走进创业慕课答案2021？

一、走进创业慕课答案2021？

走进创业慕课的答案就是把题目原封不动的输入“书呆子校园”微信公众号中，答案就出来了。

二、2021走进故宫见面课测试答案？

1、问题:民初时期，古物陈列所的开放格局日益完善，成为北京观摩古物和精研画法的艺术殿堂：武英殿陈列书画名迹，文华殿展览铜瓷珍品，三大殿以存建筑风貌。

选项：

A:对

B:错

答案: 【错】

2、问题:1924年11月5日，政府公布《清室优待条件》，并命北京警卫总司令鹿钟麟、警卫总监张璧偕同代表李煜瀛等人进入紫禁城，执行《清室优待条件》，要求溥仪即日移出宫禁。

选项：

A:错

B:对

答案: 【错】

3、问题:《修正清室优待条件》公布施行，所有接收各公产，暂责成该委员会妥慎保管，俟全部结束，即将宫禁一律开放，备充国立图书馆博物馆等项之用，藉彰文化而垂久远。

选项：

A:对

B:错

答案: 【对】

4、问题:故宫文物南迁，是一场文物的大逃难，亦是一场文化的大迁徙。故宫文物南迁史迹的保护与活化，实则是一场建构国家记忆和塑造文化认同的大工程。

选项：

A:对

B:错

答案: 【对】

5、问题:故宫文物南迁是故宫博物院的一段峥嵘岁月，也是中华民族的一段抗争历史。走过烽火年代，故宫文物得以基本完整保存，创造了人类保护文化遗产的伟大奇迹。

选项：

A:对

B:错

答案: 【对】

三、“走进”用英语怎么说？

看您要什么语境下的“走进”了这个根据不同的语境有不同的翻译的！走进可以翻译成以下几种的：

1.enter这个词是出现频率最高的“进入”，也是不太正式的用法！

2.walk into 这个是最靠近中文“走进”的意思了，比较适合书面用语！

3.step in 字面意思是“踏进”，但是也可根据语境翻译成“走进”，其实大多数时候还都是翻译成“走进”的4.approach本意是接近，但是这个词用法确实很多，而且可用的地方也很多，所以在一定情况下是可以翻译成走进的！希望我真诚的回答可以帮到您

四、走进用英文怎么说？

看您要什么语境下的“走进”了这个根据不同的语境有不同的翻译的！走进可以翻译成以下几种的：

1.enter这个词是出现频率最高的“进入”，也是不太正式的用法！

2.walk into 这个是最靠近中文“走进”的意思了，比较适合书面用语！

3.step in 字面意思是“踏进”，但是也可根据语境翻译成“走进”，其实大多数时候还都是翻译成“走进”的4.approach本意是接近，但是这个词用法确实很多，而且可用的地方也很多，所以在一定情况下是可以翻译成走进的！希望我真诚的回答可以帮到您

五、2021智慧树走进故宫见面课答案？

谜底是走

有走，进有辶，辶即走，所以谜底是走

六、智慧树走进故宫见面课答案2021？

1、问题:民初时期，古物陈列所的开放格局日益完善，成为北京观摩古物和精研画法的艺术殿堂：武英殿陈列书画名迹，文华殿展览铜瓷珍品，三大殿以存建筑风貌。

选项：

A:错

B:对

答案: 【错】

2、问题:1924年11月5日，政府公布《清室优待条件》，并命北京警卫总司令鹿钟麟、警卫总监张璧偕同代表李煜瀛等人进入紫禁城，执行《清室优待条件》，要求溥仪即日移出宫禁。

选项：

A:错

B:对

答案: 【错】

3、问题:《修正清室优待条件》公布施行，所有接收各公产，暂责成该委员会妥慎保管，俟全部结束，即将宫禁一律开放，备充国立图书馆博物馆等项之用，藉彰文化而垂久远。

选项：

A:对

B:错

答案: 【对】

4、问题:故宫文物南迁，是一场文物的大逃难，亦是一场文化的大迁徙。故宫文物南迁史迹的保护与活化，实则是一场建构国家记忆和塑造文化认同的大工程。

选项：

A:对

B:错

答案: 【对】

5、问题:故宫文物南迁是故宫博物院的一段峥嵘岁月，也是中华民族的一段抗争历史。走过烽火年代，故宫文物得以基本完整保存，创造了人类保护文化遗产的伟大奇迹。

选项：

A:对

B:错

答案: 【对】

见面课：明清时期的中国与世界——对15-19世纪丝绸之路的新解读

1、问题:乾隆恢复西部贸易的一个重要目的是获取马匹

选项：

A:错

B:对

答案: 【对】

2、问题:清政府已经有了一套维护海上贸易的措施与政策

选项：

A:错

B:对

答案: 【对】

3、问题:明清档案揭示：明清时期的丝绸之路只有自新疆西行亚欧这一条路

选项：

A:错

B:对

答案: 【错】

4、问题:明清丝绸之路的局限性有哪些

选项：

A:重海路，轻陆路

B:重两线，轻其它

C:重汉唐，轻明清

D:重民间，轻官府

答案: 【重海路，轻陆路;

