华中师范大学管理系统

一、华中师范大学管理系统

华中师范大学管理系统是一所高等教育机构的重要组成部分，它为学校的日常运营和管理提供了关键支持。随着现代科技的飞速发展，越来越多的学校开始意识到管理系统的重要性，因此，华中师范大学也积极引入和优化自己的管理系统，以适应教育信息化的发展趋势。

系统架构与功能

华中师范大学管理系统的架构设计严谨，功能丰富多样。首先，系统包括学生信息管理模块，教师信息管理模块，课程管理模块，考试管理模块等。每个模块都经过精心设计，以满足不同用户的需求。另外，系统还具备数据统计分析功能，可以帮助学校领导更好地了解学校运营情况，并及时做出调整和决策。

系统优势与特点

作为一所知名高校，华中师范大学的管理系统有着许多独特的优势和特点。首先，系统具有高度的安全性和稳定性，能够有效保护学校的重要信息。其次，系统界面友好，操作简便，不仅提高了工作效率，也减轻了用户的操作负担。此外，系统支持多端口访问，无论是在电脑上操作，还是在手机端查看，都能轻松实现。

系统优化与SEO

为了提升系统的可见性和用户体验，华中师范大学管理系统也需要考虑到SEO优化。首先，要确保系统的网页结构清晰，代码简洁，以便搜索引擎更好地抓取和索引。其次，要注重网页内容的质量和原创性，提供有价值的信息和资源，吸引更多用户访问和分享。此外，还需要关注网页速度优化、内链建设、外链引入等方面，全面提升系统在搜索引擎中的排名和曝光度。

管理系统未来发展趋势

随着科技的不断进步和社会的快速发展，华中师范大学管理系统也将迎来更多的机遇和挑战。未来，系统将更加智能化，可以通过人工智能和大数据分析提供个性化服务，帮助学校更好地招生、培养学生。同时，系统将更加开放、跨平台，支持更多的第三方应用接入，实现信息共享和互联互通。总体来看，管理系统未来的发展方向是智能化、便捷化和个性化，为学校的管理工作带来全新的体验和效益。

二、华中师范大学学生工作管理系统

华中师范大学学生工作管理系统是学校为了更好地管理学生事务而设计开发的一款管理系统。该系统旨在提供全面的学生信息管理、学生活动管理、勤工助学管理等功能，以便学校能够更高效地进行学生工作管理。

系统功能

华中师范大学学生工作管理系统包含以下主要功能模块：

• 学生信息管理：学校可以录入学生的基本信息、课程信息、成绩信息等，方便快速地查询学生信息。
• 学生活动管理：记录学生参与的各类活动信息，包括社团活动、志愿活动等，帮助学校了解学生的综合素质。
• 勤工助学管理：管理学生的勤工助学岗位信息，包括岗位分配、工时统计等，确保勤工助学工作的顺利进行。

系统优势

华中师范大学学生工作管理系统具有以下优势：

• 信息化管理：实现学生工作管理的信息化、数字化，提高管理效率，降低工作成本。
• 数据统计分析：系统能够对学生信息、活动数据进行统计分析，为学校决策提供数据支持。
• 便捷查询：支持多维度的信息查询功能，快速准确地获取所需信息，方便学校工作人员的管理工作。
• 权限管理：系统设定严格的权限控制，保护学生信息安全，防止信息泄露。

未来展望

随着信息化技术的发展，华中师范大学学生工作管理系统将不断完善和更新，提升系统的稳定性和用户体验，满足学校日益增长的管理需求。未来，系统可能会增加更多的功能模块，如班级管理、校园活动管理等，为学校提供更全面的管理服务。

总的来说，华中师范大学学生工作管理系统是学校学生工作管理的得力助手，为学校提供了便捷、高效的管理工具，有助于提升学校的管理水平和服务质量。

三、华中师范大学招生页面-如何申请华中师范大学？

华中师范大学招生政策

华中师范大学（HuaZhong Normal University）成立于1938年，位于湖北省武汉市。作为中国教育系统中一所重点大学，华中师范大学每年都吸引着大量的考生报名。本文将为您介绍华中师范大学招生页面以及相关政策。

