本专业的教学规律和教学方法，开展教育教学改革与教研活动，教学效果良好；参加科学研究、技术开发工作，发表有一定水平的学术论文；能运用外国语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。

第二条　适用范围

一、在高等学校从事教学、科研、学生思想政治教育并取得高等学校教师资格证书的在职在岗教师。

二、在高等学校或教育事业单位从事高等教育管理、技术服务并从事一定专业技术工作的在职在岗专业技术人员。

第三条　基本条件

一、思想政治条件遵守国家法律、法规，贯彻、执行党的教育方针、政策，忠诚人民教育事业，教书育人，为人师表。

任现职期间，年度考核合格以上,教师职业道德考评合格以上。任现职期间,出现下列情况，在规定年限上延期申报：

（一）年度考核基本合格者。延迟1年申报。

（二）年度考核、工作质量与职业道德评估不合格者；已定性为技术责任事故的直接责任者。延期2年申报。

（三）受警告以上处分者；弄虚作假，伪造学历、资历者；剽窃他人成果者。延迟3年申报。

二、学历、资历条件

具备下列条件之一：

（一）研究生毕业并获得硕士学位后，受聘助教职务2年以上或取得助教资格3年以上。

（二）获大学本科学历或学士学位后，受聘助教职务4年以上或取得助教资格5年以上。

（三）具备上述第(二)点规定学历(学位)，受聘助教职务3年以上或取得助教资格4年以上者，如其期间业绩条件与论文、论著条件符合第六条要求，则可破格申报。

三、外语条件

除经批准免试外，需取得由政府人事部门颁发的有效合格证。

第四条　专业技术工作质量（能力、水平）条件

任现职期间具备以下条件之一：

一、每年授课60课时以上。公共课和基础课教师，独立系统地担任一门以上课程的教学；专业课和实践课教师，担任专业课部分或全部内容的讲授工作。教学效果良好，本科教学质量评估良好以上。

二、全过程地承担一门课程的专职辅导、答疑、批改作业、实验、实习、组织课堂讨论等各教学环节工作。

三、年均授课60课时以上，从事管理工作同时，承担一定的专业技术工作并取得较好成绩。

四、从事学生政治思想教育工作，取得较好成绩，任职期间获得校级以上优秀辅导员等学生思想政治教育工作综合表彰。

第五条　业绩条件

任现职期间，具备下列条件之一：

一、获校级以上教学竞赛奖。

二、作为骨干成员（排名前三）完成的科研成果获校级以上奖励（含优秀教学成果奖）。

三、作为骨干成员（排名前三）参与完成校级以上科研课题1项；或主持在研市（厅）级以上科研项目。

四、艺术类教师指导（排名前三）本校学生参加省级专业比赛或省级专项展（奖）获三等奖；体育类教师（排名前三）指导本校学生参加省级体育运动竞赛团体或个人前三名；其他学科教师指导（排名前三）学生参加挑战杯、电子设计、广告设计、数学建模竞赛等比赛，获省级二等奖以上奖励。

第六条　论文、论著条件

任现职期间，在核心刊物上发表论文1篇（独撰或第一作者）或发表论文3篇以上；或参与编写论著（本人撰写不少于5万字）。

第七条　破格条件

一、业绩条件

任现职期间，具备下列条件之一：

（一）获市（厅）级以上教学竞赛奖（排名第一）。

（二）科研成果获市（厅）级以上奖励（排名前三）。

（三）作为骨干成员（排名前三），参与完成省级以上科研课题（非经费自筹项目）。

（四）艺术类教师指导（排名第一）本校学生参加省级专业比赛或省级专项展（奖）获三等奖；体育类教师（排名第一）指导本校学生参加省级体育运动竞赛团体或个人前三名；其他学科教师指导（排名第一）本校学生参加挑战杯、电子设计、广告设计、数学建模竞赛等比赛，获省级二等奖以上奖励。