重两线，轻其它;

重汉唐，轻明清;

重民间，轻官府】

5、问题:第一历史档案馆是（ ） 、（ ）两朝的中央政府和皇宫档案

选项：

A:唐

B:明

C:清

D:宋

答案: 【明;

清】

见面课：清宫典籍的“朕意”与“匠心”

1、问题:宫廷书籍的装潢主色一般为：

选项：

A:红色

B:深蓝色

C:黄色

D:亚麻色

答案: 【红色;

深蓝色;

黄色】

2、问题:内府书籍装帧等级可分为：

选项：

A:呈览本

B:通行本

C:陈设本

D:赏赐本

答案: 【呈览本;

通行本;

陈设本;

赏赐本】

3、问题:《四库全书》历时多少年完成？

选项：

A:5

B:28

C:20

D:13

答案: 【13】

4、问题:四库誊录是有定额要求、有奖励、有惩罚措施的。

选项：

A:错

B:对

答案: 【对】

5、问题: 根据朱老师所讲内容我们可以知道：清内府编修机构中属于常设书馆的是？

选项：

A:方略馆

B:实录馆

C:起居注馆

D:国史馆

答案: 【方略馆;

起居注馆;

国史馆】

见面课：略谈如何欣赏中国古陶瓷

1、问题:菊花与鹌鹑相配，寓意“（ ）”

选项：

A:瓜瓞绵绵

B:杞菊延年

C:安居乐业

D:富贵吉祥

答案: 【安居乐业】

2、问题:颜色釉瓷器的美主要体现在以下几个方面

选项：

A:窑变花釉的幻化美

B:“缺陷”给人带来的奇妙美

C:单色釉的纯净美

D:釉色与造型的和谐之美

答案: 【窑变花釉的幻化美;

“缺陷”给人带来的奇妙美;

单色釉的纯净美;

釉色与造型的和谐之美】

3、问题:受（）思想的影响，中国传统陶瓷造型在外形轮廓线运用方面，多采用缓柔的自由曲线，很少采用生硬的直线，故在形体上给人以委婉曲折、自由生动之美感。

选项：

A:道家

B:儒家

C:法家

答案: 【儒家】

4、问题:根据吕老师的课件展示，宋代瓷器造型是

选项：

A:猎奇新颖

B:隽秀典雅

C:圆润丰满

D:秀丽典雅

答案: 【秀丽典雅】

5、问题:中国古陶瓷之美体现在：

选项：

A:造型美

B:装饰美

C:价格美

D:釉质美

答案: 【造型美;

装饰美;

釉质美】

6、问题:瓷器是由我国独享的一项重大发明

选项：

A:对

B:错

答案: 【对】

第一章 单元测试

1、 问题:

故宫作为明清两代的皇宫，一共有（）年？

选项：

A:491

B:502

C:450

D:516

答案: 【491】

2、 问题:

清代紫禁城内主要的宗教形式是？

选项：

A:汉传佛教

B:萨满教

C:藏传佛教

D:道教

答案: 【藏传佛教 】

3、 问题:

故宫博物院成立多久？

选项：

A:60

B:80

C:90

D:70

答案: 【90】

4、 问题:

承德避暑山庄是中国现存占地最大的古代帝王宫苑吗？

选项：

A:对

B:错

答案: 【对】

5、 问题:

“正大光明”牌匾是由哪位皇帝御笔亲书？

选项：

A:乾隆皇帝

B:顺治皇帝

C:康熙皇帝

D:同治皇帝

答案: 【顺治皇帝】

第二章 单元测试

1、 问题:

我们俗称的景泰蓝学名是：

选项：

A:簪铜鎏金

B:乌木镶嵌

C:掐丝珐琅

D:百宝嵌

答案: 【掐丝珐琅】

2、 问题:

横梁和立柱一层层组合成的建筑骨架用术语讲叫什么？

选项：

A:框架结构

B:立式结构

C:框筒结构

D:木质结构

答案: 【框架结构】

3、 问题:

紫禁城现有四所花园分别是？

选项：

A:慈宁宫花园

B:建福宫花园

C:御花园

D:宁寿宫花园（后称乾隆花园）

答案: 【慈宁宫花园,建福宫花园

,御花园,宁寿宫花园（后称乾隆花园）】

4、 问题:

斗拱有以下哪几个构件？

选项：

A:木方

B:斗

C:拱

D:翘、昂

答案: 【木方,斗,拱,翘、昂】

5、 问题:

镏金斗拱只能用在庑殿和歇山屋顶下。

选项：

A:错

B:对

答案: 【对】

第三章 单元测试

1、 问题:

珍贵文物占在国所有文物94%。

选项：

A:错

B:对

答案: 【错】

七、知到走进故宫见面课2021答案？

1、问题:民初时期，古物陈列所的开放格局日益完善，成为北京观摩古物和精研画法的艺术殿堂：武英殿陈列书画名迹，文华殿展览铜瓷珍品，三大殿以存建筑风貌。

选项：

A:对

B:错

答案: 【错】

2、问题:1924年11月5日，政府公布《清室优待条件》，并命北京警卫总司令鹿钟麟、警卫总监张璧偕同代表李煜瀛等人进入紫禁城，执行《清室优待条件》，要求溥仪即日移出宫禁。

选项：

A:错

B:对

答案: 【错】

3、问题:《修正清室优待条件》公布施行，所有接收各公产，暂责成该委员会妥慎保管，俟全部结束，即将宫禁一律开放，备充国立图书馆博物馆等项之用，藉彰文化而垂久远。

选项：

A:对

B:错

答案: 【对】

4、问题:故宫文物南迁，是一场文物的大逃难，亦是一场文化的大迁徙。故宫文物南迁史迹的保护与活化，实则是一场建构国家记忆和塑造文化认同的大工程。

选项：

A:对

B:错

答案: 【对】

5、问题:故宫文物南迁是故宫博物院的一段峥嵘岁月，也是中华民族的一段抗争历史。走过烽火年代，故宫文物得以基本完整保存，创造了人类保护文化遗产的伟大奇迹。

选项：

A:对

B:错

答案: 【对】

八、说播课与说课的区别？

说播课从字面上理解来说说播客就是通过录播的形式讲录播的内容的优点和缺点，哪些方面使用到了什么方法，哪些方面存在不足之处，是一种课后反思，课后不断提高的过程。

说课指的是当场的教学，对当场一种教学的设想，或者说是对你自己设计的内容的一种说明方式，让你的内容能够直观的被同行所听懂，所明白，所接受，所以这就是两者之间的区别

九、怎样说课说课的基本步骤？

第一，说教材。这一板块包括教学内容、教学目标、教学重难点。教学内容要说清这一课在整个教材的位置，又要说清在这本书以及本单元的位置。只有既清楚学生原有知识水平，又清楚学生后续学习内容，才能定位准确。内容确定，目标从三维角度即可确定，勿需多说。

　第二，说教法与学法。针对内容，针对学生情况，找准重难点，设计教学方法，用什么样的方法来实现以上目标，如何引导学生完成学习任务，体现教师的主导和学生的主体作用。

第三，说教学程序。上面两个板块的内容搞清楚以后，下面就是如何实施的问题，采用何种方式导入，如何突显重点，突破难点，要说出具体的方式方法等，将教学过程中可能出现的问题情况进行预设，找到解决问题的途径都可一一说明。

第四，说板书设计。这一板块如有，可说明其作用，如无，不用赘述。

十、怎样说课？说课的基本步骤？

说课就是教师阐述在课堂教学中做什么、怎么做、为什么这样做的教学研究活动。说课之前一般要事先写出说课稿。说课主要由说课者、说课内容、说课方法和听评者四个基本要素组成。一个完整的说课主要包括以下几个方面内容：说教学目标、说教学内容、说学生情况、说教学方法、说教学程序设计、说练习的内容与方法。其中，在说教学内容的时候，除了简单介绍教学内容在学科中的地位与作用以外，还要注意指出教学内容的重点、难点和关键点。说课活动的基本过程，一般分为说课准备、说课实施、说课评说和说课反思四个基本阶段。其中，说课准备是说课的起始环节，说课实施是说课过程的中心环节，评课是促进教师业务能力提高的主要阶段，说课反思是整个说课过程的提高阶段。