招生指南

招生页面是华中师范大学官方网站的一个重要组成部分，为考生提供招生政策、录取要求、报名流程等相关信息。在华中师范大学招生页面上，考生可以了解到以下内容：

• 招生计划：包括本科招生计划和研究生招生计划。
• 录取要求：包括学科要求、文化课成绩要求、综合素质评价要求等。
• 报名流程：包括报名时间、报名方式、报名材料等。

考生在准备申请华中师范大学时，可以通过招生页面获取以上信息，以便更好地了解自己的录取情况。

报名流程

华中师范大学的报名流程通常分为以下几个步骤：

1. 在线预报名：考生需要在规定的时间段内，在华中师范大学招生页面进行在线预报名。
2. 提交材料：考生需要按照要求准备并提交相关申请材料，包括个人信息、成绩单、证明材料等。
3. 付款缴费：考生需要缴纳报名费用，通常通过在线支付平台完成缴费。
4. 考试面试：根据招生计划和报名情况，华中师范大学会对部分考生进行笔试或面试。
5. 录取结果：经过评审和审核，华中师范大学会根据考生的综合素质和成绩公布录取结果。

联系方式

如果您对华中师范大学的招生页面有任何疑问或需要进一步了解，可以通过以下方式与华中师范大学招生办公室联系：

招生咨询电话：XXX-XXXXXXX

电子邮件：XXXXX@XXXXX.edu.cn

办公地址：湖北省武汉市XXXXX街道XX号

感谢您阅读本文，希望能为您提供关于华中师范大学招生页面的相关信息。如果您有进一步的问题或需要帮助，请随时与我们联系。

四、北京师范大学珠海分校教学管理系统

北京师范大学珠海分校教学管理系统的优势与未来发展

北京师范大学珠海分校教学管理系统作为现代教育管理的重要工具，在高校教学中发挥着不可替代的作用。本文将探讨该系统的优势及未来发展方向。

系统优势分析

1. 教学资源整合与共享

北京师范大学珠海分校教学管理系统能够整合校内外的教学资源，并实现资源共享。教师可以随时随地获取所需教学资料，提高教学效率。同时，学生也能够获得更丰富的学习资源，促进个性化学习。

2. 教学过程管理与优化

系统可以帮助教师对教学过程进行全面管理与优化。通过在线考勤、作业提交等功能，实时监控学生学习情况，及时调整教学策略，提高教学质量。

3. 数据分析与决策支持

教学管理系统可以收集、整理大量教学数据，并通过数据分析功能，为学校领导提供科学决策支持。基于数据驱动的决策有助于提升教学管理水平，推动学校发展。

系统未来发展方向

1. 人工智能技术应用

未来，北京师范大学珠海分校教学管理系统可以引入人工智能技术，实现智能化教学管理。通过智能推荐、智能评估等功能，提升系统的智能化水平，更好地满足多样化的教学需求。

2. 大数据分析与个性化学习

随着大数据技术的不断发展，教学管理系统可以更好地利用学生学习数据，实现个性化学习。通过个性化教学推荐、学习路径优化等功能，提高学生学习的针对性和效果。

3. 跨平台与移动化应用

为了满足移动化学习的需求，未来的系统将更加注重跨平台与移动化应用。学生和教师可以通过手机端实现教学管理系统的全面功能使用，随时随地参与教学活动。

综上所述，北京师范大学珠海分校教学管理系统的优势在于资源整合共享、教学过程管理优化以及数据分析决策支持，未来发展的方向是人工智能技术应用、大数据分析个性化学习和跨平台移动化应用。随着科技的不断进步，相信该系统在教学管理领域将发挥越来越重要的作用。