二、 论文、论著条件

任现职期间，发表论文3篇（其中2篇在核心刊物上发表，且为独撰或第一作者）或发表论文5篇以上；或参与编写论著（本人撰写不少于10万字）。

第八条 附则

一、本条件为参评副教授的起始条件，各评委会可在不低于本条件的基础上根据实际情况作适当调整；优秀教学型副教授的具体评审条件和办法由各评委会自行制定。

二、本条件由江西省职称工作办公室负责解释。

九、党校助理讲师的评定条件？

大学本科毕业在党校连续工作两年以上，能够担任一门党校基层课程教学，教学效果测评良好以上，可以申请评定为助理讲师；硕士研究生毕业，在党校连续工作一年以上，能够担任一门基层课程教学，教学效果良好，本人申请报职称评审委员会直接认定为助理讲师。

十、广东省高级职称评定

广东省高级职称评定：提升职业水平，展现专业价值

广东省高级职称评定是广东省对从事各行业的专业人士进行职业水平认定的重要评估项目。随着社会经济的不断发展，专业技术人才在各个领域的作用日益凸显，获得高级职称已经成为许多人职业发展的必经之路。高级职称的评定标准严格、程序复杂，但只有通过了高级职称评定，才能在职业生涯中获得更广阔的发展空间和更高的职业地位。

广东省高级职称评定的重要性

获得广东省高级职称意味着在专业领域的权威认可和专业水平的提升。高级职称评定是对个人在专业领域内能力、业绩和贡献的全面评估，是对专业人才的一种嘉奖和肯定，也是对个人自身能力和水平的一种检验。

拥有高级职称将为个人的职业发展增添新的动力和机遇。在竞争激烈的职场环境中，高级职称是展示自己专业能力和业务水平的重要凭证，能够为个人在晋升、薪酬和职业发展方面提供更多的机会和选择。同时，获得高级职称也将为个人赢得更多尊重和信任，树立良好的职业形象。

广东省高级职称评定的申报条件

广东省高级职称评定针对不同职称设置了相应的申报条件，主要包括学历要求、工作年限、技术职务、专业技术成果等方面。在申报高级职称时，申报人需要全面了解各项条件，并提供符合要求的相关证明材料。

• 学历要求：申报高级职称的人员需具有相应的学历背景，通常要求硕士及以上学历。
• 工作年限：申报人员需要具有一定的工作年限，在职称评定中通常要求有多年的工作经验。
• 技术职务：部分高级职称要求申报人员具有相应的技术职务，如工程师、教授等。
• 专业技术成果：申报人员需要提供自己在专业领域内的成果和贡献，如科研成果、技术创新等。

只有符合以上各项条件的申报人员，才有资格参与广东省高级职称评定。

广东省高级职称评定的评审流程

广东省高级职称评定的评审流程主要包括申报材料审核、学术评审、专家评审和面试环节。评审过程中，各个环节都具有重要的意义，评委会将严格按照规定程序进行评定，确保评审结果的客观、公正和科学。

申报人员首先需要提交申报材料，包括个人基本信息、学历学位证书、职称证书、专业技术成果清单等相关材料。经过初审合格后，进入学术评审环节，由学术委员会对申报人的专业水平和学术成就进行评定。

接下来是专家评审环节，专家评审是广东省高级职称评定的重要环节，由资深专家对申报人的专业能力和贡献进行评价。最后是面试环节，面试主要考察申报人员的综合素质和专业技能，通过面试来全面了解申报人的实际能力和潜力。

如何提升广东省高级职称评定成功率

想要顺利通过广东省高级职称评定，申报人员需要在申报材料准备、学术研究、专业提升等方面做好充分准备。以下是一些建议：

1. 积累丰富的工作经验，注重实践能力的培养。
2. 不断提升专业水平，积极参与学术研究和项目实践。
3. 培养良好的学术素养，注重学习和进修，持续提升自身综合素质。
4. 注重团队合作和专业交流，拓展专业人脉与资源。
5. 关注高级职称评定政策和标准变化，及时调整申报策略。

通过系统的准备和努力，相信广东省高级职称评定的成功并非遥不可及。希望各位申报人员能够在评定过程中展现出自己的专业素养和综合能力，获得应有的职业认可和发展机会。