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甘肃建筑职业技术学院在哪?

164 2024-09-24 02:56 admin

一、甘肃建筑职业技术学院在哪?

甘肃建筑职业技术学院目前有两个校区,校本部位于兰州市七里河区晏家坪三村200号;临夏康乐校区位于甘肃省临夏回族自治州康乐县东滨河路001号。

二、甘肃建筑职业技术学院面积?

学院地处兰州市七里河区,现占地面积248亩,建筑面积13.8万平方米。图书馆藏书29.79万余册,电子图书388GB,建有校内实验室和仿真模拟实训室20多个,其中校企合作大型实验室2个;建立了80多个长期稳定的校外实习实训基地和200多个实习点。目前新校区建设正在紧锣密鼓进行。   学院现有教职工384人,专任教师298人,其中硕士、博士学历43人,“双师”素质教师77人。副教授、高级工程师等具有高级专业技术职务的教师占专任教师的28%。学院另聘有来自大中型企业近300名具有丰富实践经验的高、中级工程技术人员担任兼职教师。

三、甘肃建筑职业技术学院介绍?

简介:  甘肃建筑职业技术学院是甘肃省内唯一一所建筑类高等职业院校。学院始建于1958年,由甘肃省建筑工程学校、甘肃省建筑职工工程学院、甘肃省建筑职工中等专业学校三所学院于2001年经甘肃省政府批准合并组建为甘肃建筑职业技术学院,2004年底整建制划转省建设厅管理,成为全民所有制事业学校,2008年底顺利通过教育部人才培养工作水平评估,2009年移交省教育厅管理,现为“省级示范性高职院校建设单位”。   学院以全日制高等职业教育为主,兼有成人高等教育、岗位培训、职业技能培训等办学形式,全日制在校生6570人,继续教育、各类培训、技能鉴定人员8500余人,综合办学规模达万人以上。现有建筑工程系、交通工程系、建筑系、环境与市政工程系、建筑经济管理系、基础课部6个教学系部,以土木建筑专业为优势,以建筑工程技术、工程造价、道路桥梁工程技术、供热通风与空调工程技术、工程测量技术专业为特色,形成了土建、交通运输、测绘、制造、环保安全、财经、电子信息等7大类27个专业协调发展的专业格局。其中,建筑工程技术专业被确定为省级特色专业建设点,已建成省(部)级精品课程2门,院级精品课程12门。   学院地处兰州市七里河区,现占地面积248亩,建筑面积13.8万平方米。图书馆藏书29.79万余册,电子图书388GB,建有校内实验室和仿真模拟实训室20多个,其中校企合作大型实验室2个;建立了80多个长期稳定的校外实习实训基地和200多个实习点。目前新校区建设正在紧锣密鼓进行。   学院现有教职工384人,专任教师298人,其中硕士、博士学历43人,“双师”素质教师77人。副教授、高级工程师等具有高级专业技术职务的教师占专任教师的28%。学院另聘有来自大中型企业近300名具有丰富实践经验的高、中级工程技术人员担任兼职教师。   学院建有设计院、监理公司、环境检测公司,建有针对建设行业的国家级职业技能鉴定所,是甘肃省专业技术人员继续教育、建筑业与房地产企业工商管理、建筑施工企业项目经理等培训基地。   学院科学制定发展战略规划和战略措施,始终坚持“以服务为宗旨,以就业为导向,产学研结合”的办学方针,恪守“志高、笃学、有为、创新”的校训,秉承“以人为本、质量立校、特色办学、创新发展”的办学理念,立足甘肃,服务全国,重点服务“三建、六业、两规”(三建包括城市建设、村镇建设、市政建设;六业包括建筑业、房地产业、市政公司事业、建筑勘察业、建材业、装饰业;两规包括城市规划、村镇规划),以培养基础理论知识适度、实践能力突出、综合素质较强,用得上、下得去、留得住的高技能、应用型专门人才为目标。   学院坚持毕业生“双证”书制度,毕业生在获得相应专业大专学历证书的同时,还获得社会认可的CAD制图员、预算员、施工员等职业资格证书,极大方便了学生就业。学院设有针对建设行业的技能鉴定站,在满足校内学生技能培训的同时,积极开展社会服务与培训。   学院设有“国家奖学金”、“国家励志奖学金”、“学院奖学金”、“校长奖学金”、“甘肃建总育才奖学金”、“深圳-甘肃助学基金”、 “一建育才奖学金”、“六建育才奖学金”、“七建育才奖学金”、“一安育才奖学金”、“长城公司育才奖学金”等多种奖学金,在校生受奖面达到35%。并为特困学生制定了一系列扶助措施,激励和资助学生顺利完成学业。   学院办学50载,为祖国建设事业培育输送了三万多名高素质、受欢迎的建筑人才,得到了社会各界的充分肯定和建筑业界的青睐,毕业生遍及全国,在甘肃省内形成了“哪里有建筑工地,哪里就有建院毕业生”的局面。近年来,学院人才培养质量稳步提高,毕业生就业率达90%以上,用人单位对毕业生满意率在95%以上。   学院连续多年保持兰州市园林化单位称号,先后荣获“全国住房和城乡建设系统思想政治工作先进单位”、“全省精神文明建设工作先进单位”、“职业与成人教育先进单位”等称号。