五、华中师范大学研究生教务管理系统

华中师范大学研究生教务管理系统是学校为研究生提供的一项重要服务，涵盖了诸多方面，为研究生的学习生活带来便利。本系统旨在为研究生提供全方位的教务管理支持，包括课程选课、成绩查询、学习进度跟踪等功能，为他们的学业发展提供有力保障。

课程选课

在华中师范大学研究生教务管理系统中，研究生可以轻松选择自己感兴趣的课程，并进行在线选课操作。系统会及时更新课程信息，确保学生可以清晰地了解各门课程的内容、教学安排等相关信息，帮助他们更好地规划学习计划。

成绩查询

研究生成绩是评价其学习成果的重要依据，华中师范大学研究生教务管理系统提供了便捷的成绩查询功能，让学生可以随时查看自己的考试成绩、平时成绩等相关信息。通过系统的成绩查询功能，研究生可以及时了解自己的学业表现，帮助他们发现不足、及时调整学习策略。

学习进度跟踪

研究生的学习进度是学校和导师关注的重点之一，华中师范大学研究生教务管理系统为学生提供了学习进度跟踪功能，可以帮助学生清晰地了解自己的学习进展情况。学生可以通过系统随时查看自己的学习任务完成情况，及时发现并解决学习中的问题，确保学业顺利进行。

个人信息管理

在华中师范大学研究生教务管理系统中，研究生可以方便地管理个人信息，包括联系方式、身份证件、学习计划等相关信息。通过系统上传和更新个人信息，研究生可以保持信息的及时性和准确性，确保学校和导师能够及时了解到研究生的最新情况，为学生提供更好的支持和帮助。

导师管理

导师对于研究生的学习和科研具有重要指导作用，华中师范大学研究生教务管理系统为学生提供了导师管理功能，让学生可以方便地了解导师的联系方式、科研方向等相关信息。通过系统的导师管理功能，研究生可以与导师保持及时沟通，获得更好的学术指导，提升科研能力。

社交互动

在华中师范大学研究生教务管理系统中，研究生不仅可以完成学业管理，还可以参与各类社交互动活动，拓展人际关系，丰富校园生活。通过系统发布和参与校园活动，研究生可以结识更多志同道合的同学，建立友谊、交流学业经验，共同成长。

安全保障

在使用华中师范大学研究生教务管理系统时，学生数据的安全始终是学校和系统设计者优先考虑的问题。系统采取严格的数据加密、访问权限控制等安全措施，保障学生个人信息不受泄露、篡改等危害。学生可以放心使用系统，享受便捷的教务管理服务。

系统升级与维护

为了让研究生教务管理系统始终保持高效稳定的运行，华中师范大学致力于系统的持续升级和维护。定期对系统进行功能优化、性能调整、漏洞修复等工作，确保系统能够及时适应学校教务管理的需求变化，为研究生提供更好的服务体验。

总结

华中师范大学研究生教务管理系统为研究生提供了全方位、便捷的教务管理服务，涵盖课程选课、成绩查询、学习进度跟踪等多个方面，帮助学生更好地管理学业、规划未来。通过系统的使用，研究生可以更加高效地完成学业任务，追求学术进步，实现个人成长目标。

六、华中师范大学哲学

华中师范大学哲学专业介绍

华中师范大学哲学专业是该校在人文学科领域中的一支重要力量。作为中国乃至世界上享有声誉的高校之一，华师哲学专业以其深厚的学术底蕴和优秀的师资团队而著称。

专业方向与课程设置

华中师范大学哲学专业设置了多个专业方向，涵盖了伦理学、形而上学、美学、逻辑学等多个哲学领域。学生在入学后可以根据个人兴趣和发展方向选择不同的专业方向。专业课程设置涵盖了哲学的基础理论和研究方法，同时也注重培养学生的创新能力和批判思维，为学生提供全面的哲学知识和研究技巧。

