布鲁纳和布卢姆的区别？

一、布鲁纳和布卢姆的区别？

两者的区别是：布卢姆是“掌握学习”教育思想的代表人物，布鲁纳是结构主义教育思想的代表人物。

布卢姆，著有《教育目标分类学：第一册，认知领域》(1956)、《掌握学习》(1968)等。

布鲁纳，著有《教育过程》、《教育论探讨》、《教育的适合性》等。

二、布卢姆的教学目标分类？

布卢姆等人在20世纪50年代提出的教学目标分类理论中，将教学活动所要实现的整体目标分为：认知、动作技能、情感三大领域，并从实现各个领域的最终目标出发，确定了一系列的目标序列，其中，在认知领域的目标分类最为大家所熟悉。布卢姆将认知领域的教学目标分为知道、理解、运用、分析、综合和评价六个层次。知道：对先前学习过的知识材料的回忆，包括具体事实、方法、过程、理论等的回忆。例如，能够叙述牛顿三大定律。 理解：把握知识材料意义的能力。可借助三种形式来表明：一是转换，即用自己的话或用与原先表达方式不同的方式来表达所学的内容。例如，说出一个词的同义词或近义词、对一个抽象概念举例、古文或外文的翻译等。二是解释，即对一项信息（如图表、数据等）加以说明或概括。例如，对数学公式含义的说明、对文章大意的概括等。三是推断，即预测发展的趋势。例如，让学生判断放在光滑水平面上的小球受到一个推力作用时将如何运动等。 运用：把学到的知识应用于新的情境。例如，运用运算法则解题、运用所学的电学知识安装电路电灯、法语教学中运用造词法写出一个单词不同词性的系列词汇等。 分析：把复杂的整体材料分解为组成部分，并理解各部分之间的联系的能力。例如，分析数学定理所给出的条件和结论、外语中复合句的构成成分、记叙文构成要素分析等。 综合：将所学知识的各部分重新组合，形成一个新的知识整体。例如，通过一系列的实验观察，引导学生归纳出自由落体运动的规律和公式；外语教学中，引导学生通过所学的词汇归纳造词法等。 评价：对材料（如论文、小说、诗歌、研究报告等）做价值判断的能力。例如，能判断自己所证明的几何题目的正确性。

三、布鲁姆与布卢姆什么关系？

布鲁姆与布卢姆是同一词的音译关系。

BLOOM可以翻译成布鲁姆和布卢姆 不过一般翻译成布鲁姆。

布鲁姆是美国著名的心理学家和教育学家，出生在美国宾夕法尼亚洲的兰斯富。1935年2月和6月先后在宾夕法尼亚洲立大学或文学学士和理学硕士。

四、智泉国际教育培训机构怎么样？

智泉国际教育培训机构是一家专业的教育培训机构，主要致力于提供有效的留学咨询和出国留学服务。在助力学生顺利出国留学和升学的过程中，智泉国际教育培训机构一直坚持“以学员为中心”的理念，每一位学员都会有专属的留学顾问为其提供最优质的留学咨询和服务，帮助其制定出最合适的留学计划。

同时，机构拥有丰富的留学资源和众多国内外高校的合作，为学员提供了更多的留学机会，同时还有一支高素质、经验丰富的师资团队，让学员可以获得更为全面的学习和提升，智泉国际教育培训机构是一家值得信赖的教育机构。

五、卢卤卤培训机构怎么样？

非常好的培训机构

卢卤卤现捞卤菜是在辣卤油卤工艺上改良配方，改善制作

方法，突出本色和新鲜出炉而成，以其现卤现卖现捞现卖的模式独特于市场，现捞更因其口味独特，备受市场喜爱。现捞卤菜口感香辣、味感丰富、香气宜人、油而不腻、回味悠长！是餐饮创业起步的选择！

