山东科技大学采矿硕士导师介绍？

一、山东科技大学采矿硕士导师介绍？

郭惟嘉

1982.07毕业于原山东矿业学院采矿系，1996.12毕业于中国矿业大学北京校区建筑工程系，获博士学位。1982年9月至今在山东科技大学从事教学和科研工作，历任室主任、研究所所长、学院党委书记，2004年5月起任山东科技大学资源与环境工程学院院长。

主要从事采矿工程、特殊开采、开采损害与环境保护等方面的教学与科研工作。现为省部级专业技术拔尖人才、国务院政府特殊津贴专家、山东省有突出贡献中青年专家、青岛市劳动模范、山东科技大学“矿业工程”一级学科博士点带头人、山东省重点实验室建设负责人。担任中国煤炭学会矿山环境保护委员会副主任委员、山东岩石力学与工程学会常务副理事长兼秘书长、最高人民法院司法鉴定（矿业工程）授权专家、中国煤矿开采损害鉴定委员会委员、国家人事部“653工程”首席专家等。

林东才

山东矿业学院地下采煤专业77级本科毕业，一直从事教学及教学管理工作至今。2001年晋升教授。山东科技大学教学名师、全国煤炭系统专业技术拔尖人才、“中国科技论文在线”评审专家、教育部科技奖励评审专家、国家科学技术奖评审专家。

谭云亮

男，1964年7月出生，教授、博士、博导，山东科技大学资源与环境工程学院副院长。是首批新世纪百千万人才工程国家级人才入选者、享受国务院政府特殊津贴专家、山东省有突出贡献的中青年专家；是国家安全生产监督管理总局专家组成员、国家煤矿安全监察局专家组成员、国家煤矿事故抢险救援专家组成员、中国岩石力学与工程学会理事、中国煤炭工业劳动保护科技学会理事、顶板防治专业委员会常务副主任委员、煤炭工业技术委员会井工开采专家委员会委员、山东煤矿事故抢险调查专家组成员、《采矿安全科学学报》编委等。出版著作5部，公开发表学术论文180余篇(被SCI、EI等收录50余篇)；完成包括国家级项目在内70余项课题；获得省部级科技进步奖励11项；申报国家发明专利10项。获得中国岩石力学与工程青年优秀科技奖（金奖）、中国科教发展基金会孙越崎青年科技奖、山东青年五四奖章、山东省富民兴鲁劳动奖章、山东省高校优秀共产党员、山东省研究生优秀指导教师、山东省第三届“发明创业奖”二等奖等荣誉称号。

程卫民

程卫民，男，1966年9月出生，博士（后）、山东科技大学教授，博士生导师。于1997年7月获得中国矿业大学北京研究生部安全技术及工程专业博士学位，2001年11月，获得北京理工大学爆炸与控制国家重点实验室兵器与科学专业博士后。

第四届国家安全生产专家、高等学校安全工程学科教学指导委员会委员、山东省政府安全生产专家、山东省应急救援专家、山东省煤矿安全生产监察局安全生产专家、第二届山东省安全生产管理协会副理事长、山东省循环经济促进会理事、第五届煤矿安全专业委员会委员、第十届山东省政协委员、教育部新世纪优秀人才。

尹增德

1963年出生，博士，教授，副院长。1984年山东矿业学院采矿工程专业本科毕业，1998年硕士毕业,2007年博士毕业。一直从事矿山压力及岩层控制、特殊开采及岩体探测、安全技术与工程等方面的科研与教学工作。主讲本科生《矿山压力与岩层控制》、《矿山压力监测预报》、研究生《采场与巷道围岩控制》课程。指导的硕士研究生有6名已经毕业，3名考上博士，1名公务员，3名留校任教，现在指导硕士研究生6名，工程硕士7名。参加或承担国家及省部级项目5项，横向课题三十多项，其中多项鉴定为国际领先或国内先进水平。副主编教材《矿压控制设计》、《矿山压力与岩层控制》3部，出版《薄煤层矿井高产高效》著作1 部，发表论文30余篇，获国家教委三等、中国煤炭学会二等、山东省科技厅二等与山东省煤管局一、二、三等科技奖8项。平均每年科研经费20万元以上，目前在研课题4项，经费90万元。