除了专业课程，华中师范大学还为哲学专业的学生提供了丰富的选修课程。这些选修课程包括跨学科的内容，如哲学与文学、哲学与社会学等，为学生提供了更多的学术发展机会和思想交流平台。

师资力量

华中师范大学哲学专业的师资力量雄厚，并且具有国内外知名学者。他们在各个哲学领域都有深入的研究，为学生提供了良好的教学资源和学术指导。同时，师资队伍还十分关注学生的个人发展和学术成长，致力于培养具有扎实理论基础和创新精神的哲学人才。

在华中师范大学哲学专业的带领下，学生将有机会接触到最前沿的学术研究成果，并且参与到国内外学术交流活动中。这将为学生今后从事哲学研究和教育工作打下坚实的基础。

科研与实践机会

华中师范大学哲学专业十分注重科研和实践。学生在专业学习的同时，还可以参与各类科研项目，与教授和其他学生一起进行研究。这将为学生提供宝贵的学术锻炼机会，培养他们的独立研究和解决问题的能力。

此外，作为华中地区最重要的哲学学府之一，华中师范大学哲学专业还经常举办各类学术研讨会和论坛活动。这些活动为学生提供了展示研究成果、交流学术观点的平台，同时也加深了学生对哲学领域的理解和认识。

就业前景

华中师范大学哲学专业的毕业生就业前景广阔。他们可以选择从事教育、研究、媒体、出版等多个领域的工作。在教育领域，毕业生可以成为高校教师或研究员，为学生传授哲学知识和研究成果。在研究领域，毕业生可以从事学术研究工作，为哲学领域的发展做出贡献。

此外，随着社会的发展和进步，越来越多的企事业单位也开始重视哲学专业的人才。毕业生可以选择进入媒体、文化机构、文化产业等领域，担任文化传媒人员、策划师等岗位。

结语

华中师范大学哲学专业秉承着严谨求实、创新发展的教育理念，为学生提供了优质的教学资源和学术环境。如果你对哲学感兴趣，想要深入了解和研究哲学领域的知识，华中师范大学哲学专业将是你实现梦想的理想选择。

无论是追求学术深造还是走向社会，华中师范大学哲学专业将为你提供坚实的学术基础和广阔的职业发展空间。

七、华中师范大学辛欣

华中师范大学辛欣

华中师范大学是一所历史悠久、学术实力雄厚的知名学府。在这里，有一位名叫辛欣的优秀教师，她在教学和科研方面都取得了卓越的成绩。

辛欣老师在华中师范大学担任着重要的教学任务，她讲授的课程涵盖了多个学科领域，深受学生们的喜爱和好评。她的授课方式生动有趣，善于运用案例和实例来帮助学生更好地理解和掌握知识。她注重培养学生的独立思考能力和创新精神，鼓励学生勇于尝试、敢于创新，这种教育理念也得到了学生们的高度认可。

除了教学工作，辛欣老师还在科研方面取得了丰硕的成果。她积极参与各种科研项目，不断探索新的研究领域，取得了多项重要的科研成果。她的研究成果不仅在国内学术界产生了重要影响，也在国际学术界得到了广泛的认可和赞誉。

辛欣老师不仅在教学和科研方面表现出色，她还积极参与学校的各种社会活动，为学校的发展和建设做出了重要贡献。她热心于公益事业，经常参加各种志愿者活动，为社区的发展和进步做出了积极的贡献。

华中师范大学培养出了许多像辛欣老师这样优秀的教师和学者，他们在各自的领域取得了卓越的成就，为学校和国家的发展做出了重要贡献。正是因为有了这样一群优秀的教师和学者的努力和奋斗，华中师范大学才能始终保持在国内高校的前列。

总的来说，辛欣老师是一位备受尊敬和爱戴的优秀教师和学者，她的教学和科研成果不仅为学校的发展和建设做出了重要贡献，也为社会的发展和进步做出了积极的贡献。

八、华中师范大学文

华中师范大学文学专业介绍

华中师范大学是位于中国中部武汉市的一所知名高等学府，其文学专业在国内外享有盛誉。本篇文章将向您详细介绍华中师范大学文学专业的课程设置、师资力量、就业前景以及学习环境。