六、布卢姆对知识的定义是什么?根据布卢姆的认知目标分类法,把知识维度分成哪四种水平？

布卢姆在《教育目标分类学》中认为知识是“对具体事物和普遍原理的回忆，对方法和过程的回忆，或者对一种模式、结构或框架的回忆”，这是从知识所包含的内容的角度说的，属于一种现象描述。

七、为什么国际教育的培训机构好像很少啊？

估计这些并不是美国学校本身的课程，而是机构搞的“背景提升”项目。如果是有学分的课程，没有问题，值得参加，如果没有学分，您就看看您的钱包是否可以承受，如果可以承受，倒是没有问题的。

请您参考这篇知乎文章。

2023年秋季录取季，在加州大学录取要求目录中，课外活动的内容作了进一步的规范，可以填写的项目有6项，

1、Other coursework 课外自学的课程

2、Educational Preparation Programs 夏校课程、AP课程、大学学分课程等，为进入大学相关专业做准备的课程

3、Volunteer / community service 志愿者工作（＊每一学年的志愿项目最多36周）

4、Work 社会工作（必须是有偿的，应填写雇主名字，以便核查）

5、Awards & Honors 获奖和荣誉，如实填写即可

6、Extracurricular Activities 课外活动（前面没有填写的活动都可以填写在这里）

第1-2项课外活动记录：

是至关重要的，表明学生在完成原有高中教学大纲的同时，可以通过进修，获得大学的荣誉学分、AP成绩等，以及自学完成例如高尔夫课程或其他技能课程，获得证书。

欢迎同学们参加美国加州大学学分课程和相关夏校，获得受承认的学分。

我校广州大学城设置的美国加州大学学分课程可以在：夏校或正式学期完成，让学生获得申请美国顶尖名校所需要的学分。

第3-4项课外活动记录：

是学生从事社会性工作的记录，例如我们组织的商科学生参加“普华永道会计师事务所”的工作，以及高年级学生对低年级学生服务的有偿工作，这些都将作为学生课外活动的有力证据。

第5-6项课外活动记录：

学生获奖记录，这些奖项应该是一些高级别的学生活动的奖项。

学生参加的科研和创新工作记录，例如，理科学生所参与的“机器人设计活动”等。

这次由加州大学招生部发出的课外活动指南，进一步杜绝了中介所提供的有偿“背景提升”。

八、美国心理学家布卢姆把教育目标分为？

美国心理学家布鲁姆就教育目标进行深入研究,把教育目标分为认知、动作技能和情感三大领域。

本杰明·布鲁姆，生于1913年，是美国当代著名的心理学家、教育家，芝加哥大学教育系教育学教授，曾担任美国教育研究协会会长，是国际教育评价协会评价和课程专家。

九、中软国际教育，达内教育这两家培训机构怎么样？

虽说我没培训哈，但是我有从达内和传智培训出来的同学，个人觉得传智要好，达内的那个同学一直抱怨管理不行。那个中软就算了哈，大学的时候带过我们实训，真的是一般般

十、想要转行心理咨询师，有什么培训机构推荐？德瑞姆怎么样？

德瑞姆心理教育创建于2002年，专注于心理咨询师培训、心理学学历教育、家庭教育、心理咨询服务。德瑞姆的心理咨询师培训课程设置三大特点：1、理论与生活相结合，每一门课程的知识讲解以日常生活为案例，进行专业知识的解析。2、理论与实践相结合：丰富的咨询案例解析、宝贵的咨询观摩、资深咨询师手把手指导运用，为咨询技术学习保驾护航。3、技能与督导相结合：咨询技能输出与督导精进技术相结合，丰富且个性化的心理咨询专业工作坊课程供学员选择学习研修，拓展心理咨询职业之路。德瑞姆还为学员提供心理咨询师实习基地，设有“线上电话轻咨询+地面咨询“阶梯式实习方案，可为基地学员提供咨询时长证明、以及督导时长证书；优秀学员更有机会成为德瑞姆签约心理咨询师！