四、甘肃建筑职业技术学院官网

甘肃建筑职业技术学院官网

甘肃建筑职业技术学院(以下简称“甘建职院”)是甘肃省教育厅直属的全日制普通本科高校,位于甘肃省兰州市城关区南滨河西路12号。甘建职院的官方网站是学校宣传和信息发布的重要渠道,为学校提供了一个展示自身实力和特色的窗口。

作为一所以建筑为特色、以工程为主导的职业技术学院,甘肃建筑职业技术学院的官网为学校的发展和招生起到了重要的推动作用。学校官网的内容丰富多样,涵盖了学校的办学理念、办学特色、师资力量、专业设置、科研成果等方面,对于了解学校的人士来说,官网是最重要的参考之一。

甘建职院的官网以简洁、清晰、易用为设计原则,给访问者提供了良好的用户体验。主页采用了简约的风格,突出了学校的形象和特色。导航栏清晰明确,让用户可以迅速找到自己所需的信息。首页的大图轮播展示了学校的教学环境、师生风采、学术科研等方面的图片,生动展现了学校的魅力。

甘建职院的官网内容丰富多样,主要包括以下几个方面:

学校概况

学校概况页面介绍了甘肃建筑职业技术学院的基本情况,包括学校的办学层次、学校的历史沿革、学校的地理位置、校园环境等。这些信息对于了解学校的背景和整体情况非常重要。

专业设置

专业设置页面列出了甘建职院所开设的各个专业,包括建筑工程技术、工程造价、房地产经营与管理等专业。每个专业都有详细的介绍,包括专业的培养目标、专业的基本课程设置、专业的就业前景等。这些信息对于学生来说非常重要,可以帮助他们选择适合自己的专业。

招生信息

招生信息页面提供了甘建职院招生的相关信息,包括招生简章、招生政策、招生计划等。这些信息对于准备报考甘建职院的考生来说非常重要,可以帮助他们了解学校的招生要求和录取政策。

师资力量

师资力量页面介绍了甘建职院的教师队伍,包括教师的数量、教师的学历、教师的职称等。学校还特别介绍了一些具有丰富教学经验和科研成果的优秀教师,让访问者对学校的教学水平有更直观的了解。

科研成果

科研成果页面展示了甘建职院教师和学生的科研成果,包括发表的学术论文、获得的科研项目等。这些科研成果的展示充分展现了学校在科研方面的实力,也是学校吸引人才和合作伙伴的重要资料。

总的来说,甘肃建筑职业技术学院的官网是学校的门面和窗口,对于宣传学校的形象、特色和办学理念起到了重要的作用。学校通过简洁、清晰、易用的设计风格,让访问者更好地了解学校的概况、专业设置、师资力量和科研成果。未来,相信甘建职院的官网会不断完善,为学校的发展和招生提供更好的支持。

五、甘肃省建筑职业技术学院

甘肃省建筑职业技术学院是位于中国甘肃省的一所知名的职业技术学院。学院的历史可以追溯到上个世纪80年代初,至今已有数十年的办学经验。作为一所专门培养建筑行业技术人才的学院,甘肃省建筑职业技术学院在该领域享有盛誉。