课程设置

华中师范大学文学专业提供了一系列丰富多样的课程，包括中国古代文学、中国现当代文学、比较文学、文艺理论、外国文学等。此外，学生还可以选择参加各类跨学科的研讨课程，以拓宽自己的知识领域。

师资力量

华中师范大学文学专业的教师队伍实力雄厚，他们来自国内外的知名高校，具有丰富的学术研究经验。教师们不仅注重学术研究，还注重培养学生的实践能力和创新能力，帮助学生全面发展。

就业前景

华中师范大学文学专业的学生毕业后可以在文化、教育、出版、传媒等领域找到工作。由于文学专业的广泛适用性，学生还可以选择进一步深造或从事自由职业。

学习环境

华中师范大学校园环境优美，学习氛围浓厚。学校图书馆藏书丰富，拥有大量的文学类书籍和学术资源。此外，学校还提供各类实验室、工作室和实践活动，为学生提供良好的学习环境和机会。

总的来说，华中师范大学文学专业是一所实力雄厚的专业，其教学质量、师资力量、课程设置和教学资源在国内同类专业中都名列前茅。对于有志于从事文学事业的学生来说，华中师范大学文学专业是您的不二之选。

九、教学管理系统系统设计

在教育领域，教学管理系统系统设计是一项至关重要的工作。随着科技的不断发展，教育行业也在不断探索如何利用信息技术来提升教学质量和管理效率。教学管理系统系统设计涉及到诸多方面，包括系统架构设计、功能模块设计、用户界面设计等，这些都是确保教学管理系统顺利运行的关键。

系统架构设计

教学管理系统的系统架构设计是整个系统设计的基础，它决定了系统各个部分的组织结构和相互关系。在教学管理系统系统设计中，需要考虑到系统的可扩展性、稳定性和安全性等方面。合理的系统架构设计可以有效地提升系统性能，降低系统维护和升级的成本。

功能模块设计

教学管理系统的功能模块设计是教学管理系统系统设计中的一个重要环节。不同的教学管理系统可能涵盖的功能模块有所不同，但一般包括学生管理、教师管理、课程管理、成绩管理等模块。在设计功能模块时，需要充分考虑用户的实际需求，确保系统具有良好的易用性和扩展性。

用户界面设计

用户界面设计是教学管理系统系统设计中至关重要的一个环节，它直接关系到用户的体验和系统的易用性。一个优秀的用户界面设计能够提升用户的工作效率，减少用户的操作错误。在设计用户界面时，需要遵循用户界面设计的基本原则，如直观性、一致性、反馈性等，确保用户能够轻松上手并快速完成操作。

综合考虑

教学管理系统系统设计需要综合考虑系统架构设计、功能模块设计和用户界面设计等方面，确保系统在性能、功能和用户体验上都能达到预期的目标。此外，还需要考虑到系统的可维护性和可扩展性，以便在未来根据需求进行系统升级和扩展。

总的来说，教学管理系统系统设计是一项综合性强、技术含量高的工作，需要设计人员具备扎实的专业知识和丰富的实践经验。只有通过精心设计和不断优化，才能打造出真正符合用户需求的高质量教学管理系统。

十、云南师范大学教学管理规定？

第一章总则

 

　　第一条为了加强课堂教学管理，规范课堂教学行为，提高课堂教学质量，根据《云南师范大学文理学院教学管理工作条例》和《云南师范大学文理学院本科教师教学工作条例》，制定本规定。

 

　　第二条任课教师要高度重视课堂教学工作，遵循教育教学规律和以学生为本的原则，不断更新教学内容，采用先进的教学手段和方法，为学生讲授本学科系统的、前沿的理论知识，并在课堂教学中渗透思想、文化、科学及创新教育内容。