辛嵩

1968年2月出生，中共党员，2002年获山东科技大学采矿工程博士学位，2006年中国科技大学博士后出站，2006年晋升教授，2001年开始任安全工程系主任、专业建设负责人，2007年任资环学院院长助理。

主要社会兼职：国家注册一级安全评价师，山东省安全评价报告评审专家，国家煤矿安全会诊专家，全国高校教育指导委员会安全工程专业委员会委员，采矿工程“泰山学者”团队学术骨干。

2006年以来，年均教学工作量573.6学时，教学效果受到师生好评。多次获得优秀教师、十佳青年、我心目中的好老师等称号。2007年主持申报了教育部“中央与地方共建高等学校特色优势学科实验室建设项目”，主持完成了山东省教改项目“安全工程专业教育资源优化配置与创新体系研究”，参与完成了省级教改项目“安全工程专业实验教学体系建设”。2009年“矿业类学科专业群建设与本科人才培养融合的研究与实践”获得山东省高等教育教学成果一等奖、国家二等奖。

2006年以来，主持或作为主要研究人员参与科研项目11项。其中主持科研项目5项，合同经费234.2万元。获得中国煤炭工业协会科技进步二等奖，山东省煤炭科技进步三等奖等奖励6项；出版著作、统编教材4部，发表论文15篇。申请发明专利2项，实用新型专利2项。

二、山东科技大学计算机专业？

首先，别听一楼胡说，不知道他说的是哪个学校...

计算机科学与技术在信息科学与技术学院，学院在青岛的主校区，宿舍上网很方便，网速还好~；周边很安静，有一些档次还不错的网吧，小吃也不少，还有各种各样的饭店和旅店，还有健身房和一些娱乐场所，卖衣服的不多，档次也不高，最好还得坐公交车去市区中心买，校门口有公交车20分钟左右到。

顺便说一下，计算机专业在山东仅次于山大，国家级特色专业，属于第一批招生，见二楼说的还不如去江苏科技大学，简直笑死人了，山科这个专业全国排名10名左右。计算机软件理论能排到第七

三、山东科技大学英文介绍？

山东科技大学（Shandong University of Science and Technology），简称“山科大，SDUST”，主校区位于青岛市，是一所山东省属重点高校，由山东省人民政府和中华人民共和国应急管理部共建，是国家卓越工程师教育培养计划、新工科研究与实践项目、国家级大学生创新创业训练计划项目、山东特色名校工程、山东省“冲一流”高水平大学实施高校，入选首批高等学校科技成果转化和技术转移基地、高校国家知识产权信息服务中心建设名单，为中俄（山东）教育国际合作联盟成员高校，对口支援建设长江师范学院。

山东科技大学源起于1951年在淄博洪山设立的山东矿区第二煤矿职业学校和1956年建立的济南煤矿学校，两所学校分别发展为淮南矿业学院与山东煤矿学院。1963年，淮南矿业学院撤销并入山东煤矿学院。1971年，山东煤矿学院与泰安煤矿学校在泰安组建山东矿业学院。1999年，山东矿业学院与山东煤炭教育学院合并组建山东科技大学。2001年，山东省财政学校并入。2004年，学校主体搬迁至青岛。

根据2021年7月学校官网信息显示，学校在青岛、泰安、济南三地办学，主校区在青岛，总占地面积3800余亩，建筑面积139万平方米，教学、科研仪器设备资产总值77710.25万元；设有教学单位32个，有本科专业96个，有博士后科研流动站9个，博士学位授权一级学科10个，硕士学位授权一级学科27个，硕士专业学位类别16个；有教职工3260余人，全日制本科在校生34300余人，研究生8300余人。