学院简介

甘肃省建筑职业技术学院坐落在甘肃省省会兰州市,占地面积广阔,校园环境优美。学院注重教学质量,拥有一批高素质的教师团队,为学生提供优质的教学资源和学习环境。

甘肃省建筑职业技术学院开设了多个专业,涵盖了建筑设计、土木工程、装饰艺术设计等领域。学院与行业相关企事业单位保持紧密联系,为学生提供实践机会和就业保障。

专业设置

甘肃省建筑职业技术学院以培养高素质的建筑行业技术人才为目标,学院设置了多个专业方向,以满足行业的需求和学生的发展。以下是部分专业的介绍:

  • 建筑设计专业:该专业培养具备建筑设计理论知识和实践能力的专业人才,学生将学习建筑设计的基本原理、构造技术、材料应用等。
  • 土木工程专业:该专业注重培养具备土木工程项目实施能力和管理能力的人才,学生将学习土木工程设计、施工技术、工程管理等相关知识。
  • 装饰艺术设计专业:该专业培养具备室内外装饰设计和艺术设计的综合能力的专业人才,学生将学习装饰艺术设计的理论和实践。

教学资源

甘肃省建筑职业技术学院致力于为学生提供优质的教学资源,以确保教学质量和学生的学习效果。

学院拥有现代化的教室和实验室,为学生进行理论学习和实践操作提供了良好的环境。同时,学院还与行业合作伙伴建立了良好的合作关系,为学生提供实习实践机会,加强学生的实践能力。

此外,学院还注重教师队伍建设,聘请了一批具有丰富教学经验和行业背景的教师。他们将通过丰富的教学经验和实践案例,帮助学生更好地理解和掌握专业知识。

就业前景

甘肃省建筑职业技术学院致力于培养适应建筑行业需求的高素质人才,为他们提供优质的教育和实践机会,并帮助他们成功就业。

根据行业调查和就业情况分析,目前建筑行业对于各专业毕业生的需求较大,就业形势较好。毕业生可在建筑设计事务所、工程咨询公司、建筑施工企业等单位就业,也可自主创业。

此外,随着社会经济的发展和建筑业的蓬勃发展,建筑行业对于高素质的人才的需求也将持续增长。因此,选择甘肃省建筑职业技术学院的学生将有良好的就业前景和发展空间。

总结

作为甘肃省具有盛誉的职业技术学院,甘肃省建筑职业技术学院致力于培养高素质的建筑行业技术人才。学院拥有优质的教学资源和教师团队,为学生提供全面的专业教育和实践机会。学院的专业设置丰富多样,为学生的发展提供了广阔的空间。此外,优越的就业前景也是选择甘肃省建筑职业技术学院的一大优势。

相信选择甘肃省建筑职业技术学院的学生将能够在建筑行业获得成功,并为社会的发展做出贡献。

六、甘肃建筑职业技术学院几号开学?

2月16号开学。

甘肃建筑职业技术学院定于2月16号开学,请外地学生及早到校报名,老师会在班级群强调注意事项和收费项目。早晨报名领取书本,下午在班里开班会,第2天正式上课

七、甘肃建筑职业技术学院校训?

甘肃工业职业技术学院 / 校训崇德修身、勤学敬业

八、甘肃钢铁职业技术学院甘肃钢铁职业技术学院怎么样?