 

　　第三条本规定的课堂教学是指学校本科各专业培养方案中开设的各类理论课程的课堂教学活动。

 

　　第二章教学文件

 

　　第四条各专业应按照学校规定制（修）订人才培养方案，经批准实施的专业培养方案由学校统一管理。专业培养方案中设置的各类课程，是二级教学部门开展课堂教学活动的依据，未经二级教学部门教学工作委员会同意、学校批准，不得自行更改。

 

　　第五条课程教学纲要是课堂教学的指导性文件。课程教学纲要由各二级教学部门组织有关教师，根据本部门的具体情况进行修订，并经所在部门教学工作委员会审议后报教务处审核、备案。

 

　　第六条课程教学纲要应包括以下内容：课程概述、课程教学基本内容与要求、教学方式与方法、课程考核、使用教材与教学参考资料等。

 

　　第七条任课教师授课应采用本专业符合学校实际情况的优秀教材、获奖教材和推荐教材，并根据需要配备或编写教学指导书、习题集、案例集等辅助教材。

 

　　第八条任课教师授课要根据课程教学纲要和选定教材编写教案（讲稿），并携带教案（讲稿）上课。教案作为教学实施的文件，应包括课时安排、教学目标、教学重点及难点、教学方式与方法、参考资料等内容。

 

　　第九条任课教师授课必须按照课程教学纲要规定的教学内容和学时分配，填制《课程教学进度计划表》，并按照《课程教学进度计划表》组织课程教学活动。

 

　　第三章备课

 

　　第十条认真备课是上好课的基础，是保证教学质量的前提。各二级教学部门应在教师个人充分准备的基础上，开展经常性的教研活动，交流教学经验，补充教学内容，集思广益，取长补短，不断提高备课质量。

 

　　第十一条任课教师备课应坚持集体备课制度。集体备课要以课程组为单位，由课程组负责人、首席教师或主讲教师主持。集体备课的主要内容应包括研究和讨论学生情况、研究本门课程在课程体系中的地位和作用及与相关课程的关系、共同讨论和决定主要教学内容、改革教学手段和方法、确定教学重点和难点等问题。

 

　　第十二条任课教师按照要求认真填写《课程教学进度计划表》，合理安排讲授、讨论（习题）、实验（实训、实践）等内容的学时结构和学时进程分配。多名教师担任同一门课程的，在课程负责人或首席教师主持下进行研究和讨论，制定统一的课程教学计划，共同遵照执行。

 

　　第十三条任课教师在上课前应当了解学生的知识基础、学习水平和接受能力等情况，协调好本课程与先修课和后继课之间的关系，并使之相互衔接。根据教学内容要求，采用科学、有效的教学方法，预备适当的教学用具，准备好必要的多媒体课件。

 

　　第十四条任课教师应掌握学科发展动态和与本课程相关的最新科研成果，不断充实和更新教学内容。根据学科发展情况、教学要求的变化以及学生的实际水平，及时补充、修改教案，以保证教学内容的时效性和适用性。

 

　　第四章授课

 

　　第十五条成功的课堂教学是保证教学质量的关键。教师在授课过程中，教学目的要明确，教学内容要符合课程教学纲要的要求和学生实际，遵循教学规律，有效地展开课堂教学活动。

 

　　第十六条讲授内容要正确、熟练，重点难点要突出，侧重讲解分析问题和解决问题的思路和科学方法，强调研究型学习；条理要清楚，深浅要适宜，密度要合理。

 

　　第十七条注重启发式教学，开展必要的师生、学生之间的交流活动，合理安排教师讲授、学生提出问题和教师解答问题的时间，提倡和鼓励课堂教学中师生的交流、沟通和研讨，引导学生积极思考，充分发挥学生的主体性和能动性，培养学生独立思考的能力和勇于创新的精神，并经常向学生介绍最新学术动态和研究成果。

 