四、山东科技大学青岛介绍？

2001年，在青岛经济技术开发区建设新校区。

2004年，山东科技大学办学主体搬迁至青岛校区。

2007年4月，山东科技大学法人注册地登记为青岛经济技术开发区，并在泰安和济南分别注册了校区。至此，山东科技大学以青岛校区为主校区。

山东科技大学青岛校区，占地近3000亩，2001年始建，2006年基本建设完成。分为教学办公区、学生生活区与教工住宅区三大区。

南部为教学区，北部为学生生活区，西侧教工住宅区自东向西命名为“怡山园”“乐水园”“天和园”“地祥园”，编号分别为A、B、C、D，总称“山海花园”。校园西侧有“笔架山”，为山科大校内之山，又叫洞门山，海拔140米。

五、山东科技大学专业介绍？

山东科技大学比较好的专业名单

国家级特色专业：电子信息工程、土木工程、采矿工程、安全工程、计算机科学与技术、自动化、电子信息工程、测绘工程

教育部卓越工程师教育培养计划专业：采矿工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、地质工程、安全工程

国家级重点学科（1个）：采矿工程，原国家煤炭工业部重点学科，教育部国家重点学科（培育）

泰山学者优势特色学科（2个）：矿业工程 控制科学与工程。

山东省一流学科（3个）：矿业工程、控制科学与工程、机械工程。

ESI全球排名前1﹪学科：工程学、数学、化学、材料科学、地球科学。

六、山东科技大学研究生导师哪个好？

山科大宋振骐教授是最好的导师，1991年当选中国科学院院士。

七、山东科技大学计算机计算机复试难么？

同学你好，山东科技大学计算机方向还是比较不错的方向，就业什么的也挺好的。复试没有太难的，只要你过了线，正常发挥就行，也不存在歧视的问题，老师也挺不错的。

八、全员导师制导师介绍？

导师制是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式。导师制由来已久，早在十四世纪，牛津大学就实行了导师制，其最大特点是师生关系密切。导师不仅要指导他们的学习，还要指导他们的生活。近年来，国内各高校都在探索研究生教育以外的高等教育也能建立一种新型的教育教学制度——导师制，以更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念，更好地适应素质教育的要求和人才培养目标的转变。

这种制度要求在教师和学生之间建立一种“导学”关系，针对学生的个性差异，因材施教，指导学生的思想、学习与生活。

九、山东科技大学计算机图灵班区别？

山东科技大学计算机图灵班是山东省目前唯一的计算机类特色高水平学科创新群体培养模式的本科教育示范班。而图灵班是作为计算机图灵奖获得者图灵先生名字命名的。因此，计算机图灵班与一般计算机专业的区别在于其定位、培养目标和培养计划都更加具有特色化和个性化。

具体而言，山东科技大学计算机图灵班的培养目标主要是通过严格的课程设置和教育教学体系，培养学生具备扎实的计算机学科知识和创新能力，有着广阔的发展前景和深厚技术储备。在课程选择上，计算机图灵班的课程设置相对比较全面和严格，是一些大厂招聘的重点考虑因素之一。此外，在实践方面，计算机图灵班也注重强化学生的实践能力和创新精神培养，通过开设课程设计、科技竞赛等多种形式来激发学生的学习热情和创新能力。

总之，山东科技大学计算机图灵班是一所高质量、高水平、强特色的计算机类专业培养模式，重点注重培养学生的实践能力和创新精神，使学生具备更加出色的计算机技术和创新能力，为其日后的职业发展和学术研究打下坚实的基础。

十、山东科技大学计算机硕士就业情况？

山东科技大学研究生就业前景一般，但是也不乏优秀的研究生。根据中国高等教育学会最新发布的《2015年毕业生就业质量报告》，山东科技大学研究生的就业率达到了90.1%，其中，本科生的就业率为93.2%，研究生的就业率为86.5%，就业质量较高。

山东科技大学研究生的就业方向主要是政府机关、科研机构、高等学校、企业、社会团体等，就业岗位以理工类为主，如计算机、电子、通信、机械、材料、环境、软件等相关专业，而服务行业、金融行业也有不少就业机会。

总之，山东科技大学研究生的就业前景并不乏机会，只要努力，就可以获得更好的就业机会。