请用恶心到家来形容这个学校谢谢!在校期间他妈的比高中还垃圾,天天早操课间操不上班主任不给你学分不让你毕业,晚上天天晚自习,下了晚自习你也出不去,有一群看门狗也就是社团的人在校门口查你,翻墙的话有人专门藏在墙角跟个鬼一样逮你,吃饭除了没把屎吃出来,别的东西都吃出来过,住宿上下铺六人间没阳台,还他妈天天早中晚锁门,不让出不让进的,是怕别人来这穷逼宿舍偷屎吗?查宿舍倒是查的勤快,一天好几次,洗衣服春夏秋冬都是手洗,最最最受不了的是宿舍不让烧开水,你得跑食堂去打开水,而且用刘翔的速度去,因为打开水的人多你去的迟了开水就没了,然后想喝热水咋办呢?忍着。老校区是那种八十年代的破旧房子,没有图书馆,没有小卖铺,要买东西你得提前在能出校门的时候买好,想看书?梦里看,印象最深的是夏天带你锄草,没看错是锄草,冬天干冷不下雪,卫生一天两次,次次都有人查然后给你们班评分,运动会只有他妈的一天,而且这一天你也出不去,奖品最可笑,有次发洗衣粉肥皂毛巾之类的,想让我们拿着这些奖品上山砍柴你直说,不用那么敷衍。上课老师走过场,考试基本给答案,毕业后带你去苏州电子厂实习他妈的,暗无天日的电子厂你得熬大半年,不去不给毕业证,然后你撅着勾子打工老师从中抽成,狗屎啊!狗屎,就业时候想去好的厂走后门,找关系,一般的垃圾厂进去了就是一个月一千五,脏活累活全你干,你去了就是廉价劳动力,类似挖管道、抬钢板、挖煤这种活。而且酒钢职工子女优先分配,奶奶个熊!同样的学生我劝你官僚气息再明显一点,毕业校招的全是周边那种没人去的工厂,这叫校招吗?这是黑吃黑啊,你这种厂是个人都能进去,意义在哪?还有什么专升本说是学校报了有平时成绩,然后考试你考不到及格照样重考,说白了跟外面报的那种自考没区别,外面的还不用交什么狗屁作业,周末上课之类的,学生的钱真的好骗,然后学校有个模范教师,从头给你炫到尾,从开学炫到毕业,从黑炫到白,从屁股给你炫到脚后跟,也能理解,毕竟实在没有别的可以拿的出手的东西,而且有时候你去上计算机课,哼!人家给你整个台式的那种老旧电脑,这种电脑全世界好像也就他们有,动不动停电,动不动坏掉,还可能触电把你电分叉,实在上不了咋办呢?自己花钱坐车去新校区上个什么破逼电脑课,哎!跑那么大老远过去听你们上课这得教的有多牛逼啊?可能你想创业,呵呵,“人烟稀少,官僚主义,偏僻荒凉”你还创吗?毕竟这学校出来的,说说优点吧!优点就是没有优点,对!没有优点,没有优点,没有优点,去这学校之前请做好当一条咸鱼的准备,野鸡大专都比这强,你上这种学校还不如回家种田在社会上积累经验,帮父母分担压力,指不定还能攒点钱。最后,希望这种狗屎大专能整顿整顿,实在不行就别办了,误人子弟。拜了个拜

九、甘肃建筑职业技术学院怎么样?

1,学校是一所不错的学校,现在校园内自带公交场,交通便利了很多,师资也很高,有不少的教授级别人物。

2,饭堂有4家都挺不错的。图书馆藏书量挺多。学校的校内外风景优美,老师的综合素质很高,教课非常一流专业,学校开设的专业很多,有学生会和艺术团等等学生组织,是一个学习生活的好地方。

3.学校的综合实力很强,教学硬件设施好,学校环境优美,福利好,教师团队年轻有活力,整体交流氛围非常融洽。校园的总体环境很好,校园也挺大的。学校领导和老师关怀学生。基础设施一直在改进中。

4.学校门口就有公交车站,交通方便,附近逛街的场所多。学校的师资力量和教育水平总体上还是不错的,有些教授级别的老师真的特别厉害。

5.新饭堂三楼是网红饭堂,环境特别好。

十、甘肃建筑职业技术学院男女比例?

据官方统计数据显示,约为1:2。原因是职业技术学院的专业设置和特点决定了女性学生在其中的比重相对较高。例如,甘肃建筑职业技术学院开设的设计类、市场营销类等专业更适合女性学生,因此女生的比例会更高。另外,在一些传统观念中,男性更适合选择建筑类专业,而女性更适合选择文科或人文社科类专业,这也可能是导致男女比例不平衡的原因之一。同时,需要指出的是,学校男女比例的变动随着社会和教育观念的进步在逐渐改变,未来可能会朝着更加平衡的方向发展。

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