　　第十八条重视教学效果的反馈信息，根据实际情况及时调整授课进度和讲授方法，力求使“教”与“学”两个方面协调一致，不断提高课堂教学质量。

 

　　第十九条教态要自然、亲切，语言要清晰、准确和精练，要使用普通话；板书设计要合理、整齐，字体要工整、规范；服饰要整洁，注重仪态、仪表，符合教学规范。

 

　　第二十条建立师生相互尊重的良好关系，教师要坚持考勤，维护课堂秩序，教育和督促学生遵守课堂纪律，既教书又育人。

 

　　第二十一条任课教师要提前进入教室并按时上、下课，按照教学的各个环节组织教学，严禁提前下课离岗。因公、因病、因事需请假或代课者，应提前办理手续。上课期间教师和学生必须关闭手机等通讯工具。

 

　　第五章作业与辅导

 

　　第二十二条学生作业是学用结合、理论联系实际的一个重要方面，也是对课堂所学理论知识加深理解、巩固和熟练的学习过程，对学生动手能力的培养和教学质量的提高有重要作用。

 

　　第二十三条任课教师应根据课程教学纲要的要求及课程的特点布置作业，做到目的明确、数量适中、难度适当，避免简单重复或“题海战术”。

 

　　第二十四条对学生上交的作业，要认真、及时地批改并及时返回，批改量可视不同专业和作业量的多少而定，原则上要求全批全改；批阅中要指出具体错误所在，作业批改及批改量应有记录，对典型错误要及时讲评。

 

　　第二十五条通过批改作业分析教学效果，查找教学中的差、漏、缺，并采取适当方式及时弥补。

 

　　第二十六条辅导答疑是任课教师了解学生学习情况、不断积累教学经验的重要环节。教师应认真研究学生所反映的较为普遍的问题并予及时解答，不留教学疑点。辅导和答疑要遵照因材施教的原则，对学习有困难的学生应耐心细致，给予更多的指导，以达到课程教学纲要的基本要求。

 

　　第六章课堂教学纪律

 

　　第二十七条任课教师要明确对学生上课和考勤的要求。任课教师要认真组织教学，关注学生的听课和考勤情况，对上课不遵守课堂纪律，经常迟到、早退或旷课学生要进行及时的批评教育。

 

　　第二十八条任课教师要对课堂考勤做好记载，并作为考核学生取得考试资格和评定平时成绩的主要依据。对于严重违反课堂教学纪律，按规定不得参加期末考试的学生，任课教师应取消该生该课程期末考试资格：

 

　　第二十九条学生上课出勤率（或教师课堂听课率）的高低，是反映教师课堂教学质量的重要因素。任课教师在每次课前应对学生的出勤情况进行考勤登记。教师考勤方式可依教学班人数的多少灵活掌握。

 

　　第三十条任课教师应将学生的考勤情况按月份汇总上报本部门办公室。每学期期末考试前，任课教师应将因考勤达不到要求而取消该门课程考试资格的学生名单上报本部门办公室；期末考试结束后，将原始成绩单连同该学期学生考勤汇总表一并上交本部门办公室，作为评定学生综合成绩的重要依据。

 

　　第三十一条各二级教学单位应依据学校有关规章制度精神，结合实际情况，成立教学督导组并制定出本部门教师课堂教学和学生考勤管理规定，在实际教学管理中切实把教学质量的提高落到实处。

 

　　第三十二条学校教学管理部门、学生管理部门及教学质量监控办公室对学生的上课出勤率进行检查或随机抽查，检查或抽查结果定期公布。抽查结果的汇总情况，将作为衡量各二级教学单位学期、学年教学工作的重要依据。

 

　　第七章附则

 

　　第三十三条各二级教学部门可以根据本规定制定本部门本科和高职课堂教学管理实施细则，并报教务处备案。

 

　　第三十四条预科专业的课堂教学参照本规定执行。

 

　　第三十五条本规定自公布之日起执行。

 

　　第三十六条本规定由教务处负责解释。